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当代职业教育
Contemporary Vocational Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：《当代职业教育》（双月刊）系西部地区唯一公开发行的职业教育类专业学术期刊。办刊宗旨以宣传职业教育改革发展的新思路、新任务、新举措、新愿景为己任，着力研究新形势下的职业教育的新机遇、新挑战。办刊目标系创办国内一流的职业教育学术期刊，构筑西部顶尖的职教研究和交流平台。
- 主管单位：四川省教育厅
- 主办单位：四川开放大学
- 创刊时间：2010
- 出版周期：双月刊
- 地址：四川省成都市一环路西三段3号
- 国际标准刊号：ISSN 1674-9154
- 国内统一刊号：CN 51-1728/G4
- 邮发代号：62-192
- 单价：
- 总价：
2026年 第4期
职业教育教学关键要素改革的制度需求与创新——基于制度变迁理论的分析
雷世平[1];乐乐[1]
(4-11)
人大复印报刊资料《职业技术教育》《成人教育学刊》《教育学文摘》转载《当代职业教育》文章4篇
(11-11)
职业教育教学关键要素改革政策的演进脉络、实践偏差与优化进路
谢盈盈[1,2];黄丹群[3]
(12-20)
墨子教育思想分析及其对当代职业教育发展的启示
徐峰[1];石伟平[1]
(21-29)
数字赋能乡村头雁人才培育的逻辑理路与实践策略
程志高[1];杨志超[1];吕晨钟[1]
(30-38)
知识生产视野下当代教师专业发展的范型探赜
龙宝新[1]
(39-49)
《新华文摘》篇目辑览《当代职业教育》文章1篇
(49-49)
职业本科专业建设的要义重塑与路径选择
邓小华[1];鲍旭乾[1]
(50-57)
基于历史制度主义视角的职业本科教育政策变迁分析
李文华[1];罗红艳[1]
(58-67)
涉农企业参与产教融合的典型特征、现实困境与优化策略
朱彤艳[1];冉云芳[1];李灵悦[1]
(68-77)
英国职业教育“双专业”教师培养及其启示
李俐[1];王丽[1];赵雨杨[1];肖煜妍[1]
(78-84)
成人数字学习账户的理论基点、运行逻辑与应用前景
刘骥[1];武伢静[1]
(85-94)
终身教育视域下高校银龄教师“传帮带”的时代内涵、现实困境与优化路径
胡晓涵[1];李家成[1,2]
(95-103)
社区教育转型发展的内在逻辑与实现路径——基于“第二曲线”理论的分析
丁海珍[1,2]
(104-112)