西部素质教育

2026年 第17期 整刊阅读

高职数据网组建与维护课程增值评价体系构建与实践 丁晨阳[1] (1-4)

基于CIPP模型的双语课教学质量评价指标体系构建 李红英[1];李鹏举[1] (5-8)

工程经济学课程全过程考核评价体系构建 贾壮壮[1];郭潇君[2];曹振玺[1];杨玉辉[1];蔡云梅[1] (9-13)

学生视角下课程思政教学质量评价体系构建——基于某财经大学891名学生的调查分析 方成[1];柳志瀚[1];罗洪晨[1] (14-18)

OBE理念下机械类专业创新创业教育评价体系构建 肖方闹[1];李玲玲[1];陈庆堂[1] (19-23)

“1+4+5+N”立体评价体系在高校大学生心理健康教育课程中的应用 王姝锐[1];谷洋帆[1] (24-28)

中医药院校智能医学工程专业拔尖创新型人才培养模式探索 张林帅[1];李应龙[1];蒋涛[1];许林[1];张宇洁[1];宋海贝[1];于正[1] (29-33)

新工科视域下流体密封技术优质课程建设研究 马学忠[1] (34-38)

“AI+知识图谱”智慧慕课在急诊与灾难医学教学中的应用效果 黄清玉[1];欧阳国林[1];龚斌[1];龚圣雯[1];李倩[1];杨益宝[2];陈盛奎[2];朱明展[3] (39-43)

医学人文素质教育研究现状——基于CiteSpace的可视化分析 周晋[1,2];杨俊龙[1,2];张秦雅[1,2] (44-49)

“地貌学”课程思政教学探究 李斌[1];周游[1];张晓芳[1];罗群[2] (50-54)

海洋科学专业劳动教育课程体系建设 石红才[1];谢辉[1];侯庆华[1];邓晓东[1] (55-59)

人工智能背景下医学本科生科研创新能力培养现状及提升路径——基于大学生创新创业训练计划 刘敏[1];刘俊[1];张洪礼[2];彭鑫蕾[1];田仁松[1];刘兴艳[1];王漫[1];朱德钰[1] (60-64)

基于BOPPPS的“管理定量分析”课程混合式教学实践 成量[1];王尚九[2] (65-69)

本科海洋生态学课程教学改革 高慧[1];赵辉[1] (70-74)

基于CDIO的工程训练课程混合式教学模式研究 胡深奇[1];张鹏[1];王斯卉[1];程岗[1] (75-78)

中华优秀传统文化赋能爱国主义教育的多维功能与实践进路 张克克[1];李华兴[1] (79-84)

叙事教学融入心理学课程思政建设的路径 孙颖超[1];王新宇[1];魏琪轩[1];魏存[2] (85-89)

新医科背景下药物化学课程思政建设探究 丁忠鹏[1];辛杰[1];张波[1] (90-94)

“一体双链三思四维”课程思政建设模式探讨——以“医学信息检索与科研导论”课程为例 莫小春[1];徐云[1] (95-99)

口腔颌面外科临床教学中思政元素的融入 杨海珍[1];张红梅[1] (100-104)

基于OBE理念的妇产科护理学课程思政教学研究 赵新爽[1];胡俊龙[2];黄菲菲[3];李爽[1];张蕾[1];蓝月晨[1];刘霖[1] (105-109)

能力培养背景下基于OBE理念的CPL联合CBL教学法在全科医学生儿科实习教学中的应用 李德平[1];欧艳[1];任朝楠[1];陈雅祺[2];高晓琳[3] (110-114)

医学院校大学生自主学习能力现状及对策研究 杨旭[1];王颢[1];芦冰洁[1];耿化祺[1] (115-118)

测绘地理信息技术专业“三维协同、四融贯通”高本一体化人才培养研究与实践 黄铁兰[1];朱腾[1];高照忠[1];申晨[1];朱明帮[1] (119-122)

中华优秀传统文化融入中学数学教学实践 韩青莉[1];刘义[1];杨维鸽[1] (123-126)

基于核心素养的小学语文跨学科主题学习活动设计——以“笑与泪，经历与成长”为例 王静[1];秦曦[1];张龙骧[1] (127-131)

混合式教学模式在全科医学科护理实习教学中的应用研究 韦佩林[1];兰巧斯[1];冯海丽[1];何明明[1];容家艳[1];零佳佳[1] (132-136)

人工智能时代高校STEM教育面临的挑战与对策 温燮文[1] (137-141)

基于OBE理念的VR与GAI赋能经济学基础课程教学改革路径 赵慧达[1];刘婵娟[2] (142-146)

新文科背景下大数据分析课程“12345”教学模式探索 周建力[1];王雅琪[1];孙晨卉[1] (147-150)

AI赋能“BIM技术与应用”课程混合式教学模式构建 王启吾[1];黄华[1];张伟[2];李养成[1] (151-154)

数字技术在小学音乐教学中的应用研究 王雅婷[1,2] (155-158)

“现代仪器分析”课程校企合作模式探究 陈恺[1];马欣[1];古丽娜孜·托合塔日巴依[1];高鹏[1];付冰[1];张珍珍[1];杨晓君[1] (159-163)

新工科背景下基于校企融合的“嵌入式系统设计与应用”课程教学改革 刘力斌[1];邓玉林[2];杜影志[2];蔡秉铨[2] (164-167)

“核电站与环境安全”课程教学改革 王东星[1] (168-171)

新文科背景下国际商科教育认证促进高校经管类专业交叉融合发展研究 师银燕[1] (172-175)

健康中国战略背景下非医学专业医学通识课程教学设计——以“人体的奥秘”课程为例 陈丽[1];郭媛[1];艾婷[2];梁莹[3];吴翠艳[4] (176-179)

职业教育产教融合新形态下的机制创新研究 盛华[1];陈丹[1];苏振兴[1] (180-184)

人工智能技术赋能高等职业教育“五金”建设路径探索 王涛[1];张学钢[1];徐欢[1] (185-188)

市域产教联合体视域下职教“金师”数字胜任力模型构建 李斐[1];麻丽娟[1] (189-193)

CLIL理念下中职舞蹈专业英语数字化校本学材开发策略 陈圆圆[1] (194-198)

高职数据网组建与维护课程增值评价体系构建与实践 丁晨阳[1] 2026年月

基于CIPP模型的双语课教学质量评价指标体系构建 李红英[1];李鹏举[1] 2026年月

工程经济学课程全过程考核评价体系构建 贾壮壮[1];郭潇君[2];曹振玺[1];杨玉辉[1];蔡云梅[1] 2026年月

学生视角下课程思政教学质量评价体系构建——基于某财经大学891名学生的调查分析 方成[1];柳志瀚[1];罗洪晨[1] 2026年月

OBE理念下机械类专业创新创业教育评价体系构建 肖方闹[1];李玲玲[1];陈庆堂[1] 2026年月

“1+4+5+N”立体评价体系在高校大学生心理健康教育课程中的应用 王姝锐[1];谷洋帆[1] 2026年月

中医药院校智能医学工程专业拔尖创新型人才培养模式探索 张林帅[1];李应龙[1];蒋涛[1];许林[1];张宇洁[1];宋海贝[1];于正[1] 2026年月

新工科视域下流体密封技术优质课程建设研究 马学忠[1] 2026年月

“AI+知识图谱”智慧慕课在急诊与灾难医学教学中的应用效果 黄清玉[1];欧阳国林[1];龚斌[1];龚圣雯[1];李倩[1];杨益宝[2];陈盛奎[2];朱明展[3] 2026年月

医学人文素质教育研究现状——基于CiteSpace的可视化分析 周晋[1,2];杨俊龙[1,2];张秦雅[1,2] 2026年月

“地貌学”课程思政教学探究 李斌[1];周游[1];张晓芳[1];罗群[2] 2026年月

海洋科学专业劳动教育课程体系建设 石红才[1];谢辉[1];侯庆华[1];邓晓东[1] 2026年月

人工智能背景下医学本科生科研创新能力培养现状及提升路径——基于大学生创新创业训练计划 刘敏[1];刘俊[1];张洪礼[2];彭鑫蕾[1];田仁松[1];刘兴艳[1];王漫[1];朱德钰[1] 2026年月

基于BOPPPS的“管理定量分析”课程混合式教学实践 成量[1];王尚九[2] 2026年月

本科海洋生态学课程教学改革 高慧[1];赵辉[1] 2026年月

基于CDIO的工程训练课程混合式教学模式研究 胡深奇[1];张鹏[1];王斯卉[1];程岗[1] 2026年月

中华优秀传统文化赋能爱国主义教育的多维功能与实践进路 张克克[1];李华兴[1] 2026年月

叙事教学融入心理学课程思政建设的路径 孙颖超[1];王新宇[1];魏琪轩[1];魏存[2] 2026年月

新医科背景下药物化学课程思政建设探究 丁忠鹏[1];辛杰[1];张波[1] 2026年月

“一体双链三思四维”课程思政建设模式探讨——以“医学信息检索与科研导论”课程为例 莫小春[1];徐云[1] 2026年月

口腔颌面外科临床教学中思政元素的融入 杨海珍[1];张红梅[1] 2026年月

基于OBE理念的妇产科护理学课程思政教学研究 赵新爽[1];胡俊龙[2];黄菲菲[3];李爽[1];张蕾[1];蓝月晨[1];刘霖[1] 2026年月

能力培养背景下基于OBE理念的CPL联合CBL教学法在全科医学生儿科实习教学中的应用 李德平[1];欧艳[1];任朝楠[1];陈雅祺[2];高晓琳[3] 2026年月

医学院校大学生自主学习能力现状及对策研究 杨旭[1];王颢[1];芦冰洁[1];耿化祺[1] 2026年月

测绘地理信息技术专业“三维协同、四融贯通”高本一体化人才培养研究与实践 黄铁兰[1];朱腾[1];高照忠[1];申晨[1];朱明帮[1] 2026年月

中华优秀传统文化融入中学数学教学实践 韩青莉[1];刘义[1];杨维鸽[1] 2026年月

基于核心素养的小学语文跨学科主题学习活动设计——以“笑与泪，经历与成长”为例 王静[1];秦曦[1];张龙骧[1] 2026年月

混合式教学模式在全科医学科护理实习教学中的应用研究 韦佩林[1];兰巧斯[1];冯海丽[1];何明明[1];容家艳[1];零佳佳[1] 2026年月

人工智能时代高校STEM教育面临的挑战与对策 温燮文[1] 2026年月

基于OBE理念的VR与GAI赋能经济学基础课程教学改革路径 赵慧达[1];刘婵娟[2] 2026年月

新文科背景下大数据分析课程“12345”教学模式探索 周建力[1];王雅琪[1];孙晨卉[1] 2026年月

AI赋能“BIM技术与应用”课程混合式教学模式构建 王启吾[1];黄华[1];张伟[2];李养成[1] 2026年月

数字技术在小学音乐教学中的应用研究 王雅婷[1,2] 2026年月

“现代仪器分析”课程校企合作模式探究 陈恺[1];马欣[1];古丽娜孜·托合塔日巴依[1];高鹏[1];付冰[1];张珍珍[1];杨晓君[1] 2026年月

新工科背景下基于校企融合的“嵌入式系统设计与应用”课程教学改革 刘力斌[1];邓玉林[2];杜影志[2];蔡秉铨[2] 2026年月

“核电站与环境安全”课程教学改革 王东星[1] 2026年月

新文科背景下国际商科教育认证促进高校经管类专业交叉融合发展研究 师银燕[1] 2026年月

健康中国战略背景下非医学专业医学通识课程教学设计——以“人体的奥秘”课程为例 陈丽[1];郭媛[1];艾婷[2];梁莹[3];吴翠艳[4] 2026年月

职业教育产教融合新形态下的机制创新研究 盛华[1];陈丹[1];苏振兴[1] 2026年月

人工智能技术赋能高等职业教育“五金”建设路径探索 王涛[1];张学钢[1];徐欢[1] 2026年月

市域产教联合体视域下职教“金师”数字胜任力模型构建 李斐[1];麻丽娟[1] 2026年月

CLIL理念下中职舞蹈专业英语数字化校本学材开发策略 陈圆圆[1] 2026年月