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中学教学参考

中学教学参考

Reference for Middle School Teaching

简  介:《中学教学参考》是专门研究中学教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。

  • 主管单位:南宁师范大学
  • 主办单位:南宁师范大学
  • 创刊时间:2009
  • 出版周期:旬刊
  • 地址:广西南宁市鲤湾路17号
  • 国际标准刊号:ISSN 1674-6058
  • 国内统一刊号:CN 45-1372/G4
  • 邮发代号:48-14
  • 单价:13.0000
  • 总价:468.0000

2024年 第15期

数字化教学平台助力语文生成性阅读教学——以统编语文教材九年级上册“诗词三首”为例 陈平[1] (1-4)

让整本书阅读在农村初中“生根发芽” 陈莉敏[1] (5-7)

新课标背景下农村初中语文跨学科教学措施探索——以说明文教学为例 劳传琨[1] (8-10)

SOLO分类理论在高中英语阅读教学中的应用 傅芳[1] (11-13)

信息技术与初中物理教学融合的实践探究 陈平[1] (14-16)

初中美术大单元教学的内涵特质与路径选择——以苏少版七年级上册“造型天地”一单元为例 张婷[1] (17-19)

积薄而为厚 聚少而为多——浅谈初中语文微写作训练 毛颖[1] (20-22)

“以赛促学,赛教融合”教学模式下的中学无人机教学实践探究 叶红[1] (23-25)

利用教育云平台指导学生转变学习方式的策略 苏楹贵[1] (26-28)

例谈思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的应用 徐德鹏[1] (29-32)

高中思想政治课堂教学培养学生政治认同素养探究——以必修1第三课“只有中国特色社会主义才能发展中国”为例 朱文婷[1];黄旭[1] (33-35)

指向核心素养的初中历史跨学科项目化学习实践 李玲燕[1] (36-39)

基于新课标的化学中考三阶五步复习策略 陆以钢[1] (40-42)

铸牢中华民族共同体意识融入高中思政课教学的思考 黄晓庆[1] (43-46)

基于二语习得理论的初中英语阅读教学策略 李航[1] (47-49)

自然主义教育思想下学科实践的本质特征、问题及优化方式 刘怡佳[1] (50-53)

基于分层走班制的教师课堂有效提问策略 潘荟月[1] (54-56)

校本综合实践课程建设中审美素养的落实 龚伟玲[1] (57-60)

主题语境下的高中英语读后续写教学实践研究 王凯丽[1] (61-63)

基于核心素养的民族地区中学体育教师队伍建设探索 李国冰[1] (64-66)

基于数字教材的初中化学实验教学实践研究 廖忠等[1] (67-69)

初中化学作业有效设计探究 韦玫瑰[1] (70-72)

化学视角下高品质研学旅行活动的设计与实施策略研究——以那考河湿地公园研学旅行活动为例 黄川丽[1] (73-75)

基于CLTA教学理念的初中物理研学旅行课程设计——以天骄草原国际滑草场研学基地研学旅行为例 玉定松[1] (76-78)

初中信息科技课堂德育策略探析 蒋倩[1] (79-81)

积极心理学视域下高中团辅式主题班会模式构建——以“礼赞祖国 强国有我”主题班会为例 吴兴宝[1] (82-85)

基于发展核心素养的初中班级组织文化建设 徐润[1] (86-88)

中职人工智能技术应用专业人才培养模式的研究与实践 吴阳[1];甘梓坚[1] (89-92)

中职信息技术类专业课程思政建设的基本原则与路径探析 张燕琴[1] (93-95)

基于核心素养培养的中职语文教学改革策略研究 马燕[1];熊双[1];廖静媛[1] (96-98)