大连大学学报

2025年 第2期 整刊阅读

印度教民族主义的政治困境：印度人民党“消极革命”路径的内在局限 王淑芳[1] (1-10)

赞比亚教育体系视域下的中文教育发展探赜 祖鲁[1] (11-17)

布隆迪外语教育中的中文教育现状与展望 班超[1] (18-25)

中国区域国别学翻译实践中的知识翻译理论模型建构 张晨曦[1];李贝贝[1] (26-33)

体认翻译学的本源概念与理论特征 罗迪江[1];彭桢[1] (34-40)

ChatGPT在文学类文本翻译中的表现探究——以《源氏物语》翻译为例 邓怡然[1] (41-46)

晚清文化背景下的《浙江潮》小说专栏作品译作标记探究 黄四宏[1] (47-54)

《春风故事》的情感结构 张祖立[1] (55-59)

明代多胞胎助养考论——兼论明清多胞胎助养机制的变化 张幼欣[1] (60-66)

流言的“集装箱”：媒介视野中的《大义觉迷录》编撰刊行再审视 刘斌[1,2] (67-73)

19世纪普鲁士对清外交政策与行动研究 宁宇[1] (74-79)

新质生产力的研究进展及未来展望：基于CiteSpace科学知识图谱的分析 潘峰[1];王艺霖[1];王琳[2] (80-90)

大连市文体旅深度融合发展路径研究 王恒[1] (91-97)

广西康养旅游发展评估与时空分布研究 贺剑武[1];王敏[1] (98-109)

辽宁优化法治化营商环境的实践路径研究 张强[1];王海军[2] (110-117)

新时代“大思政课”一体化建构的体制探析 彭一鸣[1,2] (118-123)

数智化驱动下的“大思政课”：技术增能、风险治理与实践进路 李晓夏[1];杨黎[2];夏梦萱[1] (124-130)

高校教师课程思政教学能力提升途径的探索与实践 李晓艳[1];武秋平[1] (131-135)

地方高校优秀本科生“领学计划”的探索和实践 赵宏伟[1];秦静[1];崔鑫[1];牛玉军[1] (136-141)

《淮南子》传承研究与译介研究的整合创新——评《〈淮南子〉传承与译介研究》 丁大琴[1] (142-144)

印度教民族主义的政治困境：印度人民党“消极革命”路径的内在局限 王淑芳[1] 2025年月

赞比亚教育体系视域下的中文教育发展探赜 祖鲁[1] 2025年月

布隆迪外语教育中的中文教育现状与展望 班超[1] 2025年月

中国区域国别学翻译实践中的知识翻译理论模型建构 张晨曦[1];李贝贝[1] 2025年月

体认翻译学的本源概念与理论特征 罗迪江[1];彭桢[1] 2025年月

ChatGPT在文学类文本翻译中的表现探究——以《源氏物语》翻译为例 邓怡然[1] 2025年月

晚清文化背景下的《浙江潮》小说专栏作品译作标记探究 黄四宏[1] 2025年月

《春风故事》的情感结构 张祖立[1] 2025年月

明代多胞胎助养考论——兼论明清多胞胎助养机制的变化 张幼欣[1] 2025年月

流言的“集装箱”：媒介视野中的《大义觉迷录》编撰刊行再审视 刘斌[1,2] 2025年月

19世纪普鲁士对清外交政策与行动研究 宁宇[1] 2025年月

新质生产力的研究进展及未来展望：基于CiteSpace科学知识图谱的分析 潘峰[1];王艺霖[1];王琳[2] 2025年月

大连市文体旅深度融合发展路径研究 王恒[1] 2025年月

广西康养旅游发展评估与时空分布研究 贺剑武[1];王敏[1] 2025年月

辽宁优化法治化营商环境的实践路径研究 张强[1];王海军[2] 2025年月

新时代“大思政课”一体化建构的体制探析 彭一鸣[1,2] 2025年月

数智化驱动下的“大思政课”：技术增能、风险治理与实践进路 李晓夏[1];杨黎[2];夏梦萱[1] 2025年月

高校教师课程思政教学能力提升途径的探索与实践 李晓艳[1];武秋平[1] 2025年月

地方高校优秀本科生“领学计划”的探索和实践 赵宏伟[1];秦静[1];崔鑫[1];牛玉军[1] 2025年月

《淮南子》传承研究与译介研究的整合创新——评《〈淮南子〉传承与译介研究》 丁大琴[1] 2025年月