新疆开放大学学报

2026年 第2期 整刊阅读

高校银龄教师助力中华民族共同体建设研究 于亮[1];苏安[1];杨倩[2] (1-4)

融入课程思政的TPKCEE教学模式在护生护理实习中的应用效果 古丽苏木汗·阿布来提[1];董树婉[1];岳雪艳[1];张红[1] (5-11)

中华优秀传统文化融入高校铸牢中华民族共同体意识教育：内在逻辑、价值意蕴与实践路径 吕苗苗[1];邓娟[1] (12-15)

新疆地方红色文化资源融入开放大学思政课教学的价值意蕴与实现途径 李俊卿[1];茹仙古丽·玉素甫[2];谢娟[1] (16-20)

数字化赋能我国西部地区教育高质量发展：内涵、价值与路径 吾布力·皮大依[1];苏胜强[2];买买提依明·阿巴拜克[3] (21-25)

“教—学能力共生”视域下国家开放大学数智化教育促进学习者能力发展的实践研究 马雪[1];李静[1] (26-30)

赋能与负能：人工智能与大学生成长成才耦合机制研究 舒欣[1] (31-36)

大学英语教学中“一带一路”中国故事的建构与传播路径研究 万晓卉[1,2] (37-41)

大数据时代大学生心理健康教育工作的适应与创新 张丹[1] (42-46)

积极老龄化赋能银发经济高质量发展：价值逻辑、现实困境及实施路径 魏旭峥[1] (47-52)

数字时代背景下新疆开放大学老年教育教学模式探索 何世麒[1];栾丹丹[1];范伊婷[1];艾娱[1] (53-59)

推广国通语赋能南疆地区妇女铸牢中华民族共同体意识路径研究 关丽琼[1];古丽娜·麦麦提明[1];玛依拉·哈拜[1] (60-65)

行为引导、规则弹性与共识凝聚：新疆W村积分制治理的实践研究 包蕊[1];井西晓[1] (66-71)

高校银龄教师助力中华民族共同体建设研究 于亮[1];苏安[1];杨倩[2] 2026年月

融入课程思政的TPKCEE教学模式在护生护理实习中的应用效果 古丽苏木汗·阿布来提[1];董树婉[1];岳雪艳[1];张红[1] 2026年月

中华优秀传统文化融入高校铸牢中华民族共同体意识教育：内在逻辑、价值意蕴与实践路径 吕苗苗[1];邓娟[1] 2026年月

新疆地方红色文化资源融入开放大学思政课教学的价值意蕴与实现途径 李俊卿[1];茹仙古丽·玉素甫[2];谢娟[1] 2026年月

数字化赋能我国西部地区教育高质量发展：内涵、价值与路径 吾布力·皮大依[1];苏胜强[2];买买提依明·阿巴拜克[3] 2026年月

“教—学能力共生”视域下国家开放大学数智化教育促进学习者能力发展的实践研究 马雪[1];李静[1] 2026年月

赋能与负能：人工智能与大学生成长成才耦合机制研究 舒欣[1] 2026年月

大学英语教学中“一带一路”中国故事的建构与传播路径研究 万晓卉[1,2] 2026年月

大数据时代大学生心理健康教育工作的适应与创新 张丹[1] 2026年月

积极老龄化赋能银发经济高质量发展：价值逻辑、现实困境及实施路径 魏旭峥[1] 2026年月

数字时代背景下新疆开放大学老年教育教学模式探索 何世麒[1];栾丹丹[1];范伊婷[1];艾娱[1] 2026年月

推广国通语赋能南疆地区妇女铸牢中华民族共同体意识路径研究 关丽琼[1];古丽娜·麦麦提明[1];玛依拉·哈拜[1] 2026年月

行为引导、规则弹性与共识凝聚：新疆W村积分制治理的实践研究 包蕊[1];井西晓[1] 2026年月