中学地理教学参考
Teaching Reference of Middle School Geography
该刊已选入：北大核心期刊（2020版）
简 介：地理教学专业性刊物。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：陕西师范大学
- 创刊时间：1979
- 出版周期：旬刊
- 地址：西安市长安南路199号陕西师范大学校内
- 国际标准刊号：ISSN 1002-2163
- 国内统一刊号：CN 61-1035/G4
- 邮发代号：52-29;52-68;52-322
- 单价：
- 总价：
2025年 第12期
本期作者推介
(F0002-F0002)
教育援疆路，情系山海间
陈远志[1]
(1-1)
科学家精神融入地理教学的双重逻辑
凌云霄[1]
(4-7)
科学家精神融入地理教学：价值探赜、现实挑战与实践路径
赵晨希[1]
(8-11)
科学家精神融入初中地理教学的实践探索——以“讲好科学家故事：揭开黄土的奥秘”主题为例
李平卫[1,2];林竹珺[1];冯士季[1]
(12-16)
数字素养背景下地理教师数据思维提升研究
杨天来[1];杨超[2]
(17-21)
神奇的“碟形湖”
王馨悦[1];张明礼[1]
(21-21)
高中地理“宇宙中的地球”教学难点简析及应对策略研究
陈霞[1];郑晓[2];张志刚[1];陈仕涛[1];廖颖[2]
(22-26)
基于学科思想的地理大单元教学：特征、策略、模式——以“植被与自然环境的关系”为例
胡方晓[1];刘婷婷[1];梁归[1]
(27-29)
指向区域认知素养培养的高中地理教学探究
刘彦[1];安晶[1]
(30-34)
基于UbD理论的高三地理课堂教学重构
张苗苗[1]
(35-39)
指向地理学科核心素养的情境教学设计——以“环境污染与国家安全”为例
杨书懿[1];董玉芝[1]
(40-44)
“恶魔之眼”艾肯泉
杨祥宇[1]
(44-44)
基于学习科学的有效教学策略在地理教学中的应用——以人教版教材高中地理必修第一册“土壤”教学为例
杨根平[1]
(45-47)
“中国红树林面积变化与保护”试题设计
汤芊沛[1];王蕾彬[2];邹金伟[3]
(48-48)
“若尔盖泥炭地碳循环与环境安全”试题设计
蒲有宝[1];海洁娇[1];赵沛鑫[1];李璐[1]
(49-52)
要素综合视角下地理二轮复习课堂建构策略——以“地形对农业生产的影响”为例
徐立丰[1];董健[1]
(53-56)
“同谷同坡不同植”问题研究及教学启示
巩琳[1];林伟伟[2]
(57-59)
长在石头里的树木——木化石
翟利钢[1];曹海燕[1]
(59-59)
基于文化遗产教育的跨学科融合课程设计——以“南京云锦的传承与发展”为例
姜永华[1]
(60-64)
基于“5W2H”分析法的研学旅行课程设计——以泉州海丝文化遗产为例
黄榕[1];宋欣彤[1];谢宁[1];储德平[1]
(65-71)
指向地理实践力培养的地质地貌类实践活动设计——以邢台大峡谷为例
王悦[1,2];张淑媛[2];贺军亮[2];刘树松[3]
(72-75)
大单元教学下的地理实践活动方案设计——以“探究汶上县泉河流域生态治理”为例
王培路[1]
(76-80)
培育坚决““听党话、跟党走””的新时代青年——长郡中学青年党校33年高质量育人探索
邓娟[1]
(81-82)