时代人物

2026年 第10期 整刊阅读

斯穆里安视域下自指、对角化与不动点理论应用初探 金剑[1] (1-2)

规范性来源的再追问：从科斯嘉德的自我构成到马克思主义的社会历史构成 孙馨[1] (3-5)

杜润生农村改革思想及启示 张笑颜[1] (6-8)

湖湘文化视阈下邓中夏马克思主义信仰生成研究 方晓燕[1] (9-11)

校地联动视角下奎屯市文旅融合促进民族团结的路径研究 李晓娜[1];李春苗[1] (12-14)

《诗经》中的生物多样性 王淇[1] (15-17)

二维码音频驱动下古诗词读物融合出版的创新实践 王首婧[1] (18-20)

多模态传播语境下“琴道”价值建构与表达路径研究 王译莹[1] (21-23)

非文学文本英译本海外影响力探究 刁瑞雪[1] (24-25)

浅论红色影视赋能新时代劳动教育的逻辑构建与路径探索 孙群越[1];葛汉卿[1];罗瑾[1];刘梦莲[1] (26-28)

基于“12345”模式的邯郸红色文化教育从“形式融入”到“价值共生”路径研究 刘倩[1] (29-31)

地方红色文化资源在中职思政课教学中的应用研究——以河北邢台为例 李华新[1] (32-34)

城市更新视阈下现代化人民城市的建设路径思考——以无锡市稻香片区改造提升为例 高慧超[1];王玉影[1];史赫[1];吴芳芳[1] (35-37)

内蒙古呼伦贝尔多民族交错居住区的“互嵌式社区”建设探索与启示 刘洋睿[1,2] (38-40)

社会动员与群体行为研究：群体凝聚力视角下唐山抗震救灾的社会动员机制研究 唐依诺[1];张钊翊轩[1];杨文嘉[1];徐露[1];王碧瑜[1] (41-43)

人口老龄化背景下武汉市老年教育服务供给问题及对策研究 王晓真[1] (44-46)

人工智能视域下高校国家安全教育的价值内涵、机遇挑战与实践路径 李茂黔[1] (47-49)

区域高校学生安全稳定工作协同体系建设研究 李思维[1];刘兴旺[1] (50-52)

大学生网骗易感：心理、经验与信息加工因素 冯卫良[1];邓丽文[2];李红梅[1];刘志彪[1];范佳玲[1] (53-55)

逃离与反抗：青年“间隔年”行为的选择逻辑与实践 吕晨硕[1] (56-58)

检察院行政事务信息化管理路径优化研究 陈明昊[1] (59-61)

优秀传统文化赋能公民法治素养养成的内在逻辑和实践路径 吴映川[1] (62-63)

新质生产力培育视角下国有企业财务智能决策 刘婷婷[1] (64-67)

夏布康养产品三维视域设计研究 张芳[1];魏玉兰[1] (68-71)

多主体协同视角下碳审计标准体系构建研究 郑静[1] (72-74)

数字化时代酒店管理专业产教融合的生态重构与教学创新 王洪莉[1] (75-76)

秦皇岛滨海休闲体育应用型人才培养路径研究——以京津冀协同为背景 温璇[1];殷志栋[1];窦永胜[1] (77-79)

五维熔铸淬师魂：卓越教师队伍建设实践 刘婷[1];毛莉[1] (80-82)

教育建设下立德树人教师的素质与培养路径研究 曾奇[1];张永利[1];王伟[1];付有[1];杨凯[1] (83-85)

基于“犇”文化的中职教师评价体系和机制构建 黄玲芝[1];张雪莹[1];陈彬伦[1] (86-88)

数字素养与价值引领的深度融合：构建“互联网+”时代湖北高职教师立德树人的核心能力新模型 吕明霞[1];张小枝[1] (89-91)

红色文化赋能思创融合：新时代高校辅导员育人工作路径研究 许琳玉[1];黎嘉谜[1];谷玉萍[1] (92-94)

青年创新人才协同培养对策分析——以大连市为例 王瑜[1];蒋晶晶[1] (95-97)

协同育人视角下高职高专学生管理模式创新研究 周春梅[1] (98-100)

“慢就业”现象下民办高校文科专业毕业生就业影响因素的研究 潘昕意[1];李淮洋[1];林绵[1];陈华娜[1];张庆龄[1];魏燕霞[1];褚宏森[1];徐潼轩[1] (101-103)

OBE理念下应用型本科数字营销人才培养模式研究——以合肥城市学院为例 付娟[1];李洋[1] (104-106)

终身学习视阈下会计人员职业适应性提升的支撑体系研究——以“一带一路”倡议为背景 林靖[1] (107-109)

新时代高校学生干部培养工作的思考 沈鹏娇[1] (110-112)

创新理念下管理类专业人文素养培养的研究 解丽娜[1] (113-115)

“五育”并举背景下高职院校志愿服务育人路径研究 柳媛[1] (116-118)

中职生绿色低碳意识与行为培养途径探索 王秋阁[1] (119-120)

洛克《教育漫话》中的绅士教育思想及其现代启示 秦楚雯[1] (121-123)

人工智能赋能下大学生理想信念教育实效性提升路径研究 赵彦武[1] (124-126)

自媒体时代民办高校立德树人工作的创新策略研究 杨利凯[1] (127-129)

教育信息化助力集团化学校教研共同体建设的实践研究 郑艳[1];宋妮娜[1] (130-132)

以党的思想建设塑造高校教师的“蜡烛精神” 杨洁[1];佘依婷[1] (133-135)

继续坚持和弘扬党的三大优良作风 仇宏景[1] (136-137)

党建与纪检融合推进“不想腐”思想建设的路径研究 解晖[1] (138-140)

党建引领下高职汽车类院系红色基因传承与奋斗精神培育的实践路径与成效研究——以武汉交通职业学院汽车学院“悦学启航”育人模式为例 金松鹤[1];邓剑虹[1] (141-143)

机关党建与业务融合创新路径及实践成效探析——以常德职业技术学院机关二党支部为例 袁先萍[1];邓力频[2] (144-146)

“全国党建工作样板支部”培育创建引领党支部标准化规范化建设的实践路径研究 丛珊珊[1] (147-149)

“一二四四”模式赋能高职院校基层党建与业务深度融合研究 汤荣[1] (150-151)

党建赋能推动新质生产力融入高职院校“三全育人”工作路径探析 常婷[1] (152-154)

数智化赋能高校“四史”教育的创新路径研究 练翠滢[1] (155-156)

党史教育在干部培训中的内在依据、价值蕴涵和实现路径 徐畅[1] (157-159)

党建引领一流学科高质量发展实践探索 耿小红[1];张林虎[1] (160-162)

高职院校法律专业课程思政教学模式探索与研究——以《刑事诉讼法》为例 周泳[1] (163-165)

冶金工程《工程图学》课程思政案例库构建与课堂应用成效研究 陈皖芬[1] (166-168)

数字时代高职学生价值观形成规律与思想政治教育创新路径研究 王男[1] (169-171)

浅析“互联网+”时代背景下的微课程对于高校德育工作的探究 李宇鑫[1] (172-174)

党的二十届四中全会精神融入高校思政课研究 田爱华[1] (175-177)

数字赋能下《市场调查与分析》课程思政创新路径探索与实践 李翠亭[1];周蓉[1];张海霞[1] (178-179)

浅谈国有企业思政工作的精细化管理的方法 王睿骁[1] (180-182)

AIGC研究生学术不端指标体系构建与对策研究 张凯[1] (183-185)

新质生产力发展背景下行业产教融合共同体建设的逻辑理路、现实挑战与实践进路 戴旭东[1];高洋[1] (186-188)

现代职教体系建设背景下专业群建设成效评价指标优化研究 李集城[1];林慧涓[1] (189-191)

财政学课程教学方法的探索研究 郑彬博[1] (192-194)

基于项目化学习的传统文化主题活动与幼儿自主性培养研究 董洁[1] (195-197)

“三全育人”视域下高职大数据与会计专业《纳税实务》课程教学改革研究 贾丽颖[1] (198-200)

大中小学法治教育一体化的课程衔接路径研究 丁丹丹[1] (201-203)

高职院校“对分课堂”教学模式在管理工程类课程中的应用与研究 严鹤[1] (204-206)

项目化教学在高职语文课堂中的实践与成效分析 沈洋[1] (207-209)

“一带一路”视角下，在泰国高校推进“中文+陶瓷技艺”教育的探索与实践 赖双安[1] (210-212)

技工学校幼儿教育专业《幼儿舞蹈创编与表演》的一体化教学探索与反思 梁燕春[1] (213-215)

综合性大学本科音乐学专业西方音乐史课程教学创新模式改革与研究 赵寒冰[1] (216-218)

基于声学反馈的群众合唱精准训练方法研究 杨静[1] (219-220)

AIGC驱动下的高职院校个性化学习路径设计与实践 钱敏[1] (221-223)

基于“两性一度”的植物学课程创新——新农科背景下高阶能力培养路径探索与实践 徐永清[1];袁强[1];冯旭[1] (224-225)

布迪厄理论视域下河南高校口译教学改革路径探究——基于西方社区口译实践经验 张淑娴[1] (226-227)

“三进”视域下商务英语翻译教学新探——以经济政策术语为例 蒋娜[1] (228-229)

产出导向法在大学英语数智化教学中的融合与实践研究 李华[1] (230-232)

人工智能技术在高职英语教学中的创新实践探讨 杨磊[1] (233-234)

偏远山区中职英语与初中英语教学有效衔接的探讨 田朝霓[1];蓝苑娜[1] (235-237)

基于教学生态的新媒体时代高校英语教学模式构建策略探究 刘文嫔[1] (238-240)

不断推动构建人类命运共同体 池志勇[1];刘琳[1] (241-243)

新时代全体人民共同富裕思想的科学内涵 刘耀乾[1] (244-245)

从脱贫攻坚到乡村振兴：马克思主义反贫困理论的中国化创新 胡晨晞[1] (246-248)

基于我国主流意识形态建设的高校马克思主义认同研究 李炎昌[1] (249-251)

《关于费尔巴哈的提纲》中实践观的理论意义与时代价值 张春荣[1];甄红菊[1] (252-254)

1918—1922年阿穆尔省公共卫生体系的瓦解与重构 刘婷婷[1];卢春月[1] (255-257)

陕甘宁边区的盐业实践与历史价值研究 张泽宇[1] (258-260)

论“JG案”的信息舆论审判和影响研究 崔光帅[1] (261-262)

考虑社会组织参与的应急物资储备模型 潘祎苇[1] (263-264)

斯穆里安视域下自指、对角化与不动点理论应用初探 金剑[1] 2026年月

规范性来源的再追问：从科斯嘉德的自我构成到马克思主义的社会历史构成 孙馨[1] 2026年月

杜润生农村改革思想及启示 张笑颜[1] 2026年月

湖湘文化视阈下邓中夏马克思主义信仰生成研究 方晓燕[1] 2026年月

校地联动视角下奎屯市文旅融合促进民族团结的路径研究 李晓娜[1];李春苗[1] 2026年月

《诗经》中的生物多样性 王淇[1] 2026年月

二维码音频驱动下古诗词读物融合出版的创新实践 王首婧[1] 2026年月

多模态传播语境下“琴道”价值建构与表达路径研究 王译莹[1] 2026年月

非文学文本英译本海外影响力探究 刁瑞雪[1] 2026年月

浅论红色影视赋能新时代劳动教育的逻辑构建与路径探索 孙群越[1];葛汉卿[1];罗瑾[1];刘梦莲[1] 2026年月

基于“12345”模式的邯郸红色文化教育从“形式融入”到“价值共生”路径研究 刘倩[1] 2026年月

地方红色文化资源在中职思政课教学中的应用研究——以河北邢台为例 李华新[1] 2026年月

城市更新视阈下现代化人民城市的建设路径思考——以无锡市稻香片区改造提升为例 高慧超[1];王玉影[1];史赫[1];吴芳芳[1] 2026年月

内蒙古呼伦贝尔多民族交错居住区的“互嵌式社区”建设探索与启示 刘洋睿[1,2] 2026年月

社会动员与群体行为研究：群体凝聚力视角下唐山抗震救灾的社会动员机制研究 唐依诺[1];张钊翊轩[1];杨文嘉[1];徐露[1];王碧瑜[1] 2026年月

人口老龄化背景下武汉市老年教育服务供给问题及对策研究 王晓真[1] 2026年月

人工智能视域下高校国家安全教育的价值内涵、机遇挑战与实践路径 李茂黔[1] 2026年月

区域高校学生安全稳定工作协同体系建设研究 李思维[1];刘兴旺[1] 2026年月

大学生网骗易感：心理、经验与信息加工因素 冯卫良[1];邓丽文[2];李红梅[1];刘志彪[1];范佳玲[1] 2026年月

逃离与反抗：青年“间隔年”行为的选择逻辑与实践 吕晨硕[1] 2026年月

检察院行政事务信息化管理路径优化研究 陈明昊[1] 2026年月

优秀传统文化赋能公民法治素养养成的内在逻辑和实践路径 吴映川[1] 2026年月

新质生产力培育视角下国有企业财务智能决策 刘婷婷[1] 2026年月

夏布康养产品三维视域设计研究 张芳[1];魏玉兰[1] 2026年月

多主体协同视角下碳审计标准体系构建研究 郑静[1] 2026年月

数字化时代酒店管理专业产教融合的生态重构与教学创新 王洪莉[1] 2026年月

秦皇岛滨海休闲体育应用型人才培养路径研究——以京津冀协同为背景 温璇[1];殷志栋[1];窦永胜[1] 2026年月

五维熔铸淬师魂：卓越教师队伍建设实践 刘婷[1];毛莉[1] 2026年月

教育建设下立德树人教师的素质与培养路径研究 曾奇[1];张永利[1];王伟[1];付有[1];杨凯[1] 2026年月

基于“犇”文化的中职教师评价体系和机制构建 黄玲芝[1];张雪莹[1];陈彬伦[1] 2026年月

数字素养与价值引领的深度融合：构建“互联网+”时代湖北高职教师立德树人的核心能力新模型 吕明霞[1];张小枝[1] 2026年月

红色文化赋能思创融合：新时代高校辅导员育人工作路径研究 许琳玉[1];黎嘉谜[1];谷玉萍[1] 2026年月

青年创新人才协同培养对策分析——以大连市为例 王瑜[1];蒋晶晶[1] 2026年月

协同育人视角下高职高专学生管理模式创新研究 周春梅[1] 2026年月

“慢就业”现象下民办高校文科专业毕业生就业影响因素的研究 潘昕意[1];李淮洋[1];林绵[1];陈华娜[1];张庆龄[1];魏燕霞[1];褚宏森[1];徐潼轩[1] 2026年月

OBE理念下应用型本科数字营销人才培养模式研究——以合肥城市学院为例 付娟[1];李洋[1] 2026年月

终身学习视阈下会计人员职业适应性提升的支撑体系研究——以“一带一路”倡议为背景 林靖[1] 2026年月

新时代高校学生干部培养工作的思考 沈鹏娇[1] 2026年月

创新理念下管理类专业人文素养培养的研究 解丽娜[1] 2026年月

“五育”并举背景下高职院校志愿服务育人路径研究 柳媛[1] 2026年月

中职生绿色低碳意识与行为培养途径探索 王秋阁[1] 2026年月

洛克《教育漫话》中的绅士教育思想及其现代启示 秦楚雯[1] 2026年月

人工智能赋能下大学生理想信念教育实效性提升路径研究 赵彦武[1] 2026年月

自媒体时代民办高校立德树人工作的创新策略研究 杨利凯[1] 2026年月

教育信息化助力集团化学校教研共同体建设的实践研究 郑艳[1];宋妮娜[1] 2026年月

以党的思想建设塑造高校教师的“蜡烛精神” 杨洁[1];佘依婷[1] 2026年月

继续坚持和弘扬党的三大优良作风 仇宏景[1] 2026年月

党建与纪检融合推进“不想腐”思想建设的路径研究 解晖[1] 2026年月

党建引领下高职汽车类院系红色基因传承与奋斗精神培育的实践路径与成效研究——以武汉交通职业学院汽车学院“悦学启航”育人模式为例 金松鹤[1];邓剑虹[1] 2026年月

机关党建与业务融合创新路径及实践成效探析——以常德职业技术学院机关二党支部为例 袁先萍[1];邓力频[2] 2026年月

“全国党建工作样板支部”培育创建引领党支部标准化规范化建设的实践路径研究 丛珊珊[1] 2026年月

“一二四四”模式赋能高职院校基层党建与业务深度融合研究 汤荣[1] 2026年月

党建赋能推动新质生产力融入高职院校“三全育人”工作路径探析 常婷[1] 2026年月

数智化赋能高校“四史”教育的创新路径研究 练翠滢[1] 2026年月

党史教育在干部培训中的内在依据、价值蕴涵和实现路径 徐畅[1] 2026年月

党建引领一流学科高质量发展实践探索 耿小红[1];张林虎[1] 2026年月

高职院校法律专业课程思政教学模式探索与研究——以《刑事诉讼法》为例 周泳[1] 2026年月

冶金工程《工程图学》课程思政案例库构建与课堂应用成效研究 陈皖芬[1] 2026年月

数字时代高职学生价值观形成规律与思想政治教育创新路径研究 王男[1] 2026年月

浅析“互联网+”时代背景下的微课程对于高校德育工作的探究 李宇鑫[1] 2026年月

党的二十届四中全会精神融入高校思政课研究 田爱华[1] 2026年月

数字赋能下《市场调查与分析》课程思政创新路径探索与实践 李翠亭[1];周蓉[1];张海霞[1] 2026年月

浅谈国有企业思政工作的精细化管理的方法 王睿骁[1] 2026年月

AIGC研究生学术不端指标体系构建与对策研究 张凯[1] 2026年月

新质生产力发展背景下行业产教融合共同体建设的逻辑理路、现实挑战与实践进路 戴旭东[1];高洋[1] 2026年月

现代职教体系建设背景下专业群建设成效评价指标优化研究 李集城[1];林慧涓[1] 2026年月

财政学课程教学方法的探索研究 郑彬博[1] 2026年月

基于项目化学习的传统文化主题活动与幼儿自主性培养研究 董洁[1] 2026年月

“三全育人”视域下高职大数据与会计专业《纳税实务》课程教学改革研究 贾丽颖[1] 2026年月

大中小学法治教育一体化的课程衔接路径研究 丁丹丹[1] 2026年月

高职院校“对分课堂”教学模式在管理工程类课程中的应用与研究 严鹤[1] 2026年月

项目化教学在高职语文课堂中的实践与成效分析 沈洋[1] 2026年月

“一带一路”视角下，在泰国高校推进“中文+陶瓷技艺”教育的探索与实践 赖双安[1] 2026年月

技工学校幼儿教育专业《幼儿舞蹈创编与表演》的一体化教学探索与反思 梁燕春[1] 2026年月

综合性大学本科音乐学专业西方音乐史课程教学创新模式改革与研究 赵寒冰[1] 2026年月

基于声学反馈的群众合唱精准训练方法研究 杨静[1] 2026年月

AIGC驱动下的高职院校个性化学习路径设计与实践 钱敏[1] 2026年月

基于“两性一度”的植物学课程创新——新农科背景下高阶能力培养路径探索与实践 徐永清[1];袁强[1];冯旭[1] 2026年月

布迪厄理论视域下河南高校口译教学改革路径探究——基于西方社区口译实践经验 张淑娴[1] 2026年月

“三进”视域下商务英语翻译教学新探——以经济政策术语为例 蒋娜[1] 2026年月

产出导向法在大学英语数智化教学中的融合与实践研究 李华[1] 2026年月

人工智能技术在高职英语教学中的创新实践探讨 杨磊[1] 2026年月

偏远山区中职英语与初中英语教学有效衔接的探讨 田朝霓[1];蓝苑娜[1] 2026年月

基于教学生态的新媒体时代高校英语教学模式构建策略探究 刘文嫔[1] 2026年月

不断推动构建人类命运共同体 池志勇[1];刘琳[1] 2026年月

新时代全体人民共同富裕思想的科学内涵 刘耀乾[1] 2026年月

从脱贫攻坚到乡村振兴：马克思主义反贫困理论的中国化创新 胡晨晞[1] 2026年月

基于我国主流意识形态建设的高校马克思主义认同研究 李炎昌[1] 2026年月

《关于费尔巴哈的提纲》中实践观的理论意义与时代价值 张春荣[1];甄红菊[1] 2026年月

1918—1922年阿穆尔省公共卫生体系的瓦解与重构 刘婷婷[1];卢春月[1] 2026年月

陕甘宁边区的盐业实践与历史价值研究 张泽宇[1] 2026年月

论“JG案”的信息舆论审判和影响研究 崔光帅[1] 2026年月

考虑社会组织参与的应急物资储备模型 潘祎苇[1] 2026年月