黑龙江教育(理论与实践)
Heilongjiang Education(Theory & Practice)
简 介：本刊集学术性与实用性为一体，为各地、各级、各类学校与科研院所的广大教师、科研人员提供广阔的交流平台。
- 主管单位：黑龙江大学
- 主办单位：黑龙江大学
- 创刊时间：1978
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨市南岗区学府路74号黑龙江大学181信箱
- 国际标准刊号：ISSN 1002-4107
- 国内统一刊号：CN 23-1064/G4
- 邮发代号：14-332
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2024年 第9期
习近平生态文明思想的时代语境与实践意蕴——兼论对“马克思主义基本原理”课程的启示
林召霞[1];杜宇鹏[2]
(1-4)
习近平生态文明思想融入“大学化学”课程的教学实践
李曦[1];李瑜[1];李帅杰[1]
(5-9)
习近平生态文明思想视域下“消费者行为学”课程思政的知识与实践逻辑
王艳梅[1];徐明祥[2]
(10-16)
脱贫攻坚精神融入民族地区高校大学生思想政治教育研究——以凉山实践篇为个案
毛英[1,2]
(17-21)
北大荒精神融入思想政治理论课的实践探索
陈彦彦[1,2]
(22-24)
历史自信融入高校思想政治理论课的价值及路径
陈力[1];杨帆[1]
(25-28)
新时代背景下中华优秀传统文化育人功能探索与发掘
柴淼[1]
(29-32)
新时代大学生国家观教育的价值意蕴与路径探寻
魏臻[1];李玉婷[1]
(33-37)
大中小学思想政治理论课实践教学协同发展的价值、逻辑与路径
滕苏苏[1];李守可[2]
(38-41)
高职教育助力传统建筑保护行业数字化转型路径探析
肖炳科[1];史波[1]
(42-44)
面向新文科视域的文科虚拟仿真实验教学体系再构
毕兰凤[1];姜红[1]
(45-48)
教师教育课程衔接的问题检视与路径优化——以“中学教育基础“”学科课程标准与教材研究“”学科教学设计”为例
任爱明[1]
(49-52)
农业高校创新创业教育助力乡村振兴的路径、挑战与对策
李卡[1];石波罗[1];李德丽[1]
(53-55)
基于“三社联动”的“社会学概论”课程混合式教学改革——以安徽大学为例
杜培培[1]
(56-58)
基于PBL教学模式的高校广告创意课程的教学实践改革
刘艳蓉[1];许金普[1];王鲁美[1]
(59-61)
食品科学与工程专业“有机化学”课程教学改革与探索
任传清[1];曹小燕[1];刘波[1]
(62-64)
新工科背景下“现代工业安全与标准”课程教学改革
隋婷婷[1];罗建国[1];张敏[1]
(65-67)
应用型大学工程管理专业实践教学的创新与优化——以常州大学为例
陈春红[1];张争[1];朱平华[1]
(68-70)
基于模块化和企业特征的“生产实习”课程思政探索——以机械类专业为例
王小虎[1];胡腾[1];郑华林[1]
(71-73)
基于产教融合的生物工程专业课程实践创新研究
范晓博[1];高兆建[1];侯进慧[1]
(74-77)
可持续发展理念融入管理科学与工程类专业实训教学的探析
李萌萌[1];陈为公[1];张胜昔[1]
(78-81)
中华优秀传统文化融入高校军事课课程思政建设举隅——以孙子文化为例
李瑾[1]
(82-84)
新文科背景下“国际金融”课程思政建设的实践探讨
谢群[1];王立荣[1];陈雪红[1]
(85-87)
课程思政视域下高校翻译专业的“三进”教改探索
张晰綪[1]
(88-92)
“人工智能导论”课程思政的教学设计与实践
宰柯楠[1];吴淑跃[1]
(93-96)
课程思政的教学设计——基于对学生的问卷调查分析
李卫娜[1];杨行翀[2]
(97-100)