常州工学院学报：社会科学版

2026年 第4期 整刊阅读

从要素提升到体系优化：健全全面从严治党体系的核心要义 王杨[1];李新琦[1] (1-7)

习近平经济思想视域下长三角一体化发展的理论逻辑与实践进路 谢静[1];廖骏源[2];董楠[1] (8-14)

五四时期恽代英的人格形象建构——一项基于情感视角的考察 徐霞翔[1,2,3] (15-21)

瞿秋白对农民主体性的认知及其现实启示 张娜[1];蔡胜[1] (22-27)

瞿秋白运用马克思主义指导中国革命运动的早期实践——以五卅运动为中心 林法想[1];周忠坚[1] (28-33)

清代闺秀诗人恽珠的自我书写与身份建构 刘妍[1] (34-39)

常州滑稽戏的现代性转型实践——以《陈奂生的吃饭问题》为例 李燕[1] (40-45)

《河山传》的传奇书写与文化内涵 邱译萱[1] (46-50)

“交织的轮回”：论《抵达之谜》中的绵延 张续英[1] (51-57)

“后田园牧歌”：《纵情夏日》中的家庭农场书写 郑雨霏[1] (58-63)

中国电影银幕语法的早期建构——谷剑尘《电影剧本作法》再阐释 王琳[1] (64-69)

“记忆之城”：《菜肉馄饨》中的上海书写与文化记忆建构 赵伟辰[1];何盛豪[1] (70-75)

美学理论驱动下高校跨学科美育的范式转换与路径探析 周刚[1] (76-83)

基于扎根理论的社区参与家校社协同育人机制研究 张志欣[1];周冰倩[2] (84-89)

我国中小学心理健康教师胜任力研究进展、反思与展望 刘婷[1];胡兵华[2] (90-95)

短视频赋能下高校网络思政教育的创新实践与路径探索——以常州工学院“经管红·视界新——E堂好课”项目为例 李成[1];谢金楼[1];尤思怡[1];杨徐清书[1] (96-101)

评价性立场标记语“救命”探析 谢婉仪[1] (102-106)

从要素提升到体系优化：健全全面从严治党体系的核心要义 王杨[1];李新琦[1] 2026年月

习近平经济思想视域下长三角一体化发展的理论逻辑与实践进路 谢静[1];廖骏源[2];董楠[1] 2026年月

五四时期恽代英的人格形象建构——一项基于情感视角的考察 徐霞翔[1,2,3] 2026年月

瞿秋白对农民主体性的认知及其现实启示 张娜[1];蔡胜[1] 2026年月

瞿秋白运用马克思主义指导中国革命运动的早期实践——以五卅运动为中心 林法想[1];周忠坚[1] 2026年月

清代闺秀诗人恽珠的自我书写与身份建构 刘妍[1] 2026年月

常州滑稽戏的现代性转型实践——以《陈奂生的吃饭问题》为例 李燕[1] 2026年月

《河山传》的传奇书写与文化内涵 邱译萱[1] 2026年月

“交织的轮回”：论《抵达之谜》中的绵延 张续英[1] 2026年月

“后田园牧歌”：《纵情夏日》中的家庭农场书写 郑雨霏[1] 2026年月

中国电影银幕语法的早期建构——谷剑尘《电影剧本作法》再阐释 王琳[1] 2026年月

“记忆之城”：《菜肉馄饨》中的上海书写与文化记忆建构 赵伟辰[1];何盛豪[1] 2026年月

美学理论驱动下高校跨学科美育的范式转换与路径探析 周刚[1] 2026年月

基于扎根理论的社区参与家校社协同育人机制研究 张志欣[1];周冰倩[2] 2026年月

我国中小学心理健康教师胜任力研究进展、反思与展望 刘婷[1];胡兵华[2] 2026年月

短视频赋能下高校网络思政教育的创新实践与路径探索——以常州工学院“经管红·视界新——E堂好课”项目为例 李成[1];谢金楼[1];尤思怡[1];杨徐清书[1] 2026年月

评价性立场标记语“救命”探析 谢婉仪[1] 2026年月