地理教学
Geography Teaching
该刊已选入：中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。地理教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1959
- 出版周期：半月刊
- 地址：上海市闵行区东川路500号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-078X
- 国内统一刊号：CN 31-1022/G4
- 邮发代号：4-388
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2025年 第19期
山海交响，闽南漳州
何恬[1]
(F0002-F0002)
关注学科本质，启迪学生智慧——《地理学科本质问题解析与中学地理教学》评介
刘卓然[1,2]
(1-1)
高中地理教师教学评价与课程标准一致性评价指标体系建构
张晓云[1,2];何恬[1,2];卢晓旭[1,2];段玉山[1,2]
(4-8)
基于本科地理师范教育的中学地理教师供需关系预测
黄欣慧[1];王东峰[2];张明礼[1];戈大专[1]
(9-11)
高中地理区域认知素养培养问题及对策
颜家赟[1,2];凌超豪[1];张怡琪[1];范渊志[3];沈倩[1];何绍福[1]
(12-15)
地理教学中的收支平衡思想方法：内核、体系及路径
王雪丹[1];马懿宁[2];郝鹏翔[3]
(16-19)
AI多模态驱动下初任地理教师专业发展路径研究
徐浩[1,2];刘永超[1,3];张宇[4];蒋雨琦[1,2];李加林[1,3];王军[1,2]
(20-23)
运用GenAI开发跨学科校本课程的路径与实践
康怀佳[1]
(24-29)
面向地理尺度思想培养的高中地理课堂教学设计——以“城镇化”主题为例
张梦濯[1];薛亮[1]
(30-33)
高中地理项目式学习的教学设计与实践——以“设计校园日晷”为例
刘一明[1];李慧敏[2]
(34-36)
初中地理跨学科教学现状、困境及应对——基于G市472名初中地理教师的调查思考
盘伟国[1,2];李文翎[1];乐淮辉[3]
(37-42)
数智赋能跨学科实验解决地理教学问题
蔡福金[1]
(43-46)
通过化学实验解决地理教学问题
李跃进[1]
(47-50)
基于SOLO理论与Rasch模型的第21届地理奥赛野外题分析及地理实践力测评研究
潘志超[1];林诗韵[1];张雨薇[1];王民[2]
(51-55)
新高考背景下选考地理科目组合现状与影响因素分析——以河南省为例
赵玉珂[1,2];轩华兵[3];韩艳[1,2]
(56-60)
新高考背景下不同选科组合学生选考地理的动机比较研究
余华明[1];侯满福[2];赵咸梅[1];何萍[1];莫俐烨[1]
(61-64)