产业与科技论坛

2026年 第15期 整刊阅读

习近平科技观的生成逻辑与丰富内涵 程珅榕[1];昌灏[1] (5-7)

马克思主义生态观视域下“两山”理论的实践逻辑研究 杨楠楠[1];王璐[1] (8-11)

习近平关于共同富裕重要论述的四维要义 李畅[1] (11-13)

我国碳税应对欧盟CBAM的战略设计：基于“防御性碳税”的联动机制研究 宁以嘉[1];邓文勇[1];黄国秀[1];马念谊[1] (14-16)

遵义市国有文旅企业经营状况调查及改革方向研究 王玥[1] (17-19)

“普转优、优转特、特转精”引领下河北省特钢企业高质量发展研究 孙军威[1] (20-22)

电子商务产业发展中的政府职能发挥路径研究 海曼[1] (22-24)

基于肇庆市传统产业低碳升级的研究——以金属加工产业为例 瞿天舒[1] (25-28)

政府采购回避制度落地执行与监管机制研究 韩建华[1];李爱林[1];苏畅[2] (28-30)

基于羌绣视角的非物质文化遗产知识产权保护路径探析 严怡蓓[1];王文轩[2] (31-33)

手印在刑事侦查与司法实践中的应用分析 朱国平[1];谢朋[2] (34-36)

基于生成式人工智能的航空光电吊舱形态表现与功能集成协同设计研究 刘晨曦[1];钟晖[1] (37-39)

金刚石结构原胞中原子个数的三种证明方法 程正旺[1];赵方物[1];张锋[1];马新国[1] (40-43)

DPR三种模式探测降水对比分析 龙飞翼[1];白阿敏[1];潘凯程[2];文子濠[1];石存梅[1] (43-46)

利用区域数字货币缓解地方债务积聚的路径研究——基于央行数字货币的理论分析 张应卓[1] (47-51)

吉林省铸牢中华民族共同体意识“大中小一体化”的价值、困境与实践策略 李宜洋[1] (52-55)

视觉语言的品牌叙事：服装产品色彩规划与应用研究 张欢[1] (55-57)

从元宇宙万物虚拟化到人类意识转存：数字时代的终极命题 史浩[1] (58-64)

沉浸式体验驱动下的茶文旅康融合空间生产——以福州市草木谷文旅发展有限公司为例 王英[1] (64-67)

高职病理学教学改革趋势研究 梁子聪[1];覃建锋[1];叶劲松[1] (68-71)

基于关注维度实证分析的高职院校学生思想动态变化研究 张佳辰[1];张双双[1];曹云[1] (71-74)

体验经济理论视角下登封武术研学旅行发展路径探究 赵小茜[1] (75-77)

政府对产教融合注意力配置研究——基于2010—2023年《教育部工作要点》的文本分析 裴瑞娟[1];何淑通[1] (78-81)

基于双因素模型的医务人员心理健康状况调查分析 宋锐[1];关秀锋[2];王凯[1];安春平[1] (81-83)

泛娱乐主义对青少年意识形态的冲击及其对策 李思琪[1];章林[2] (84-87)

AI赋能高职《医药营销技术》课程思政的台州范式研究——扎根区域医药产业集群的实践与探索 张自英[1];刘丽丽[2] (87-89)

基于UTAUT模型的高校智媒人才数字素养影响因素研究 杨胡毅[1];郑智泉[1] (90-93)

高职学生社会责任感培养的路径研究 毛婷[1] (93-95)

S-O-R模型视域下大学生网络浅社交行为对价值观的影响及应对 杨澜[1];刘苗[1] (96-99)

自然语言处理视角下的学生思想动态智能分析 陈竞[1];陈丰盛[1];朱烨[1];邵晗韵[1] (99-101)

理工类高职院校学生社区音乐美育需求及其融合路径 白雪峰[1] (102-105)

团体心理辅导对大学生人际关系的影响 王肖[1] (105-107)

网络舆情监控体系下的大学生意识形态教育研究——以山西中医药大学为例 李娟[1] (108-111)

大学生学科竞赛“内卷”现象及其治理研究 蒋华[1] (111-113)

从“镇馆之宝”到“育人之钥”：国宝美学融入高职院校“中国性”认同教育的路径研究 刘青[1];丁祎[1] (114-116)

我国职业教育产教融合政策的发展历程、问题与展望 薛雪[1] (117-119)

党建引领职业院校服务石化产业高技能人才“育留用”一体化路径研究 杨永泼[1] (120-122)

产教协同视域下湖南省音视频产业数智文创人才培养模式创新与实践 叶洋滈[1];唐圆[1];蒋佳良[1];乐欣雨[1] (123-125)

产教融合背景下职业院校“三链”协同与“四维”并进的实践育人研究 钱佳[1] (126-128)

新媒体时代应用型高校创新创业教育模式的探索与实践 马慧娟[1] (129-131)

数字化融合与思政心育协同：五育融合视域下高职辅导员工作室育人模式的创新路径 周欣彤[1] (132-134)

产教融合背景下高职辅导员就业指导工作的短板与优化路径 李志坤[1];李俊幸[1] (135-137)

基于师生协同的医学“双创”项目育人模式研究 李倩[1];胡芳[1] (138-140)

产教融合背景下高职机械类专业人才创新创业能力的培养 赵宏平[1];赵伯俊[1];盖立武[1] (141-143)

产教融合视域下高职院校沉浸式教学路径建构研究 孙小燕[1] (143-145)

基于多课堂融合的高职学生双创能力培养路径研究 李小玲[1];谢菊[2];程雅芳[3] (146-149)

医教协同背景下高校护理专业人才特色班培养探索 杨莹[1];何霞[1];汪雨[1] (149-151)

产教融合“两翼建设+实践中心+五金机制”协同发展路径研究 唐馨[1] (152-154)

马克思人学视域下人工智能赋能思政教育的伦理困境及消解 王哲[1] (155-157)

新时代兵团精神融入高职院校大学生网络思政教育的路径研究 李彦丹[1] (158-160)

数智技术赋能“大思政课”实践教学的价值意蕴与创新路径 黄碧丹[1];谢镭[2] (161-163)

许昌红色文化融入高职院校思政教育的三维育人价值与实践路径研究 朱小俊[1] (164-166)

以文化育人激发和培育高校思想政治教育内生动力的策略探讨 薛荣峰[1] (167-169)

教育家精神引领下师范类大学生职业理想教育路径研究 董兰[1] (170-173)

思政元素融入《医学心理学》课程教学的思考与探索 陶佳雨[1];杨志杰[1];李宇彤[1];何雪娟[1] (173-175)

解锁“精准思政”：数字技术驱动的高校思政课教学改革研究 杨领刚[1] (176-179)

地理师范生教学实践的常见问题及对策——基于教育实习总结文本分析 唐超[1];金如委[2];贺冰贞[2] (179-181)

经管类专业课程思政教学的调查与改进策略——以《宏观经济学》课程为例 马永军[1];陈伟康[1] (182-185)

教育数字化转型背景下高职院校课程思政建设实践与探索 刘燕[1];雷娟[1] (185-187)

课程思政融入医学伦理学教学全过程的探索与实践 王社庄[1];郭冬梅[1];段鹏超[1];郭玮[1] (188-191)

中医药院校《生物化学》课程“一核四翼”线上线下（O2O）混合式教学模式改革创新 窦瑶[1];侯璐[1];王宏英[1];周晓晶[1];王卫芳[1] (191-193)

红色文化基因传承视域下高校思政课实践教学策略 朱晴悦[1] (194-196)

基于“精技尚美”教育理念的课程思政探索与实践——以《短视频拍摄与制作》课程为例 袁鑫[1];方舟[2];陈天宇[2] (197-200)

伟大抗战精神融入高校“大思政课”的实践进路 马艺轩[1] (200-202)

基于案例行动学习法的课程教学模式设计——以《企业伦理与社会责任》为例 霍彬[1] (203-206)

海南自贸港建设背景下应用型大学生态文明教育创新路径研究 张小娇[1];马泽霖[1];王立宇[1] (206-208)

新时代县级纪检监察干部胜任力模型的构建及提升对策研究 宋伟[1];韩彩欣[2] (209-212)

新时代党中央集中统一领导制度体系优化的理论逻辑、价值意蕴和实践路径 杨昊[1] (212-216)

数智时代网络空间意识形态风险与治理策略 张笑[1];吕岩[1] (217-219)

新时代国有企业党建工作融入中心工作的路径和方法 何娟娟[1];杨依然[1];武润天[1] (220-223)

西藏科技创新的现实困境与对策研究 张航[1];杨涛[1];陈静依[1];周蓉[1] (223-225)

城乡融合背景下雅安市医疗服务体系布局评价及路径研究 代英[1];吴洁[1];毛志有[2] (226-229)

数字化转型下核电站知识管理体系构建与实践研究 苏方伟[1];吴磊[1];曾曼璐[1] (230-233)

区域比较视域下气象科普管理制度优化研究 高子蕴[1];高菲[2];殷宁潞[1];杨天凝[1];薛镇[1] (233-236)

弘扬“铸心”文化增强基层宣传思想文化工作感染力 刘建华[1] (237-239)

从“话语共识”到“情感共鸣”的范式跃迁：基层协商民主沟通逻辑的重构 黄昕[1] (240-242)

铸牢中华民族共同体意识视域下干部教育培训体系的构建逻辑与创新路径 杨爱红[1] (243-246)

“党建+”模式助力困难大学生高质量就业 张俊[1] (246-248)

高校全日制自考生思想政治教育获得感提升路径研究 田杏[1] (249-252)

“微腐败”视角下医院政工赋能医德医风建设的研究 郑思思[1] (252-254)

“双高计划”背景下高职院校科研能力提升的协同机制研究——基于产教融合与平台建设的实践路径 马俊涛[1];贺海燕[1];张玲[1] (255-257)

赴泰留学生思想政治教育在地化风险防控研究 唐秋云[1] (258-261)

提升公安机关新质战斗力背景下公安院校培养高质量人才的路径研究 刘梦婷[1];李向玉[1] (261-263)

基于教育大数据的人工智能产业人才动态评估与职业发展路径规划 陈松波[1] (264-267)

积极心理学视域下高校辅导员对大学生心理资本培育与动态管理的路径研究 王孜孜[1];钱娇娇[1];刘娜[1] (267-269)

高职美育赋能地域非遗活态传承的实践困境与对策研究——以湄洲湾职业技术学院为例 黄婧雯[1];陈建清[2] (270-272)

院本化学生工作品牌建设赋能思政引领力的路径探赜——以某学院“地新引力”学生工作品牌为例 杨都强[1];郑波[1];李婧[1] (273-275)

高校教师身边“微腐败”治理路径研究 覃燕[1] (276-279)

高校机关党建工作高质量发展的实践与探索 王宙[1];李金和[1];郭海丽[1] (279-282)

有组织科研下行业特色型高校发展的内涵特征、难点及对策建议 胡明雅[1];贾昱[2] (283-285)

协同治理视域下医院公共安全管理水平提升策略 张国庆[1] (286-288)

习近平科技观的生成逻辑与丰富内涵 程珅榕[1];昌灏[1] 2026年月

马克思主义生态观视域下“两山”理论的实践逻辑研究 杨楠楠[1];王璐[1] 2026年月

习近平关于共同富裕重要论述的四维要义 李畅[1] 2026年月

我国碳税应对欧盟CBAM的战略设计：基于“防御性碳税”的联动机制研究 宁以嘉[1];邓文勇[1];黄国秀[1];马念谊[1] 2026年月

遵义市国有文旅企业经营状况调查及改革方向研究 王玥[1] 2026年月

“普转优、优转特、特转精”引领下河北省特钢企业高质量发展研究 孙军威[1] 2026年月

电子商务产业发展中的政府职能发挥路径研究 海曼[1] 2026年月

基于肇庆市传统产业低碳升级的研究——以金属加工产业为例 瞿天舒[1] 2026年月

政府采购回避制度落地执行与监管机制研究 韩建华[1];李爱林[1];苏畅[2] 2026年月

基于羌绣视角的非物质文化遗产知识产权保护路径探析 严怡蓓[1];王文轩[2] 2026年月

手印在刑事侦查与司法实践中的应用分析 朱国平[1];谢朋[2] 2026年月

基于生成式人工智能的航空光电吊舱形态表现与功能集成协同设计研究 刘晨曦[1];钟晖[1] 2026年月

金刚石结构原胞中原子个数的三种证明方法 程正旺[1];赵方物[1];张锋[1];马新国[1] 2026年月

DPR三种模式探测降水对比分析 龙飞翼[1];白阿敏[1];潘凯程[2];文子濠[1];石存梅[1] 2026年月

利用区域数字货币缓解地方债务积聚的路径研究——基于央行数字货币的理论分析 张应卓[1] 2026年月

吉林省铸牢中华民族共同体意识“大中小一体化”的价值、困境与实践策略 李宜洋[1] 2026年月

视觉语言的品牌叙事：服装产品色彩规划与应用研究 张欢[1] 2026年月

从元宇宙万物虚拟化到人类意识转存：数字时代的终极命题 史浩[1] 2026年月

沉浸式体验驱动下的茶文旅康融合空间生产——以福州市草木谷文旅发展有限公司为例 王英[1] 2026年月

高职病理学教学改革趋势研究 梁子聪[1];覃建锋[1];叶劲松[1] 2026年月

基于关注维度实证分析的高职院校学生思想动态变化研究 张佳辰[1];张双双[1];曹云[1] 2026年月

体验经济理论视角下登封武术研学旅行发展路径探究 赵小茜[1] 2026年月

政府对产教融合注意力配置研究——基于2010—2023年《教育部工作要点》的文本分析 裴瑞娟[1];何淑通[1] 2026年月

基于双因素模型的医务人员心理健康状况调查分析 宋锐[1];关秀锋[2];王凯[1];安春平[1] 2026年月

泛娱乐主义对青少年意识形态的冲击及其对策 李思琪[1];章林[2] 2026年月

AI赋能高职《医药营销技术》课程思政的台州范式研究——扎根区域医药产业集群的实践与探索 张自英[1];刘丽丽[2] 2026年月

基于UTAUT模型的高校智媒人才数字素养影响因素研究 杨胡毅[1];郑智泉[1] 2026年月

高职学生社会责任感培养的路径研究 毛婷[1] 2026年月

S-O-R模型视域下大学生网络浅社交行为对价值观的影响及应对 杨澜[1];刘苗[1] 2026年月

自然语言处理视角下的学生思想动态智能分析 陈竞[1];陈丰盛[1];朱烨[1];邵晗韵[1] 2026年月

理工类高职院校学生社区音乐美育需求及其融合路径 白雪峰[1] 2026年月

团体心理辅导对大学生人际关系的影响 王肖[1] 2026年月

网络舆情监控体系下的大学生意识形态教育研究——以山西中医药大学为例 李娟[1] 2026年月

大学生学科竞赛“内卷”现象及其治理研究 蒋华[1] 2026年月

从“镇馆之宝”到“育人之钥”：国宝美学融入高职院校“中国性”认同教育的路径研究 刘青[1];丁祎[1] 2026年月

我国职业教育产教融合政策的发展历程、问题与展望 薛雪[1] 2026年月

党建引领职业院校服务石化产业高技能人才“育留用”一体化路径研究 杨永泼[1] 2026年月

产教协同视域下湖南省音视频产业数智文创人才培养模式创新与实践 叶洋滈[1];唐圆[1];蒋佳良[1];乐欣雨[1] 2026年月

产教融合背景下职业院校“三链”协同与“四维”并进的实践育人研究 钱佳[1] 2026年月

新媒体时代应用型高校创新创业教育模式的探索与实践 马慧娟[1] 2026年月

数字化融合与思政心育协同：五育融合视域下高职辅导员工作室育人模式的创新路径 周欣彤[1] 2026年月

产教融合背景下高职辅导员就业指导工作的短板与优化路径 李志坤[1];李俊幸[1] 2026年月

基于师生协同的医学“双创”项目育人模式研究 李倩[1];胡芳[1] 2026年月

产教融合背景下高职机械类专业人才创新创业能力的培养 赵宏平[1];赵伯俊[1];盖立武[1] 2026年月

产教融合视域下高职院校沉浸式教学路径建构研究 孙小燕[1] 2026年月

基于多课堂融合的高职学生双创能力培养路径研究 李小玲[1];谢菊[2];程雅芳[3] 2026年月

医教协同背景下高校护理专业人才特色班培养探索 杨莹[1];何霞[1];汪雨[1] 2026年月

产教融合“两翼建设+实践中心+五金机制”协同发展路径研究 唐馨[1] 2026年月

马克思人学视域下人工智能赋能思政教育的伦理困境及消解 王哲[1] 2026年月

新时代兵团精神融入高职院校大学生网络思政教育的路径研究 李彦丹[1] 2026年月

数智技术赋能“大思政课”实践教学的价值意蕴与创新路径 黄碧丹[1];谢镭[2] 2026年月

许昌红色文化融入高职院校思政教育的三维育人价值与实践路径研究 朱小俊[1] 2026年月

以文化育人激发和培育高校思想政治教育内生动力的策略探讨 薛荣峰[1] 2026年月

教育家精神引领下师范类大学生职业理想教育路径研究 董兰[1] 2026年月

思政元素融入《医学心理学》课程教学的思考与探索 陶佳雨[1];杨志杰[1];李宇彤[1];何雪娟[1] 2026年月

解锁“精准思政”：数字技术驱动的高校思政课教学改革研究 杨领刚[1] 2026年月

地理师范生教学实践的常见问题及对策——基于教育实习总结文本分析 唐超[1];金如委[2];贺冰贞[2] 2026年月

经管类专业课程思政教学的调查与改进策略——以《宏观经济学》课程为例 马永军[1];陈伟康[1] 2026年月

教育数字化转型背景下高职院校课程思政建设实践与探索 刘燕[1];雷娟[1] 2026年月

课程思政融入医学伦理学教学全过程的探索与实践 王社庄[1];郭冬梅[1];段鹏超[1];郭玮[1] 2026年月

中医药院校《生物化学》课程“一核四翼”线上线下（O2O）混合式教学模式改革创新 窦瑶[1];侯璐[1];王宏英[1];周晓晶[1];王卫芳[1] 2026年月

红色文化基因传承视域下高校思政课实践教学策略 朱晴悦[1] 2026年月

基于“精技尚美”教育理念的课程思政探索与实践——以《短视频拍摄与制作》课程为例 袁鑫[1];方舟[2];陈天宇[2] 2026年月

伟大抗战精神融入高校“大思政课”的实践进路 马艺轩[1] 2026年月

基于案例行动学习法的课程教学模式设计——以《企业伦理与社会责任》为例 霍彬[1] 2026年月

海南自贸港建设背景下应用型大学生态文明教育创新路径研究 张小娇[1];马泽霖[1];王立宇[1] 2026年月

新时代县级纪检监察干部胜任力模型的构建及提升对策研究 宋伟[1];韩彩欣[2] 2026年月

新时代党中央集中统一领导制度体系优化的理论逻辑、价值意蕴和实践路径 杨昊[1] 2026年月

数智时代网络空间意识形态风险与治理策略 张笑[1];吕岩[1] 2026年月

新时代国有企业党建工作融入中心工作的路径和方法 何娟娟[1];杨依然[1];武润天[1] 2026年月

西藏科技创新的现实困境与对策研究 张航[1];杨涛[1];陈静依[1];周蓉[1] 2026年月

城乡融合背景下雅安市医疗服务体系布局评价及路径研究 代英[1];吴洁[1];毛志有[2] 2026年月

数字化转型下核电站知识管理体系构建与实践研究 苏方伟[1];吴磊[1];曾曼璐[1] 2026年月

区域比较视域下气象科普管理制度优化研究 高子蕴[1];高菲[2];殷宁潞[1];杨天凝[1];薛镇[1] 2026年月

弘扬“铸心”文化增强基层宣传思想文化工作感染力 刘建华[1] 2026年月

从“话语共识”到“情感共鸣”的范式跃迁：基层协商民主沟通逻辑的重构 黄昕[1] 2026年月

铸牢中华民族共同体意识视域下干部教育培训体系的构建逻辑与创新路径 杨爱红[1] 2026年月

“党建+”模式助力困难大学生高质量就业 张俊[1] 2026年月

高校全日制自考生思想政治教育获得感提升路径研究 田杏[1] 2026年月

“微腐败”视角下医院政工赋能医德医风建设的研究 郑思思[1] 2026年月

“双高计划”背景下高职院校科研能力提升的协同机制研究——基于产教融合与平台建设的实践路径 马俊涛[1];贺海燕[1];张玲[1] 2026年月

赴泰留学生思想政治教育在地化风险防控研究 唐秋云[1] 2026年月

提升公安机关新质战斗力背景下公安院校培养高质量人才的路径研究 刘梦婷[1];李向玉[1] 2026年月

基于教育大数据的人工智能产业人才动态评估与职业发展路径规划 陈松波[1] 2026年月

积极心理学视域下高校辅导员对大学生心理资本培育与动态管理的路径研究 王孜孜[1];钱娇娇[1];刘娜[1] 2026年月

高职美育赋能地域非遗活态传承的实践困境与对策研究——以湄洲湾职业技术学院为例 黄婧雯[1];陈建清[2] 2026年月

院本化学生工作品牌建设赋能思政引领力的路径探赜——以某学院“地新引力”学生工作品牌为例 杨都强[1];郑波[1];李婧[1] 2026年月

高校教师身边“微腐败”治理路径研究 覃燕[1] 2026年月

高校机关党建工作高质量发展的实践与探索 王宙[1];李金和[1];郭海丽[1] 2026年月

有组织科研下行业特色型高校发展的内涵特征、难点及对策建议 胡明雅[1];贾昱[2] 2026年月

协同治理视域下医院公共安全管理水平提升策略 张国庆[1] 2026年月