为更好地了解家庭系统中的风险因素影响青少年问题性移动社交网络使用的内在发生机制，从而为青少年问题性移动社交网络的使用提供预防和改善方向，采用家庭累积生态风险问卷、越轨同伴交往问卷、正念注意觉知量表、问题性移动社交网络使用量表等研究工具对广东省619名青少年实施问卷调查，其结果显示：家庭累积生态风险显著正向预测青少年的问题性移动社交网络使用；越轨同伴交往在两者间起部分中介作用；越轨同伴交往的中介效应受到正念的调节，随着正念水平的提高，家庭累积生态风险对越轨同伴交往的预测作用减弱；当正念水平大于1.54时，两者的简单斜率不显著。因此，需从加强学校对学生的网络素养与心理健康教育、建立家校协同共育机制、营造健康同伴交往环境、培养学生积极心理品质等多个方面引导青少年形成健康的网络使用行为。