湖南师范大学教育科学学报
Journal of Educational Science of Hunan Normal University
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：湖南教育学院学报
简 介：《湖南师范大学教育科学学报》是教育科学研究的专业类学术刊物，2002年3月创刊，大16开本，128个页面，创刊时为季刊，2003年改为双月刊，刊物宗旨是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导，致力于科教兴国，倡导学术创新，经世致用，既推重基础理论研究，又提倡应用研究，为促进本校教学科研、教育学科研究和教育改革作出贡献”。本刊设有特色专题“教育人类学”和“教科书研究”，常设“教育基本理论研究”、“教育哲学研究”、“教育社会学研究”、“高等教育研究”、“成人教育研究”、“基础教育研究”、“德育研究”等基本栏目。
- 主管单位：湖南师范大学
- 主办单位：湖南师范大学
- 创刊时间：2002
- 出版周期：双月刊
- 地址：湖南省长沙市岳麓区麓山路36号
- 国际标准刊号：ISSN 1671-6124
- 国内统一刊号：CN 43-1381/G4
- 邮发代号：42-94
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2025年 第期
数字教材媒介性的三维互动与实现
孔凡哲[1,2]
(74-83)
家庭教育中国家义务履行的类型化方案
倪朝[1,2]
(84-92)
高校校规中法律保留原则的分层适用
魏文松[1]
(93-101)
教育现象学与中华优秀传统文化互鉴论纲
王卫华[1];熊健[1]
(102-111)
德国现代教育学知识体系三种范式的论争与融合
温辉[1];（德）克里斯托夫·武尔夫[2];彭正梅[3]
(112-121)
“不务正业”还是“不误正业”：在校创业对大学生学习投入的影响
郑雅倩[1];田芬[2]
(130-140)
高校师德失范的身份归责
范奇[1,2]
(140-148)
大学生社会情感能力的高低分化与动态变迁机制
鞠法胜[1,2];郭仕豪[3]
(175-186)
硕士研究生招考中高校与考生的法律关系分析——基于霍菲尔德的法律关系理论
胡劲松[1];任淑华[1]
(167-172)
我国高校学生纪律处分公布制度的异化与法治化完善
华子岩[1]
(158-166)