EN
远程教育杂志
Journal of Distance Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：电大教学
简 介：《远程教育杂志》系CSSCI来源期刊，是由浙江开放大学主办的一本紧密追踪与反映国内外现代远程教育、教育技术及相关领域的前沿脉搏、选题与研究新进展，为广大读者/作者展示广阔的教育研究图景的新锐学术性杂志。重点关注“学习科学”领域中的最新研究进展，以版块式、专题式呈现国内外相关的研究成果。刊发文章的影响因子与转载率近年来逐年上升。在清华大学“中国科学文献计量评价研究中心”等发布的《中国学术期刊影响因子年报（社会科学版）》（2010-2013）中，期刊复合影响因子从2010年的1.065，上升到2011年的1.509、2012年的1.595、2013年的1.709。期刊复合影响因子学科排序2013年底进入教育类期刊前10位，列9/258。在2011年5月武汉大学“中国科学评价中心”公布的第二届中国学术期刊评价中，《远程教育杂志》首次被评为A- RCCSE核心期刊。2013年4月，在武汉大学第三届RCCSE核心期刊评价中，被评为A类核心期刊，列教育类期刊第19位。《远程教育杂志》十分强调学术文章的创新与厚重感，要求来稿正文必须8000-10000字；注重刊发文章的学术规范、研究方法与过程，并呈现尽可能多的参考文献信息。非常关注远程教育、教育技术或相关领域中的课题研究进展以及研究连续性的成果，乐意为潜心学问的中青年学者提供展现其研究成果的舞台。
- 主管单位：浙江省教育厅
- 主办单位：浙江开放大学
- 创刊时间：1983
- 出版周期：双月刊
- 地址：浙江省杭州市教工路42号
- 国际标准刊号：ISSN 1672-0008
- 国内统一刊号：CN 33-1304/G4
- 邮发代号：32-126
- 单价：
- 总价：
2026年 第3期
《远程教育杂志》2026年度重点选题
(2-2)
如何以教育理论的方式把握及引领数智时代
李政涛[1,2,3]
(3-7)
教学支撑教育科技人才一体发展的学理阐释与生成路径
吴南中[1];谢全胜[2];何佩航[3]
(8-17)
世界模型驱动未来教育变革：基于“四未来”要素的机制阐释与形态塑造
钟正[1];黄镜彬[1];苏芮[2];胡俊锦[1]
(18-27)
智能时代教育的变革、发展与治理——2026世界数字教育大会综述
李艳[1,2];陈琳[1];马学纯[1];朱雨萌[1]
(28-36)
双重加工视角下的人机协同认知：基于大语言模型的动态认知分工
陈向东[1];刘城烨[1]
(37-47)
认知—情感—社会：多智能体支持复杂问题解决学习的实践理路与发展路向
郝祥军[1];顾小清[2]
(48-58)
高校“人工智能+”教育生态成熟度模型：指标体系与评估实践
吴欣怡[1];张青林[1];宋芊菲[2];江丰光[1]
(59-71)
生成式教育评价：混合增强智能驱动的人机协同评价范式创新与实践
熊余[1,2];蔡婷[1];肖春玲[1];袁春艳[3]
(72-82)
从TPACK到AI-PECK：智能时代高校教师教学胜任力模型构建与实证研究
孙发勤[1];徐昶[1];冯锐[1]
(83-93)
“强者越强”抑或“弱者补偿”——GenAI使用对研究生专业能力的差异化影响
王燕[1];李人杰[2]
(94-103)
数字中国建设背景下智能终身学习生态的构建逻辑与路径
吴雪萍[1];赵伟[1,2];张志欣[3]
(104-112)