
当代教育理论与实践
Theory and Practice of Contemporary Education
曾用刊名:湘潭师范学院学报
简 介:《当代教育理论与实践》2009年创刊,国内外公开出版发行的教育类学术性刊物。主要刊登有关教育科学各学科领域(含心理学)的理论探索与实践研究文章,报道内容充分体现“当代教育”特色。
- 主管单位:湖南省教育厅
- 主办单位:湖南科技大学
- 创刊时间:2009
- 出版周期:双月刊
- 地址:湖南省湘潭市
- 国际标准刊号:ISSN 1674-5884
- 国内统一刊号:CN 43-1492/G4
- 邮发代号:42-358
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2025年 第3期
西南地区义务教育防返贫政策工具研究——基于H市43份政策文本的量化分析
刘阳[1,2];邓莉[1]
(1-7)
新人力资本视角下父母陪伴对青少年健康的影响研究
胡宇鹏[1];袁宗金[2]
(8-15)
指向综合思维培养的高中地理大单元教学问题链设计——以“流水作用与地表形态”单元为例
章平[1];谭春晖[1]
(16-23)
人工智能大模型赋能初中化学教学实践研究
胡云[1];彭介润[2];张静[1];朱修才[1]
(24-29)
美育融入乡村振兴的价值意蕴、问题审视与实施路径
彭雅婷[1]
(30-35)
新工科背景下工程训练中心实践教学改革探索——以湖南科技大学为例
苏飞[1,2];黄良沛[1,2];胡小平[1,2];胡大辉[2];曹丽[3]
(36-41)
2012—2023年二语词汇习得中移动学习应用研究现状与展望
刘靖[1];王馨茹[1]
(42-48)
面向智能体育工程专业的“机器学习”课程教学改革与实践
李建伟[1];薛珺[1];陶宽[1];李朋杰[1];穆司琪[1];沈燕飞[1]
(49-55)
习近平法治思想融入“民法学”课程教学路径探析
戴谋富[1];戴王典昊[2]
(56-61)
基于问题驱动教学模式的“数字图像处理”课程教学改革研究
廖苗[1];荣佳丽[1];邸拴虎[2];赵于前[3];梁伟[1];韩雪[1]
(62-67)
“马克思主义经典著作选读”课程互动式教学探究
郭美洪[1]
(68-73)
教育强国背景下我国民族民间体育赛事赋能乡村振兴路径探究——基于PEST-SWOT组合模型分析
敬龙军[1];陈仪[1];石丽丝[1]
(74-80)
高校创新力的影响因素与提升策略
曹明平[1];毛光周[2];李平[3]
(81-88)
医学类高职院校参与社区禁毒服务的价值、困境与路径
曾春姣[1];李莉[1];艾卫敏[1];刘中华[1];周汨[1]
(89-94)
共生理论视角下高校实践育人共同体建设路径研究
吴伟丽[1,2]
(95-101)
指向五育并举的大学生综合素质评价模型构建
蒋怡丹[1];赵前程[2];张晓报[3]
(102-108)
论图书馆阅读推广的现实困境、认识澄清和实现路径
陈媛[1]
(109-114)
美术类专业艺术实践课程思政建设目标与策略研究
赵湘学[1]
(115-120)
校际合作视角下的课程思政教学创新与实践——以“交通规划”课程为例
张兵[1];刘爽[2];袁亚龙[1];邓明君[1];薛运强[1]
(121-125)
基于内容语言融合教育理念的“研究生英语”课程思政实践探索
司文会[1]
(126-131)
“两个结合”融入高校思政课教学的三重向度
薛菁[1]
(132-137)
教育硕士U-G-S合作培养的现实困境与破解之策——基于多元共治理论
徐延宇[1];覃秋菊[2]
(138-143)
基于CiteSpace的日本学研究可视化分析——以中国知网2001—2020年社科类博士学位论文为例
刘岩[1];王晓梅[1];余俊鹏[1]
(144-150)
人工智能时代职业院校教师分类评价改革路径研究
周庆平[1];李锡辉[2];张佃君[1];闫梦若[3]
(151-156)