学周刊

2024年 第32期 整刊阅读

劳动教育视域下高校资助育人新路径的思考与探究 顾一清[1] (1-3)

“营养与健康”课程线上线下混合式教学模式的探索与实践 景晨[1];付雪[1];孙振华[2] (4-6)

“教”以潜心，“研”以致远：中职动漫设计专业素描教学的思路新解 谢迪[1] (7-9)

“教学做合一”在中职数学教学中的实践与探索 卢功敏[1] (10-12)

网络时代背景下中职班主任德育工作的优化探究 杨万仁[1] (13-15)

中职语文教学提升学生职业素养的有效措施 叶霞[1] (16-18)

巧借数形结合思想提升中职数学解题效率 孙艳蓉[1] (19-21)

让学引思：中职工艺美术教学领域的应用策略研究 阳益平[1] (22-24)

分组协作式学习在中职计算机教学中的应用探讨 王爱清[1] (25-27)

中职体育课程与专业教育融合教学的效果评价研究——基于增值评价理论 植玉香[1] (28-30)

浅析支架式教学法在中职英语教学中的应用 蒋玲[1] (31-33)

“岗课赛证”融通：职业教育新型活页式教材开发的思路与实践 许会荣[1] (34-37)

浅谈初中数学教学中数形结合思想的应用 许延虎[1] (38-40)

基于学科核心素养的初中化学实验教学策略研究 叶新生[1] (41-43)

思维导图在初中数学教学活动中的应用策略研究 陈丽华[1] (44-46)

初中物理课堂高效开展实验教学的策略探究 苗莲芳[1] (47-49)

“三新”背景下高中思政课议题式教学设计研究 李正龙[1] (50-52)

核心素养下“教、学、评”一体的高中物理教学探讨 郭守锋[1] (53-55)

信息化背景下中学语文教学设计研究 范海姣[1] (56-58)

探究线上线下混合式教学在初中数学教学中的应用 王旭[1] (59-61)

小组合作学习模式在中学物理教学中的应用研究 刘朝晖[1] (62-64)

初中数学教学中学习成果展示交流的策略 王许凡[1] (65-67)

信息技术在高中语文课堂写作教学中的应用研究 李亚薪[1];张光福[1] (68-70)

互联网时代，中学数学教学中培养学生探究意识的对策 康军[1] (71-73)

初中语文教学中对话教学的应用现状与优化策略研究 薛建梅[1] (74-76)

核心素养视域下的初中语文大单元教学设计研究 李源[1] (77-79)

依托于课程思政的高中化学实验三段式教学研究 苗伟国[1] (80-82)

有效提问，成就精彩——启发性提示语在初中数学教学中的应用探究 录红喜[1] (83-85)

把握衔接、突出重点，提高课堂教学实效——以鲁科版高中物理必修一为例 张志鹏[1] (86-88)

浅谈如何利用多媒体技术促进高中数学课堂教学 李建诺[1] (89-91)

信息技术在高中英语以读促写教学中的应用 丁玲[1] (92-94)

读写结合理念在初中英语教学中的渗透策略分析 刘亚薇[1] (95-97)

浅谈双减背景下如何提高初中英语课堂教学效率 田莉华[1] (98-100)

探究基于情境的初中古诗词教学策略 陈玥玥[1] (101-103)

基于教学评一体化理念的初中道德与法治教学分析 周仕新[1] (104-106)

议题式教学法在初中道德与法治教学中的运用 苏华[1] (107-109)

生命教育在初中生物教学中的渗透 刘强[1] (110-112)

浅谈如何在中学生物教学中渗透生命健康教育 韩晶[1] (113-115)

基于英语学习活动观的初中英语教学的研究与思考 张积年[1] (116-118)

初中语文教学中渗透德育教育的研究与思考 侯宝静[1] (119-121)

学生发展视角下黄河文化融入中学地理教学的价值及路径 渠霄虹[1] (122-124)

核心素养视域下高中英语高效课堂构建策略 杜方方[1] (125-127)

STEAM理念下高中通用技术教学中学生设计创造力的培养策略 王维杰[1] (128-130)

试论高中政治开展议题式教学的策略 詹秋晖[1] (131-133)

中学美术风景画写生教学研究 王静婷[1] (134-136)

在高中音乐鉴赏教学中如何落实学科核心素养 常丽娜[1] (137-139)

新课标视域下传统文化元素在高中音乐鉴赏教学中的融入价值及路径 魏晓泞[1] (140-142)

基于高中美术教学培养学生核心素养的策略研究 田新媛[1] (143-145)

初中心理健康教育校本课程的开发与实践 杨越[1] (146-148)

基于立德树人的农村初中德育教育的实施措施探究 赵晔明[1] (149-151)

浅论生态德育下的班级文化建设 徐创华[1] (152-154)

沟通艺术在班主任管理工作中的运用 刘录文[1] (155-157)

谈中学班主任激励实效的提升策略 常岩[1] (158-160)

新形势下初中学校的教育管理策略创新 史小斌[1] (161-163)

未来教师通过绘本理解特殊儿童的实践探索 王新歌[1];赵冬梅[1] (164-166)

劳动教育视域下高校资助育人新路径的思考与探究 顾一清[1] 2024年月

“营养与健康”课程线上线下混合式教学模式的探索与实践 景晨[1];付雪[1];孙振华[2] 2024年月

“教”以潜心，“研”以致远：中职动漫设计专业素描教学的思路新解 谢迪[1] 2024年月

“教学做合一”在中职数学教学中的实践与探索 卢功敏[1] 2024年月

网络时代背景下中职班主任德育工作的优化探究 杨万仁[1] 2024年月

中职语文教学提升学生职业素养的有效措施 叶霞[1] 2024年月

巧借数形结合思想提升中职数学解题效率 孙艳蓉[1] 2024年月

让学引思：中职工艺美术教学领域的应用策略研究 阳益平[1] 2024年月

分组协作式学习在中职计算机教学中的应用探讨 王爱清[1] 2024年月

中职体育课程与专业教育融合教学的效果评价研究——基于增值评价理论 植玉香[1] 2024年月

浅析支架式教学法在中职英语教学中的应用 蒋玲[1] 2024年月

“岗课赛证”融通：职业教育新型活页式教材开发的思路与实践 许会荣[1] 2024年月

浅谈初中数学教学中数形结合思想的应用 许延虎[1] 2024年月

基于学科核心素养的初中化学实验教学策略研究 叶新生[1] 2024年月

思维导图在初中数学教学活动中的应用策略研究 陈丽华[1] 2024年月

初中物理课堂高效开展实验教学的策略探究 苗莲芳[1] 2024年月

“三新”背景下高中思政课议题式教学设计研究 李正龙[1] 2024年月

核心素养下“教、学、评”一体的高中物理教学探讨 郭守锋[1] 2024年月

信息化背景下中学语文教学设计研究 范海姣[1] 2024年月

探究线上线下混合式教学在初中数学教学中的应用 王旭[1] 2024年月

小组合作学习模式在中学物理教学中的应用研究 刘朝晖[1] 2024年月

初中数学教学中学习成果展示交流的策略 王许凡[1] 2024年月

信息技术在高中语文课堂写作教学中的应用研究 李亚薪[1];张光福[1] 2024年月

互联网时代，中学数学教学中培养学生探究意识的对策 康军[1] 2024年月

初中语文教学中对话教学的应用现状与优化策略研究 薛建梅[1] 2024年月

核心素养视域下的初中语文大单元教学设计研究 李源[1] 2024年月

依托于课程思政的高中化学实验三段式教学研究 苗伟国[1] 2024年月

有效提问，成就精彩——启发性提示语在初中数学教学中的应用探究 录红喜[1] 2024年月

把握衔接、突出重点，提高课堂教学实效——以鲁科版高中物理必修一为例 张志鹏[1] 2024年月

浅谈如何利用多媒体技术促进高中数学课堂教学 李建诺[1] 2024年月

信息技术在高中英语以读促写教学中的应用 丁玲[1] 2024年月

读写结合理念在初中英语教学中的渗透策略分析 刘亚薇[1] 2024年月

浅谈双减背景下如何提高初中英语课堂教学效率 田莉华[1] 2024年月

探究基于情境的初中古诗词教学策略 陈玥玥[1] 2024年月

基于教学评一体化理念的初中道德与法治教学分析 周仕新[1] 2024年月

议题式教学法在初中道德与法治教学中的运用 苏华[1] 2024年月

生命教育在初中生物教学中的渗透 刘强[1] 2024年月

浅谈如何在中学生物教学中渗透生命健康教育 韩晶[1] 2024年月

基于英语学习活动观的初中英语教学的研究与思考 张积年[1] 2024年月

初中语文教学中渗透德育教育的研究与思考 侯宝静[1] 2024年月

学生发展视角下黄河文化融入中学地理教学的价值及路径 渠霄虹[1] 2024年月

核心素养视域下高中英语高效课堂构建策略 杜方方[1] 2024年月

STEAM理念下高中通用技术教学中学生设计创造力的培养策略 王维杰[1] 2024年月

试论高中政治开展议题式教学的策略 詹秋晖[1] 2024年月

中学美术风景画写生教学研究 王静婷[1] 2024年月

在高中音乐鉴赏教学中如何落实学科核心素养 常丽娜[1] 2024年月

新课标视域下传统文化元素在高中音乐鉴赏教学中的融入价值及路径 魏晓泞[1] 2024年月

基于高中美术教学培养学生核心素养的策略研究 田新媛[1] 2024年月

初中心理健康教育校本课程的开发与实践 杨越[1] 2024年月

基于立德树人的农村初中德育教育的实施措施探究 赵晔明[1] 2024年月

浅论生态德育下的班级文化建设 徐创华[1] 2024年月

沟通艺术在班主任管理工作中的运用 刘录文[1] 2024年月

谈中学班主任激励实效的提升策略 常岩[1] 2024年月

新形势下初中学校的教育管理策略创新 史小斌[1] 2024年月

未来教师通过绘本理解特殊儿童的实践探索 王新歌[1];赵冬梅[1] 2024年月