重庆开放大学学报

2026年 第2期 整刊阅读

笃行科研路 奋进新征程——学校召开科研先进表彰大会暨2026年科研工作推进会 (F0002-F0002)

职业院校教师数字教学能力提升的现实障碍与优化路径 方芳[1] (3-9)

数字技术赋能高职院校学生增值性评价体系建设研究 任怡平[1];陈敏华[2] (10-16)

职业教育校企协同培养现场工程师的逻辑理路与现实路径 井雪[1] (17-25)

新质生产力与职业院校“五金”建设教育改革耦合逻辑及路径研究 侯志伟[1] (26-31)

高职英语教师数字化教学能力提升的现实问题与破解策略 周霓忻[1] (32-37)

学分银行赋能高校思政课实践育人的学理建构 赖晗[1] (38-44)

学习型城市建设中社区教育与开放教育“双轮驱动”的协同机制研究——基于“十五五”终身教育体系构建的战略思考 李玲[1];杜雨桐[1] (45-51)

数字技术赋能学校治理的价值透视、多重困境与实践路向 尚瑞茜[1];常清[2] (52-58)

人格权侵害禁令适用路径探析——以《民法典婚姻家庭编解释（二）》第12条为中心 朱凡[1];邓晶[1] (59-65)

AIGC的法伦理治理：基于比例原则的双重协同模式 冯娴君[1] (66-72)

人工智能辅助创作的行为解构、法律定性与利益平衡 李志良[1] (73-80)

笃行科研路 奋进新征程——学校召开科研先进表彰大会暨2026年科研工作推进会 2026年月

职业院校教师数字教学能力提升的现实障碍与优化路径 方芳[1] 2026年月

数字技术赋能高职院校学生增值性评价体系建设研究 任怡平[1];陈敏华[2] 2026年月

职业教育校企协同培养现场工程师的逻辑理路与现实路径 井雪[1] 2026年月

新质生产力与职业院校“五金”建设教育改革耦合逻辑及路径研究 侯志伟[1] 2026年月

高职英语教师数字化教学能力提升的现实问题与破解策略 周霓忻[1] 2026年月

学分银行赋能高校思政课实践育人的学理建构 赖晗[1] 2026年月

学习型城市建设中社区教育与开放教育“双轮驱动”的协同机制研究——基于“十五五”终身教育体系构建的战略思考 李玲[1];杜雨桐[1] 2026年月

数字技术赋能学校治理的价值透视、多重困境与实践路向 尚瑞茜[1];常清[2] 2026年月

人格权侵害禁令适用路径探析——以《民法典婚姻家庭编解释（二）》第12条为中心 朱凡[1];邓晶[1] 2026年月

AIGC的法伦理治理：基于比例原则的双重协同模式 冯娴君[1] 2026年月

人工智能辅助创作的行为解构、法律定性与利益平衡 李志良[1] 2026年月