时代人物

2026年 第23期 整刊阅读

革命纪念馆红色文化传承可持续性发展对策探析 陈艳红[1] (1-3)

“双高”背景下高职院校图书馆服务边界探索 朱剑宇[1] (4-6)

数字化背景下高校图书馆纸质期刊馆藏结构优化研究 王丽利[1] (7-8)

传统文化教育提升高职学生文化自信的路径探析 解晓丽[1] (9-11)

“两创”背景下基于革命文化传承的公共艺术课程浸润式教学改革与实践——以《红歌与党史》课程为例 李金静[1] (12-14)

基于Byram模型下的跨文化交际能力的数字化教学研究 张婷[1] (15-17)

滇剧融入大学语文：文化传承与课程建构 苏美[1] (18-19)

通识教育纾解大学生“文字失语”困境的路径探析 程满慧[1] (20-22)

《复仇》到《聊斋新义》——论汪曾祺文学语言的演变 娄骐宇[1] (23-25)

高校一站式学生社区管理模式构建研究 殷冒彬[1] (26-28)

高职院校实训基地安全管理体系优化研究 林宇岚[1] (29-31)

新媒体环境下高校统战工作创新路径研究——基于网络思政与心理健康教育融合视角 马心宇[1];徐艺晗[1];陈晨[1];何艳玲[1] (32-34)

“三孩”政策背景下普惠托育服务供给困境与改进路径研究 朱莎[1] (35-37)

基于协同理论的新时代高校安全稳定机制研究 郑俭[1] (38-39)

劳动教育融入高职院校宿舍卫生管理的路径研究 肖梦妮[1] (40-42)

人工智能背景下计算机网络安全技术的防御策略与实现方法 赵卫岗[1] (43-45)

面向东盟的广西跨境电商一站式数字化平台构建研究 黄远云[1] (46-48)

探索闽台企业区域合作产业链管理升级机制 万恩泽[1];尹晴[1] (49-50)

产教融合投入产出效益评价及经济可持续发展路径探究 段文美[1] (51-53)

地方高校服务乡村振兴的路径探析 李大硕[1];黄梓涵[1] (54-55)

国企宣传营造改革发展正能量的路径探索 赵仕海[1] (56-58)

工程建设领域拖欠农民工工资治理难点问题及对策探析 彭桦[1] (59-61)

机械电子技术在新能源储能系统运维管理中的应用探析 周康康[1];陈欢庆[1];李虎[1] (62-64)

教育数字化转型背景下高职教师数字素养提升策略研究 王海花[1];张业[1];陈辉[1] (65-67)

“一站式”学生社区综合管理模式背景下高校辅导员角色转型与效能研究 朱正[1] (68-70)

高校创新创业教育评价体系的制度变迁、生态重构与实现路径 王丽丽[1];余依[1];李渊[1] (71-73)

农业职校“双师型”教师高质量发展路径探析——以武汉市农业学校为例 王艳[1];陶双能[1];杨菲菲[1] (74-76)

民族地区高校大学生网络素养教育的课程化实施路径研究——以凉山地区高校为例 巫娅婷[1] (77-79)

“技能引领、四匠共育”：高职院校人才培养新模式探究 何伟[1] (80-82)

产教融合背景下大学生就业能力培养的协同机制研究 窦心妍[1] (83-85)

产教融合背景下高职院校辅导员与专任教师协同育人机制的构建 夏梦露[1] (86-87)

“大思政课”建设中辅导员与专业教师协同育人“共同体”的路径研究 康新昌[1];尹忠明[2] (88-89)

职校混合所有制办学背景下资源共享平台对人才培养成效的影响机制研究 潘思宇[1] (90-91)

高职院校辅导员职业能力现状与提升路径研究 王晓明[1] (92-94)

高校青年教师海外访学价值转化困境与优化路径研究 周晟[1] (95-96)

产教融合视域下高职影视电商人才培养体系的构建与实践探索 徐艳艳[1] (97-99)

国内高校科研绩效评价研究综述 徐慧娴[1] (100-101)

高校第二课堂活动促进学生全面发展的实践研究 李晓雨[1];蔡晓宇[1] (102-104)

中国式现代化话语下的高技能人才的需要与生成 曹保英[1] (105-106)

广西高校混合式学习模式下学生自主学习能力的影响研究——以广西金融职业技术学院为例 陈冬燕[1];陈岗娇[1] (107-109)

中职学校教师“四化”师德建设路径研究——基于红色文化资源的实践探索 陈一鸣[1] (110-112)

高校教师职业道德 王丽彬[1] (113-114)

地勘行业干部能力提升与人才队伍建设路径研究 曹磊[1] (115-117)

产教融合背景下技工院校会计人才培养模式创新 程玉浩[1] (118-120)

校企协同育人模式下高职学生工匠精神培育路径研究 陈虹宇[1] (121-123)

百年党史视域下中国历史方位的演进逻辑与深层动因探析 郑仁璐[1];赵婧[1] (124-126)

马克思主义经典著作研读与党员干部理论素养提升 佟心语[1] (127-129)

党史学习教育融入新时代基层文化建设的路径创新——基于红色文化资源活化利用的视角 刘媛媛[1] (130-131)

事业单位基层党支部党建工作创新开展分析——以安徽省无为大堤刘渡长江河道管理所为例 艾勇[1] (132-134)

党建品牌建设重构国有企业思想政治工作的逻辑 吴媛媛[1];邢恒恒[2] (135-136)

唯物史观视域下哈耶克“必然无知论”的智能时代困境与超越 龙宝莲[1] (137-139)

毛泽东思想“活的灵魂”的生命力探析：理论根基、实践逻辑与内在机理 王雯叶[1] (140-142)

以大学生思想政治教育引领高校辅导员队伍建设研究 吴烽硕[1];鲁亦凡[1] (143-145)

高职院校学风建设中的思想政治教育功能研究 王岩岩[1] (146-148)

自媒体视域下思政课教学评价体系构建研究 施茂荣[1] (149-151)

高校思政课认知认同向行为认同转化机制研究——基于行动研究的教学策略验证 王麒淞[1] (152-154)

红色文化融入高校思想政治理论课教学的路径探究——以湖南红色文化为依托 王义[1];王雅琪[1] (155-157)

凉山红色文化融入高职院校“大思政课”的路径研究 陈梦欣[1] (158-160)

价值内化视域下百色红色文化赋能初中-中职-高职思政课一体化教学路径研究 邹明相[1] (161-163)

应用型本科高校护理教师思政教学体验质性研究 黄瑞瑞[1];蒲雁[1];熊莺[1];许尔善[1];黄丽娟[1];傅茂菱[1];杨青[1] (164-166)

新媒体环境下高校思政教育改革路径探析 莫力[1] (167-169)

“三联”协同谈心谈话机制赋能高校思政工作提质增效 唐小淋[1] (170-172)

高职院校思政育人中融入职业精神培养的路径探索 王婷[1] (173-174)

上合组织国家廉洁文化建设本土化实践融入高校思政教育的策略研究 阎文欣[1];范志坚[1] (175-177)

新时代人事工作与思政建设深度融合路径研究 李如东[1] (178-180)

课程思政在《企业管理》课程中的应用探索 陈玲[1] (181-183)

“知行合一”视域下儒家文化融入医学思政教育的实效性研究——以白城医学高等专科学校为例 曲丽娜[1];曲红美[2] (184-186)

“三全育人”视域下高职婴幼儿活动设计课程思政融入路径研究 姚兆月[1] (187-188)

应用型高校管理类专业统计学课程教学改革的逻辑与路径 杨雅茹[1];陈丁号[2] (189-191)

开放大学助力老年教育的对策研究——以黔西南开放大学为例 朱万花[1] (192-194)

“教-学-评”一致性：高等教育课程改革与课堂改革的实践耦合机制 李若娴[1] (195-197)

基于PDCA循环的应用型高校经管类学院教学质量监控体系研究 王丽娜[1];王博[1] (198-200)

业财法税融合：税法课程产教融合模式的构建与实证研究 汪波[1] (201-203)

新时代地方高校高等教育（本科）教学成果奖培育逻辑与提升路径研究——基于国家级与A省省级获奖数据的实证分析 胡艺玮[1] (204-206)

数字化背景下特殊教育普惠发展的实现路径研究 树花[1];李胜男[1] (207-208)

中华优秀传统文化融入大学英语教学的路径研究——以非英语专业公共英语课程为例 袁倩倩[1] (209-211)

新时代背景下大学语文课程人文素养培育路径研究 李霞[1] (212-213)

数智时代背景下皖西文旅资源融入高职教育研究——以六安职业技术学院市场营销专业为例 傅丹青[1];王文晨[1];张玲[1] (214-216)

基于产教融合的高等职业教育发展路径 于钊[1] (217-218)

学前儿童游戏课程改革中大班游戏迭代与园所反哺研究 庞小琨[1] (219-221)

奥尔夫音乐教学法融入学前教育专业儿歌弹唱课程的实践路径探索 孙雅宁[1] (222-224)

党的二十大精神融入“马克思主义基本原理”课的教学思考 袁晓慧[1] (225-227)

四川红色文化融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学研究 杨娅妮[1] (228-230)

革命文化专题教学中的“留白”探微——以《荷花淀》《百合花》联读为例 李群[1] (231-233)

数字智能时代大学生心理韧性生成机制与精准支持路径研究 王家敏[1] (234-236)

全面深化改革开放的世界观和方法论 赵远芳[1] (237-239)

论进一步全面深化改革的深层逻辑——基于历史演进的角度 彭维珍[1] (240-241)

作为“流动的共同体”的铁路：铸牢中华民族共同体意识的基础设施路径研究 杨博皓[1] (242-245)

以“三融”模式将中华民族共同体意识深度融入高校辅导员工作室的路径探析 姜嘉雯[1] (246-248)

铸牢中华民族共同体意识视域下新疆铁路实践路径研究 李靖童[1] (249-251)

人类命运共同体的生成逻辑、现实困境与当代出路 谢曦[1] (252-254)

抗联精神对高校青年马克思主义者家国情怀塑造的价值探析 苏晨[1] (255-256)

“双碳”目标下人工智能技术创新驱动高能耗制造业转型升级路径研究 金超群[1] (257-258)

产教融合视域下高职健康管理专业校企共育“青春养老人”的优化路径研究 杨奇[1] (259-261)

新时代住院医师规培中临床科研思维培养体系构建研究 徐惠英[1];钱斌[1];彭雁[1] (262-264)

大学中医学教学模式的创新研究 阿斯耶·艾则孜[1] (265-267)

3个桑枝栽培灵芝品种生长特性、产量及营养品质评价 尤丽梅[1];万永辉[1];刘燕林[1];蒲彬[1];阿巴白克·扎克[1];阿不都赛买提·艾买提[1] (268-271)

革命纪念馆红色文化传承可持续性发展对策探析 陈艳红[1] 2026年月

“双高”背景下高职院校图书馆服务边界探索 朱剑宇[1] 2026年月

数字化背景下高校图书馆纸质期刊馆藏结构优化研究 王丽利[1] 2026年月

传统文化教育提升高职学生文化自信的路径探析 解晓丽[1] 2026年月

“两创”背景下基于革命文化传承的公共艺术课程浸润式教学改革与实践——以《红歌与党史》课程为例 李金静[1] 2026年月

基于Byram模型下的跨文化交际能力的数字化教学研究 张婷[1] 2026年月

滇剧融入大学语文：文化传承与课程建构 苏美[1] 2026年月

通识教育纾解大学生“文字失语”困境的路径探析 程满慧[1] 2026年月

《复仇》到《聊斋新义》——论汪曾祺文学语言的演变 娄骐宇[1] 2026年月

高校一站式学生社区管理模式构建研究 殷冒彬[1] 2026年月

高职院校实训基地安全管理体系优化研究 林宇岚[1] 2026年月

新媒体环境下高校统战工作创新路径研究——基于网络思政与心理健康教育融合视角 马心宇[1];徐艺晗[1];陈晨[1];何艳玲[1] 2026年月

“三孩”政策背景下普惠托育服务供给困境与改进路径研究 朱莎[1] 2026年月

基于协同理论的新时代高校安全稳定机制研究 郑俭[1] 2026年月

劳动教育融入高职院校宿舍卫生管理的路径研究 肖梦妮[1] 2026年月

人工智能背景下计算机网络安全技术的防御策略与实现方法 赵卫岗[1] 2026年月

面向东盟的广西跨境电商一站式数字化平台构建研究 黄远云[1] 2026年月

探索闽台企业区域合作产业链管理升级机制 万恩泽[1];尹晴[1] 2026年月

产教融合投入产出效益评价及经济可持续发展路径探究 段文美[1] 2026年月

地方高校服务乡村振兴的路径探析 李大硕[1];黄梓涵[1] 2026年月

国企宣传营造改革发展正能量的路径探索 赵仕海[1] 2026年月

工程建设领域拖欠农民工工资治理难点问题及对策探析 彭桦[1] 2026年月

机械电子技术在新能源储能系统运维管理中的应用探析 周康康[1];陈欢庆[1];李虎[1] 2026年月

教育数字化转型背景下高职教师数字素养提升策略研究 王海花[1];张业[1];陈辉[1] 2026年月

“一站式”学生社区综合管理模式背景下高校辅导员角色转型与效能研究 朱正[1] 2026年月

高校创新创业教育评价体系的制度变迁、生态重构与实现路径 王丽丽[1];余依[1];李渊[1] 2026年月

农业职校“双师型”教师高质量发展路径探析——以武汉市农业学校为例 王艳[1];陶双能[1];杨菲菲[1] 2026年月

民族地区高校大学生网络素养教育的课程化实施路径研究——以凉山地区高校为例 巫娅婷[1] 2026年月

“技能引领、四匠共育”：高职院校人才培养新模式探究 何伟[1] 2026年月

产教融合背景下大学生就业能力培养的协同机制研究 窦心妍[1] 2026年月

产教融合背景下高职院校辅导员与专任教师协同育人机制的构建 夏梦露[1] 2026年月

“大思政课”建设中辅导员与专业教师协同育人“共同体”的路径研究 康新昌[1];尹忠明[2] 2026年月

职校混合所有制办学背景下资源共享平台对人才培养成效的影响机制研究 潘思宇[1] 2026年月

高职院校辅导员职业能力现状与提升路径研究 王晓明[1] 2026年月

高校青年教师海外访学价值转化困境与优化路径研究 周晟[1] 2026年月

产教融合视域下高职影视电商人才培养体系的构建与实践探索 徐艳艳[1] 2026年月

国内高校科研绩效评价研究综述 徐慧娴[1] 2026年月

高校第二课堂活动促进学生全面发展的实践研究 李晓雨[1];蔡晓宇[1] 2026年月

中国式现代化话语下的高技能人才的需要与生成 曹保英[1] 2026年月

广西高校混合式学习模式下学生自主学习能力的影响研究——以广西金融职业技术学院为例 陈冬燕[1];陈岗娇[1] 2026年月

中职学校教师“四化”师德建设路径研究——基于红色文化资源的实践探索 陈一鸣[1] 2026年月

高校教师职业道德 王丽彬[1] 2026年月

地勘行业干部能力提升与人才队伍建设路径研究 曹磊[1] 2026年月

产教融合背景下技工院校会计人才培养模式创新 程玉浩[1] 2026年月

校企协同育人模式下高职学生工匠精神培育路径研究 陈虹宇[1] 2026年月

百年党史视域下中国历史方位的演进逻辑与深层动因探析 郑仁璐[1];赵婧[1] 2026年月

马克思主义经典著作研读与党员干部理论素养提升 佟心语[1] 2026年月

党史学习教育融入新时代基层文化建设的路径创新——基于红色文化资源活化利用的视角 刘媛媛[1] 2026年月

事业单位基层党支部党建工作创新开展分析——以安徽省无为大堤刘渡长江河道管理所为例 艾勇[1] 2026年月

党建品牌建设重构国有企业思想政治工作的逻辑 吴媛媛[1];邢恒恒[2] 2026年月

唯物史观视域下哈耶克“必然无知论”的智能时代困境与超越 龙宝莲[1] 2026年月

毛泽东思想“活的灵魂”的生命力探析：理论根基、实践逻辑与内在机理 王雯叶[1] 2026年月

以大学生思想政治教育引领高校辅导员队伍建设研究 吴烽硕[1];鲁亦凡[1] 2026年月

高职院校学风建设中的思想政治教育功能研究 王岩岩[1] 2026年月

自媒体视域下思政课教学评价体系构建研究 施茂荣[1] 2026年月

高校思政课认知认同向行为认同转化机制研究——基于行动研究的教学策略验证 王麒淞[1] 2026年月

红色文化融入高校思想政治理论课教学的路径探究——以湖南红色文化为依托 王义[1];王雅琪[1] 2026年月

凉山红色文化融入高职院校“大思政课”的路径研究 陈梦欣[1] 2026年月

价值内化视域下百色红色文化赋能初中-中职-高职思政课一体化教学路径研究 邹明相[1] 2026年月

应用型本科高校护理教师思政教学体验质性研究 黄瑞瑞[1];蒲雁[1];熊莺[1];许尔善[1];黄丽娟[1];傅茂菱[1];杨青[1] 2026年月

新媒体环境下高校思政教育改革路径探析 莫力[1] 2026年月

“三联”协同谈心谈话机制赋能高校思政工作提质增效 唐小淋[1] 2026年月

高职院校思政育人中融入职业精神培养的路径探索 王婷[1] 2026年月

上合组织国家廉洁文化建设本土化实践融入高校思政教育的策略研究 阎文欣[1];范志坚[1] 2026年月

新时代人事工作与思政建设深度融合路径研究 李如东[1] 2026年月

课程思政在《企业管理》课程中的应用探索 陈玲[1] 2026年月

“知行合一”视域下儒家文化融入医学思政教育的实效性研究——以白城医学高等专科学校为例 曲丽娜[1];曲红美[2] 2026年月

“三全育人”视域下高职婴幼儿活动设计课程思政融入路径研究 姚兆月[1] 2026年月

应用型高校管理类专业统计学课程教学改革的逻辑与路径 杨雅茹[1];陈丁号[2] 2026年月

开放大学助力老年教育的对策研究——以黔西南开放大学为例 朱万花[1] 2026年月

“教-学-评”一致性：高等教育课程改革与课堂改革的实践耦合机制 李若娴[1] 2026年月

基于PDCA循环的应用型高校经管类学院教学质量监控体系研究 王丽娜[1];王博[1] 2026年月

业财法税融合：税法课程产教融合模式的构建与实证研究 汪波[1] 2026年月

新时代地方高校高等教育（本科）教学成果奖培育逻辑与提升路径研究——基于国家级与A省省级获奖数据的实证分析 胡艺玮[1] 2026年月

数字化背景下特殊教育普惠发展的实现路径研究 树花[1];李胜男[1] 2026年月

中华优秀传统文化融入大学英语教学的路径研究——以非英语专业公共英语课程为例 袁倩倩[1] 2026年月

新时代背景下大学语文课程人文素养培育路径研究 李霞[1] 2026年月

数智时代背景下皖西文旅资源融入高职教育研究——以六安职业技术学院市场营销专业为例 傅丹青[1];王文晨[1];张玲[1] 2026年月

基于产教融合的高等职业教育发展路径 于钊[1] 2026年月

学前儿童游戏课程改革中大班游戏迭代与园所反哺研究 庞小琨[1] 2026年月

奥尔夫音乐教学法融入学前教育专业儿歌弹唱课程的实践路径探索 孙雅宁[1] 2026年月

党的二十大精神融入“马克思主义基本原理”课的教学思考 袁晓慧[1] 2026年月

四川红色文化融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学研究 杨娅妮[1] 2026年月

革命文化专题教学中的“留白”探微——以《荷花淀》《百合花》联读为例 李群[1] 2026年月

数字智能时代大学生心理韧性生成机制与精准支持路径研究 王家敏[1] 2026年月

全面深化改革开放的世界观和方法论 赵远芳[1] 2026年月

论进一步全面深化改革的深层逻辑——基于历史演进的角度 彭维珍[1] 2026年月

作为“流动的共同体”的铁路：铸牢中华民族共同体意识的基础设施路径研究 杨博皓[1] 2026年月

以“三融”模式将中华民族共同体意识深度融入高校辅导员工作室的路径探析 姜嘉雯[1] 2026年月

铸牢中华民族共同体意识视域下新疆铁路实践路径研究 李靖童[1] 2026年月

人类命运共同体的生成逻辑、现实困境与当代出路 谢曦[1] 2026年月

抗联精神对高校青年马克思主义者家国情怀塑造的价值探析 苏晨[1] 2026年月

“双碳”目标下人工智能技术创新驱动高能耗制造业转型升级路径研究 金超群[1] 2026年月

产教融合视域下高职健康管理专业校企共育“青春养老人”的优化路径研究 杨奇[1] 2026年月

新时代住院医师规培中临床科研思维培养体系构建研究 徐惠英[1];钱斌[1];彭雁[1] 2026年月

大学中医学教学模式的创新研究 阿斯耶·艾则孜[1] 2026年月

3个桑枝栽培灵芝品种生长特性、产量及营养品质评价 尤丽梅[1];万永辉[1];刘燕林[1];蒲彬[1];阿巴白克·扎克[1];阿不都赛买提·艾买提[1] 2026年月