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今日教育
Education Today
简 介：《今日教育》是重庆市教育系统唯一面向幼儿教育工作者对幼儿教育进行指导的省级正式刊物。本刊集合了全市最专业的幼教专家，最丰富的幼教资源，最优质的制作班底，对杂志内容进行全新构架，关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活，是一本帮助幼儿教师成长，是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
- 主管单位：重庆新华出版集团有限公司
- 主办单位：重庆陆海传媒有限公司
- 创刊时间：2001
- 出版周期：月刊
- 地址：重庆市渝中区桂花园新村1号
- 国际标准刊号：ISSN 1009-9867
- 国内统一刊号：CN 50-1131/G4
- 邮发代号：78-150
- 单价：
- 总价：
2026年 第4期
2026世界数字教育大会成功举办
(F0002-F0002)
学科美育：培育健全人格，构筑和谐社会
陈佑松[1]
(1-1)
率性教育：回归儿童天性的基础教育探索——专访东北师范大学于伟教授
谭欣悦[3];孙劼[1];张婷[2]
(4-9)
学科美育营造教育新生态
(10-11)
圆桌微论坛：美如何“育”在学科中
易晓明[1,2];汪宏[3,4];严育洪[5];黎贝蓁[6,7];程皓月[8];罗潇[9];谭欣悦
(12-18)
从“物理拼贴”到“全息育人”：区域学科美育“搭台架梯”的实践逻辑
饶英[1];潘永佳[1]
(19-22)
基于真实情境的小学语文学科美育融合实践——以人教版小学语文六年级上册第一单元为例
周培学[1];肖西林[1]
(23-25)
指向审美创造的初中语文三阶阅读教学策略——以统编语文教材七年级下册第二单元为例
吴超[1];李若菲[1]
(26-29)
教师美育素养的校本培育路径与成效——以高新实验一小为例
郭玥[1];肖佳[1];王舒雅[1]
(30-31)
杨静：成全每一个生命成长
刘校豆[1];黄玉莲[1];钟儒成[2]
(32-37)
感官代偿与情感浸润：视障学生党史学习教育的创新实践与探索
周建勋[1];周远琦[1]
(38-40)
基于跨学科项目式学习的小学语文与思政教育融合策略研究
杨华陵[1];李雨芩[1]
(41-43)
数智时代课堂教学的“守正”与“创新”
章光虎[1];邓华[1]
(44-47)
少先队集体劳动的育人价值与实践路径——基于“一主三维五段式”的策略实施
官海鸥[1]
(48-51)
基因熔铸：小学红色经典作品跨学科主题学习的实践路径
彭燕沙[1]
(52-53)
在线教研赋能民族地区乡镇教师专业发展——以小学语文传统文化教学为例
黄绿鲜[1];梁丹[2]
(54-56)
小学数学“五维一体”系统化单元作业设计的实践探究——以《位置与方向（一）》单元为例
蒋琴[1];黄卫国[1];谭敏[2]
(57-59)
基于幼小衔接的阅读学习实践探索
彭静[1];邵乐乐[2];王兰兰[3]
(60-63)
以文载劳，以劳润文：语文教学与劳动教育融合的价值探析与实践路径
陈小凤[1]
(64-67)
生成式人工智能赋能小学道德与法治议题式教学的实践探索
杨雨露[1,2];石莉[1]
(68-69)
自主学习视域下高中英语与文言文教学的融合路径——兼论两门“语言课”的互鉴之道
梁毅[1]
(70-71)
新课标视域下小学语文单元整体学习任务的设计策略——以统编教材四年级下册第四单元为例
罗俊[1];赵先进[2]
(72-74)
仁爱之心引领下班级文化的三维构建路径——基于尊重、信任与责任的实践探索
葛永乐[1]
(75-77)
多维心理学理论视域下学生行为偏差的干预支持
邓素玉[1]
(78-80)