青海民族大学学报：社会科学版

2024年 第3期 整刊阅读

中国共产党丰富人民精神世界的实践历程、主要经验与未来着力点 库来西·依布拉音[1];樊志远[1] (1-8)

习近平民族工作的原则与方法研究 杨虎得[1];杨蕊铭[1] (9-15)

促进各民族交往交流交融与民族地区现代化发展——以甘南藏族自治州为例 刘凡[1] (16-22)

节日文化实践中的民族交往交流交融——以云南澜沧拉祜族九皇会为例 贾淑凤[1];刘劲荣[1] (23-29)

边境牧区推进共同富裕的实践经验、现实不足与优化路径——以内蒙古自治区X旗为例 高永久[1];张泽亮[1] (30-38)

共同富裕视域下“民营企业进边疆”制度保障与路径拓展 孙林[1] (39-48)

追求文化理解中的灵与慧——费孝通晚年思想中的一次超越性自觉 赵旭东[1] (49-59)

西双版纳湖南移民的流动与区域社会协同发展研究 王欣[1];朱泳霖[1] (60-67)

一个“移民社区”的乡村共同体建设——基于“中国咖啡第一村”的考察 张婷[1];周大鸣[1] (68-75)

谁是技术移民：概念辨析与讨论 彭桥杨[1];杨若琳[2] (76-85)

18世纪中叶以来天山北麓水利制度变革与生态环境变迁——以宽沟小流域为中心的考察 李媛[1];罗意[1] (86-94)

从排斥到融合：残障研究的范式转换及其未来转向 张琳[1,2];葛忠明[1] (95-101)

女性贫困化：维度、成因及其帮扶——基于易地扶贫搬迁政策的研究与展望 岳依泉[1];王卓[2] (102-109)

毛南族分龙节龙文化与中华文化认同研究 冯智明[1];任薇[1] (110-117)

家乡、家族与家人：语境理论下家庭民俗学作品对象化叙事策略探析 赵李娜[1] (118-133)

对象、方法与理念：家庭民俗学发展谫论 孟令法[1,2] (134-148)

中国特色社会主义民族教育话语体系构建：历程、困境与路向 许丽英[1];吴倩莲[1] (149-158)

民族地区师范生教育实习评价指标体系构建研究 买雪燕[1];王钰金[1] (159-169)

国际中文教育期刊传播力提升路径研究 海路[1];王一骄[1];范利晶[2] (170-180)

国际视野下生成式人工智能政策解读——国际中文教育智慧发展行动方略构建 欧志刚[1];刘玉屏[1];郝佳昕[1];于芳洁[1] (181-189)

中国共产党丰富人民精神世界的实践历程、主要经验与未来着力点 库来西·依布拉音[1];樊志远[1] 2024年月

习近平民族工作的原则与方法研究 杨虎得[1];杨蕊铭[1] 2024年月

促进各民族交往交流交融与民族地区现代化发展——以甘南藏族自治州为例 刘凡[1] 2024年月

节日文化实践中的民族交往交流交融——以云南澜沧拉祜族九皇会为例 贾淑凤[1];刘劲荣[1] 2024年月

边境牧区推进共同富裕的实践经验、现实不足与优化路径——以内蒙古自治区X旗为例 高永久[1];张泽亮[1] 2024年月

共同富裕视域下“民营企业进边疆”制度保障与路径拓展 孙林[1] 2024年月

追求文化理解中的灵与慧——费孝通晚年思想中的一次超越性自觉 赵旭东[1] 2024年月

西双版纳湖南移民的流动与区域社会协同发展研究 王欣[1];朱泳霖[1] 2024年月

一个“移民社区”的乡村共同体建设——基于“中国咖啡第一村”的考察 张婷[1];周大鸣[1] 2024年月

谁是技术移民：概念辨析与讨论 彭桥杨[1];杨若琳[2] 2024年月

18世纪中叶以来天山北麓水利制度变革与生态环境变迁——以宽沟小流域为中心的考察 李媛[1];罗意[1] 2024年月

从排斥到融合：残障研究的范式转换及其未来转向 张琳[1,2];葛忠明[1] 2024年月

女性贫困化：维度、成因及其帮扶——基于易地扶贫搬迁政策的研究与展望 岳依泉[1];王卓[2] 2024年月

毛南族分龙节龙文化与中华文化认同研究 冯智明[1];任薇[1] 2024年月

家乡、家族与家人：语境理论下家庭民俗学作品对象化叙事策略探析 赵李娜[1] 2024年月

对象、方法与理念：家庭民俗学发展谫论 孟令法[1,2] 2024年月

中国特色社会主义民族教育话语体系构建：历程、困境与路向 许丽英[1];吴倩莲[1] 2024年月

民族地区师范生教育实习评价指标体系构建研究 买雪燕[1];王钰金[1] 2024年月

国际中文教育期刊传播力提升路径研究 海路[1];王一骄[1];范利晶[2] 2024年月

国际视野下生成式人工智能政策解读——国际中文教育智慧发展行动方略构建 欧志刚[1];刘玉屏[1];郝佳昕[1];于芳洁[1] 2024年月