高教探索
Higher Education Exploration
该刊已选入：北大核心期刊（2020版）、中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）、武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊，创刊于1985年。它贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，注重高等教育的学术研究，坚持科学性、专业性、理论性和前沿性，力求学术高品味；它弘扬了传统和民族优秀的高等教育理论，及时反映了国内外最新的高等教育研究成果，刊登了一大批高质量、有思想、有深度的选题广、观点新颖的学术论文。
- 主管单位：广东省教育厅
- 主办单位：广东省高等教育学会
- 创刊时间：1985
- 出版周期：双月刊
- 地址：广州市小北路155号
- 国际标准刊号：ISSN 1673-9760
- 国内统一刊号：CN 44-1109/G4
- 邮发代号：46-297
- 单价：20.0000
- 总价：240.0000
2024年 第1期
高校学分制实施的现实困境与改革进路
袁广林[1]
(5-12)
人工智能嵌入大学治理的理论图景、价值蕴含与实现路径
陈林[1]
(13-22)
ChatGPT对教育的冲击、风险及应对策略
李宝[1];杨哲[2];唐明珍[3]
(23-28)
高校“优势学科”发展溢出效应探究——基于学科关系的视角
曹茂甲[1];李倩文[1]
(29-37)
三级本科教学质量报告制度“转型升级”的必要意义与着力方向
王铭[1];王名扬[2]
(38-43)
博士生教育质量评价的负向指征及其修正——基于2019年《Nature》博士生调查的学生参与分析
左晶晶[1];段鑫星[1]
(44-53)
专业学位研究生教育产教融合的困境与破解——互动仪式链理论视角的分析
杨晨美子[1]
(54-60)
如何在本科阶段培养跨学科人才？——以哈佛大学生物医学工程学科为例
耿有权[1,2];张译丹[1]
(61-67)
管控与自主：美国社区学院决策机制变迁的“钟摆现象”
陈晓菲[1];马早明[2]
(68-75)
丹麦研究生科教融合培养路径、机制及其启示
王宇辰[1,2];黎晓奇[3]
(76-82)
高职院校院系治理现代化何以实现——基于堕距理论的分析
张启富[1];郑雅倩[2]
(83-90)
人学视域下高校德育的现实藩篱与理路建构
张成林[1];曾俊豪[2];杨翠[1,2]
(91-98)
高校思政课说“理”内涵与机制创新研究
晨曦[1];葛玉荣[2];林谷俞[3]
(99-105)
中华美学精神在高校美育中的转化与生成路径研究
蒋晶[1]
(106-112)
当代大学生网络虚拟性骚扰的成因及防治策略
苗高萌[1,2];李乐[1]
(113-119)
技术应用是否能够促进学生批判性思维发展——基于国内外42项实验与准实验研究的元分析
王换超[1];郑燕林[1];马芸[1]
(120-128)
“调”以精准把脉 “研”以科学助力——评《湖北省小学教育专业发展质量调查报告（2022）》
王坤庆[1]
(129-129)