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学前教育研究
Studies in Early Childhood Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《学前教育研究》由中国学前教育研究会和长沙师范学院联合主办，杂志创办于1987年（双月刊），从2003年开始改为月刊，每月1日出版，面向国内外公开发行，是“全国中文核心期刊”、“全国学前教育理论核心刊物”、“全国教育类核心期刊”，CSSCI来源期刊、NSSD（国家哲学社会科学学术期刊数据库）收录期刊。本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别权威的学前教育专业理论刊物。
- 主管单位：湖南省教育厅
- 主办单位：中国学前教育研究会;长沙师范学院
- 创刊时间：1987
- 出版周期：月刊
- 地址：湖南长沙开福区蔡锷北路351号
- 国际标准刊号：ISSN 1007-8169
- 国内统一刊号：CN 43-1038/G4
- 邮发代号：42-166
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- 总价：
2023年 第4期
幼儿园管理质量与班级课程实施质量的关系：一个跨层次中介模型
刘颖[1];虞永平[1]
(1-12)
幼儿园区域规划与材料对幼儿发展的支持：心理氛围与课程实施的链式中介作用
吴慧源[1];罗兰兰[1]
(13-24)
不同解释变量对幼儿园班级课程质量的影响及其差异贡献率——基于多元线性回归和夏普里值分解方法的探索
原晋霞[1];王希[1]
(25-37)
课程质量在材料对幼儿数学发展影响中的中介效应分析
陈德枝[1];王欣怡[1];向婉怡[1]
(38-46)
教师培训与教研活动质量对幼儿发展的影响：幼儿园课程实施质量的中介作用
吴琼[1];王国霞[2];李畅[1]
(47-56)
家园社区协同质量现状、类别及其与幼儿发展的关联
席春媛[1];任丽欣[2]
(57-68)
从“规训”到“能动”：当代西方童年研究的空间视角转向
王艳[1]
(69-78)
幼儿劳动价值观的培育逻辑与发展策略
张卫民[1];张燕[1]
(79-82)
幼儿园“趣味小篮球”活动的价值及其实践
陈晓燕[1]
(83-86)
基于传统戏曲文化的幼儿园园本课程建设
陈清淑[1];王雨晴[1];何京玉[2]
(87-90)
幼儿数学核心经验的内涵、存在问题及实施策略
毛宁[1]
(91-94)
新时期学前教育管理策略创新研究——评《学前教育管理学》
吴飞燕[1]
(95-95)