湖州师范学院学报

2024年 第8期 整刊阅读

有福图 赵刚 (0-0)

一类Riemann-Liouville型分数阶微分方程积分边值问题的正解 马亚茹[1];柏仕坤[1] (1-8)

方程求根迭代法的一类修正格式与收敛性分析 刘小艺[1];蔡静[1] (9-14)

离子迁移相关的钙钛矿太阳电池J-V模型建立及其光电过程研究 朱嘉铭[1];陈璐[1];李杨月[1];吴璠[1] (15-22)

菲啰啉配位双核铜化合物的合成与抗癌活性研究 郑依伦[1];黄帆[1];徐露露[1];顾琳琳[1];沈超[1];陈超[1] (23-28)

藻蓝蛋白面霜的制备与性能研究 韩昕彤[1];赵景瑶[1];王晓梅[1];张忠山[1] (29-35)

基于可缩放hinge损失的支持向量数据描述 王余波[1,2];胡文军[1,2,3];王士同[4] (36-46)

飞轮储能技术在断路器动态特性检测中的应用 欧志新[1];邓春兰[1] (47-56)

基于知识建构理论的协作讨论角色设计与促进策略——以专科院校“网络系统管理”社团集训为例 陈静[1] (57-63)

绿色全要素生产率与旅游业高质量发展的多元模式——基于QCA方法的联动效应研究 张洪[1];薛亮[1] (64-71)

共同富裕背景下产能过剩治理的要素收入协同增长效应 肖明月[1] (72-83)

基于类比推理的高中函数单元整体教学探究——以“对数函数”为例 李莉[1];何平[2];唐笑敏[2] (84-89)

循结构化教学理念 探复习课设计之路——以初中数学“一次函数”复习课为例 许国英[1];何再银[2] (90-95)

大单元视域下的初中数学课堂教学策略——以浙教版“二次函数图象与性质”为例 严雄新[1];黄韬[2] (96-102)

三重表征思维引领下的初中科学大概念复习教学——以中考“酸碱盐专题复习”教学为例 笪云[1] (103-110)

围绕深度学习“真”核心 提升学生“审美”素养——以“制作我的小乐器”项目教学为例 何建红[1] (111-116)

蚕花廿四分 钱小兰 (117-117)

有福图 赵刚 2024年月

一类Riemann-Liouville型分数阶微分方程积分边值问题的正解 马亚茹[1];柏仕坤[1] 2024年月

方程求根迭代法的一类修正格式与收敛性分析 刘小艺[1];蔡静[1] 2024年月

离子迁移相关的钙钛矿太阳电池J-V模型建立及其光电过程研究 朱嘉铭[1];陈璐[1];李杨月[1];吴璠[1] 2024年月

菲啰啉配位双核铜化合物的合成与抗癌活性研究 郑依伦[1];黄帆[1];徐露露[1];顾琳琳[1];沈超[1];陈超[1] 2024年月

藻蓝蛋白面霜的制备与性能研究 韩昕彤[1];赵景瑶[1];王晓梅[1];张忠山[1] 2024年月

基于可缩放hinge损失的支持向量数据描述 王余波[1,2];胡文军[1,2,3];王士同[4] 2024年月

飞轮储能技术在断路器动态特性检测中的应用 欧志新[1];邓春兰[1] 2024年月

基于知识建构理论的协作讨论角色设计与促进策略——以专科院校“网络系统管理”社团集训为例 陈静[1] 2024年月

绿色全要素生产率与旅游业高质量发展的多元模式——基于QCA方法的联动效应研究 张洪[1];薛亮[1] 2024年月

共同富裕背景下产能过剩治理的要素收入协同增长效应 肖明月[1] 2024年月

基于类比推理的高中函数单元整体教学探究——以“对数函数”为例 李莉[1];何平[2];唐笑敏[2] 2024年月

循结构化教学理念 探复习课设计之路——以初中数学“一次函数”复习课为例 许国英[1];何再银[2] 2024年月

大单元视域下的初中数学课堂教学策略——以浙教版“二次函数图象与性质”为例 严雄新[1];黄韬[2] 2024年月

三重表征思维引领下的初中科学大概念复习教学——以中考“酸碱盐专题复习”教学为例 笪云[1] 2024年月

围绕深度学习“真”核心 提升学生“审美”素养——以“制作我的小乐器”项目教学为例 何建红[1] 2024年月

蚕花廿四分 钱小兰 2024年月