EN
远程教育杂志
Journal of Distance Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：电大教学
简 介：《远程教育杂志》系CSSCI来源期刊，是由浙江开放大学主办的一本紧密追踪与反映国内外现代远程教育、教育技术及相关领域的前沿脉搏、选题与研究新进展，为广大读者/作者展示广阔的教育研究图景的新锐学术性杂志。重点关注“学习科学”领域中的最新研究进展，以版块式、专题式呈现国内外相关的研究成果。刊发文章的影响因子与转载率近年来逐年上升。在清华大学“中国科学文献计量评价研究中心”等发布的《中国学术期刊影响因子年报（社会科学版）》（2010-2013）中，期刊复合影响因子从2010年的1.065，上升到2011年的1.509、2012年的1.595、2013年的1.709。期刊复合影响因子学科排序2013年底进入教育类期刊前10位，列9/258。在2011年5月武汉大学“中国科学评价中心”公布的第二届中国学术期刊评价中，《远程教育杂志》首次被评为A- RCCSE核心期刊。2013年4月，在武汉大学第三届RCCSE核心期刊评价中，被评为A类核心期刊，列教育类期刊第19位。《远程教育杂志》十分强调学术文章的创新与厚重感，要求来稿正文必须8000-10000字；注重刊发文章的学术规范、研究方法与过程，并呈现尽可能多的参考文献信息。非常关注远程教育、教育技术或相关领域中的课题研究进展以及研究连续性的成果，乐意为潜心学问的中青年学者提供展现其研究成果的舞台。
- 主管单位：浙江省教育厅
- 主办单位：浙江开放大学
- 创刊时间：1983
- 出版周期：双月刊
- 地址：浙江省杭州市教工路42号
- 国际标准刊号：ISSN 1672-0008
- 国内统一刊号：CN 33-1304/G4
- 邮发代号：32-126
- 单价：
- 总价：
2026年 第1期
《远程教育杂志》2026年度重点选题
(2-2)
数智时代教育学范式变革——基于理论体系和方法论的再认识
刘复兴[1];王书琴[2];檀慧玲[3]
(3-10)
数智时代的全球教育协作：国际组织推动教育数字化转型的实践镜鉴
刘宝存[1];尤陆颖[1]
(11-21)
推动国家智慧教育公共服务平台从资源集成到能力集成的优化路径
翟雪松[1,2,3];张丽洁[1];易龙珠[4];王会军[5];曹培杰[6]
(22-30)
大语言模型能否胜任学校教学？——GPT-4对教师岗位技能的覆盖潜力与异质性特征分析
王思宇[1];陈恺哲[1];刘进[2];吕文晶[3]
(31-41)
教师技术应用进阶逻辑：基于数字化教学推理水平框架的阐释
杨鑫[1]
(42-50)
人智协同模式的合规与共治：教育可解释人工智能治理框架构建
兰国帅[1];郑明扬[1];蒋顷烁[1];肖琪[1];宋帆[1]
(51-60)
促进批判性思维发展的人智协同学习模式构建研究
张琪[1];罗霞[2];陈玉杰[1];张锦[1]
(61-72)
开放式问题自动评分中生成式人工智能幻觉抑制研究
张力跃[1];邓胜丹[1]
(73-82)
学生生成式人工智能依赖问卷：编制及网络分析验证
于战宇[1];闫嘉琪[1]
(83-91)
教师生成式人工智能依赖量表：开发与应用
徐金润[1];田茂栋[1];胡典顺[1]
(92-102)
国际视野下终身教育体系数字化跃迁的关键要素分析——基于社会—技术系统转型理论视角
马丽华[1];魏傲赢[2]
(103-112)