北京文化创意

2026年 第4期 整刊阅读

文创书单·文创产业研究图书推荐 (F0002-F0002)

“十五五”时期提升中国特色社会主义文化“四力”的理路与路径研究 郑自立[1] (4-12)

农业文化遗产活化的文旅文创融合进路——以茂名古荔园为例 李欣庭[1];余厚洪[1] (13-18)

香文化符号的当代转向 陈赛君[1];陈祖芬[1,2] (19-24)

数字技术赋能中华优秀传统农耕文化活化与传承的作用机理、现实困境与实践路径 王璐瑶[1];王标[2] (25-32)

满族方正剪纸非物质文化遗产：内涵特征、传承挑战与数字化活动路径 兰秀娟[1];王旭萌[1];裴璇[2] (33-37)

数字化转译视角下北京中轴线文化遗产的游戏机制构建研究 梁静怡[1];上官大堰[1];魏怡然[1] (38-46)

双奥之城的“城市客厅”：论北京奥运博物馆外部空间的活化利用 周艳晴[1] (47-52)

博物馆文化创意产品的内涵与设计研究——以日历类产品为例 吴文彤[1,2] (53-58)

布迪厄文化资本理论视角下国风舞台剧IP符号传播与商业转化研究 王思霏[1] (59-62)

中华优秀传统文化赋能网络统战的实践研究 陈静怡[1] (63-65)

数字-物理空间交融中的艺术集聚与社区营造参与主体的角色重构路径 余珉露[1,2] (66-69)

IP主题数字展赋能山西文旅的路径研究：以《黑神话：悟空》遇见山西——古建数字艺术展为例 史霞霞[1,2];牛超靓[1,3] (70-72)

音乐剧《楚歌·回声》舞蹈片段“鼓殇”的创编探析 向羽蝶[1,2] (73-75)

交替传译的文化负载词译介与传播——基于5A闭环教学路径 张豫[1,2] (76-78)

中华优秀传统文化融入大中小学思政课一体化课程设计探析 孙佳越[1,2] (79-81)

数字技术赋能红色文化融入学校形体课程美育建设研究 程依铭[1,2] (82-84)

校园文化赋能民办高校思政教学创新路径探究 李文超[1,2] (85-87)

家校社协同视角下德孝文化融入大学生思想政治教育的实践路径研究 苟中康[1] (88-90)

现代设计思维赋能中职工艺美术创作研究 王雪娜[1] (91-93)

人工智能视域下高校网络舆情的特征与精准引导策略研究 吴萍[1] (94-96)

文创书单·文创产业研究图书推荐 2026年月

“十五五”时期提升中国特色社会主义文化“四力”的理路与路径研究 郑自立[1] 2026年月

农业文化遗产活化的文旅文创融合进路——以茂名古荔园为例 李欣庭[1];余厚洪[1] 2026年月

香文化符号的当代转向 陈赛君[1];陈祖芬[1,2] 2026年月

数字技术赋能中华优秀传统农耕文化活化与传承的作用机理、现实困境与实践路径 王璐瑶[1];王标[2] 2026年月

满族方正剪纸非物质文化遗产：内涵特征、传承挑战与数字化活动路径 兰秀娟[1];王旭萌[1];裴璇[2] 2026年月

数字化转译视角下北京中轴线文化遗产的游戏机制构建研究 梁静怡[1];上官大堰[1];魏怡然[1] 2026年月

双奥之城的“城市客厅”：论北京奥运博物馆外部空间的活化利用 周艳晴[1] 2026年月

博物馆文化创意产品的内涵与设计研究——以日历类产品为例 吴文彤[1,2] 2026年月

布迪厄文化资本理论视角下国风舞台剧IP符号传播与商业转化研究 王思霏[1] 2026年月

中华优秀传统文化赋能网络统战的实践研究 陈静怡[1] 2026年月

数字-物理空间交融中的艺术集聚与社区营造参与主体的角色重构路径 余珉露[1,2] 2026年月

IP主题数字展赋能山西文旅的路径研究：以《黑神话：悟空》遇见山西——古建数字艺术展为例 史霞霞[1,2];牛超靓[1,3] 2026年月

音乐剧《楚歌·回声》舞蹈片段“鼓殇”的创编探析 向羽蝶[1,2] 2026年月

交替传译的文化负载词译介与传播——基于5A闭环教学路径 张豫[1,2] 2026年月

中华优秀传统文化融入大中小学思政课一体化课程设计探析 孙佳越[1,2] 2026年月

数字技术赋能红色文化融入学校形体课程美育建设研究 程依铭[1,2] 2026年月

校园文化赋能民办高校思政教学创新路径探究 李文超[1,2] 2026年月

家校社协同视角下德孝文化融入大学生思想政治教育的实践路径研究 苟中康[1] 2026年月

现代设计思维赋能中职工艺美术创作研究 王雪娜[1] 2026年月

人工智能视域下高校网络舆情的特征与精准引导策略研究 吴萍[1] 2026年月