宁波职业技术学院学报
Journal of Ningbo Polytechnic
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：1997年创刊，2001年1月公开出版。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚决执行党和国家的出版政策；坚持学报为教学科研服务，为职业技术教育服务，全面贯彻党的教育方针和“双百”精神，理论联系实际，开展职业技术教育研究，紧紧围绕职业技术教育学科建设，及时、全面、集中展示高职战线上的最新教学科研成果，营造浓厚的学术氛围，促进我国职业技术教育的健康发展。
- 主管单位：浙江省教育厅
- 主办单位：宁波职业技术学院
- 创刊时间：1997
- 出版周期：双月刊
- 地址：浙江省宁波市北仑区庐山东路388号
- 国际标准刊号：ISSN 1671-2153
- 国内统一刊号：CN 33-1263/Z
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- 总价：
2025年 第2期
英国T-Level课程改革对我国职业教育课程改革的启示
邵瑶[1]
(1-6)
美国社区学院兼职教师：源起、管理及启示
赵婷婷[1];王桂艳[1]
(7-17)
新质生产力视角下构建县域产教融合共同体的思考
魏玲[1];王海虹[1]
(18-24)
我国职业教育产教融合政策执行的现实困境与纾解路径——基于史密斯政策执行过程模型的分析
陈梦瑶[1]
(25-32)
新《职业教育法》“同等重要地位”的立法表述及其实现可能
起航[1];王金玉[1];李永才[2]
(33-40)
结构功能主义视角下产业导师专业发展的行动逻辑与实践路径
张秋蓉[1]
(41-49)
“乡建三杰”职业教育思想对服务乡村现代化的启示
郝思宁[1]
(50-56)
人工智能时代产教融合人才培养模式革新研究
王学伟[1];刘君[1];丁锡龙[1]
(57-64)
数字智能教育情境下高职教师的素养要求与提升路径
林琳[1];柯晓扬[1];单丹丹[1]
(65-71)
数字化赋能普职分流的实然动因与实现策略
冀文君[1]
(72-79)
数字化转型背景下职业教育专业动态设置：价值意蕴、现实壁垒与优化路径
杨超君[1];朱山立[1]
(80-86)
新质生产力与职业教育耦合催化：培养创新型拔尖技术人才的内在逻辑与创新路径
戚英杰[1];李建荣[2]
(87-93)
工商管理领域学生职业能力及培养策略——基于《PISA-VET评估和分析框架》
王彦斌[1];徐安琪[1]
(94-101)
乡村振兴背景下高职工艺美术专业课程体系的审视与重构
常爽[1];杨玫[2]
(102-108)