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湖北开放职业学院学报

湖北开放职业学院学报

Journal of Hubei Open Vocational College

该刊已选入:武大RCCSE核心期刊(2020)

简  介:《湖北开放职业学院学报》是经国家新闻出版署批准备案,由湖北省教育厅主管,湖北开放职业学院主办的综合性学术理论期刊。主要刊登社会科学领域的学术理论文章及科学研究成果。

  • 主管单位:湖北省教育厅
  • 主办单位:湖北开放职业学院(原湖北函授大学)
  • 创刊时间:1985
  • 出版周期:半月刊
  • 地址:湖北省武汉市洪山区民族大道56号
  • 国际标准刊号:ISSN 2096-711X
  • 国内统一刊号:CN 42-1902/G4
  • 邮发代号
  • 单价:30.0000
  • 总价:720.0000

2024年 第11期

征稿启事 (0-0)

马克思中国理论统一战线理论与长期执政能力建设的实践创新 孟庆鹏[1];田守昕[1];刘苏毅[1] (1-2)

“新文科”视域下有温度的大学英语智慧化教学创新研究 任颂[1];刘亚玲[1];杨建兰[1] (3-5)

基于核心素养的高校英语教学的创新发展研究 李梦洋[1];井媛[1];陈耀庭[1];杨坤[1] (6-8)

人工智能时代大学英语多模态信息化教学创新研究 马小伟[1] (9-10)

高职院校教育教学管理工作创新方式研究 顾颖瑶[1] (11-13)

“一带一路”背景下MTI翻译教学创新型人才培养模式探究 李秋[1] (14-15)

高职跨境电商专业学生创新创业项目可持续性发展研究——以抖音社交平台为例 隆婕[1] (16-18)

商务英语专业课程教学创新的路径研究 李蔚[1] (19-20)

人工智能时代高校思政教育创新发展的问题与路径研究 刘奕含[1] (21-23)

新时代大学生劳动价值观的重塑与实践研究 郭苗苗[1];杨学印[1] (24-26)

产教融合视角下的专业学位研究生培养机制路径研究 王斌[1] (27-29)

高校劳动教育融入第二课堂实践路径探索 张跃[1] (30-31)

广西民办高校战略执行视域下教师领导力模型的构建与开发 梁娟[1] (32-34)

融媒体时代青年大学生生命教育现状及路径优化研究 吴岳衡[1];文兰[1] (35-37)

大学外语教育中应用型本科院校学生讲好中国故事实践路径研究 刘肇霞[1] (38-40)

价值澄清视域下高校辅导员谈心谈话提升路径研究 邓颖[1];李浩[2];张燕[3] (41-43)

团体心理辅导在改善大学生宿舍人际关系中的运用 滕漳红[1] (44-45)

三全育人教育理念下高校辅导员与班主任协同育人工作改革研究 周昊明[1] (46-48)

高校辅导员在新时代劳动教育中的角色参与 何涛[1];章琳[2] (49-51)

刍议韩愈《师说》对高校青年教师师德师风建设路径的启示 李刚[1] (52-53)

产教融合视域下职业本科与区域经济协同发展的路径研究 敬翠华[1] (54-56)

高职“岗课赛证创”五位一体人才培养模式研究 吴明慧[1];张茜[1] (57-59)

新职业教育法背景下基础课教师关键能力的提升 吴现文[1] (60-62)

产教融合视角下推进“双高计划”建设的路径探析 陈立创[1];徐源俊[1];杨贤玉[1] (63-65)

高职女教师专业发展与职业管理问题的思考 李犀珺[1];李正祥[1] (66-68)

高职护理专业“四课两维”的“劳-专”教育融合模式研究 付雪连[1] (69-71)

高职学生以职业胜任力为核心的就业能力培养 包蕾[1] (72-73)

高职院校学生跨文化交际能力的培养策略研究 徐明星[1];闻铭[2];王姣[1] (74-76)

新时期高校“双师型”教师队伍建设价值与策略 林雅萍[1] (77-79)

美育浸润视域下高职院校美育协同育人机制构建 杨敏[1] (80-82)

“两对接三课堂两主体三保障”课程思政育人模式研究——以《大学生心理健康教育》为例 余莎[1];陈妞[1];刘大川[1] (83-85)

短视频与高校思政教育的融合模式研究 杨明霞[1] (86-87)

交通强国背景下交通运输类专业课程思政建设研究 王道峰[1] (88-90)

专业课教师推进课程思政与专业思政一体化建设研究 祝华[1] (91-93)

基于课程思政的高职辅导员与专业教师协同育人体系构建 马骄[1] (94-95)

基于河北红色文化的大学生网络思政教育模式构建 韩雪[1];王升[1] (96-98)

全媒体时代背景下高校大学生思政教育改革路径分析 周晶[1] (99-100)

新时代劳动教育贯穿高校思政课教学全过程研究 谭硕[1] (101-103)

中华优秀传统文化与职业院校思政教育的融合研究——以文化自信视角为例 罗群[1] (104-105)

课程思政视域下高校多元协同实践育人机制构建研究 杨欣欣[1] (106-108)

党的百年伟大斗争精神融入高校思政课的价值意蕴和教学路径研究 王国生[1];李传实[1] (109-111)

以红色文化推动铸牢中华民族共同体意识的内在机理与实践路径 赵政[1];岳红伟[1];谢胜旺[1] (112-115)

自媒体时代大学生主流意识形态认同培育的难点及突破路径 王俊[1] (116-118)

黑龙江红色文化短视频传播的逻辑与路径 边微[1] (119-121)

多路径加强高校廉政文化建设的探索 韩辉[1] (122-125)

传统文化在高校美育教育中的渗透路径研究 邵明厚[1] (126-127)

新时期高校统一战线工作的内涵式建设路径 李彦杰[1] (128-130)

高校实施“大学生党员先锋工程”的可行路径探析 袁彩霞[1] (131-133)

新时代高校院系党建工作的不足与对策初探 黄绘雯[1] (134-136)

乡村振兴视域下社会工作助力社会治理的实践探索 张俊强[1] (137-139)

人工智能视域下大学英语教学中国家意识的隐性教育研究 赵尊霞[1];汪长礼[2] (140-141)

数字化技术在大学劳动教育增值性评价中的应用 王来宾[1] (142-144)

数字化混合式的《C语言程序设计》课程教学方案与教学实践研究 林丁报[1] (145-148)

融媒体时代高校双困生就业服务微载体建设路径研究 侯昀彤[1] (149-151)

新媒体环境下大学生心理健康教育探析 王远[1] (152-153)

人工智能背景下的大学英语生态化教学模式研究 舒斌[1] (154-156)

智慧教育模式下高职个性化学习评价策略探索 熊晶[1] (157-159)

数字化背景下开放大学多场景融合教学模式的构建与应用 张慧[1] (160-162)

高校线上线下公共体育教育实施策略 黄鹏[1] (163-164)

新时代高校《形势与政策》课程教学改革的思考 谢爱华[1];张栋贤[2] (165-168)

五年制高职英语课程教学中传播中华优秀文化的路径研究 洪欣平[1] (169-171)

高校税收类课程混合式教学实践研究 郭彦[1] (172-174)

高校英语教学“讲好中国故事”的实践与探索 王晓燕[1];李安娜[1] (175-176)

跨文化交际视角下的高职英语阅读教学研究 陈蓓[1] (177-179)

跨文化交际背景下高职英语教学发展策略 张莉[1] (180-182)

听障生媒介素养提升研究 雷晓斌[1] (183-185)

产出导向视域下高校综合英语课程的混合式教学研究 宫林[1] (186-187)

高职院校线上线下混合式教学融合发展路径研究 黄翠宝[1] (188-190)

计算机网络课程教学的改革新策略研究 李永娜[1] (191-192)

论马克·吐温《汤姆·索亚历险记》的叙事特征 李庆钰[1] (193-195)

从“乐者乐也”谈《乐记》的接受美学思想 杨阳[1] (196-198)