教学月刊·中学版
Teaching Monthly (Middle School Edition)
该刊已选入：北大核心期刊（2011版）
曾用刊名：政治课教学
简 介：本刊为中等学校政治课教学、教学改革及教师队伍建设服务。期刊坚持科学性、突出实践性、体现探索性、重视知识性、注意可读性。本刊最大的特点是：针对性、时效性和实用性强。它是一本教师教学、科研的必备读物。
- 主管单位：浙江外国语学院
- 主办单位：浙江外国语学院
- 创刊时间：1979
- 出版周期：旬刊
- 地址：浙江省杭州市西湖区留和路299号
- 国际标准刊号：ISSN 1671-7058
- 国内统一刊号：CN 33-1279/G4
- 邮发代号：32-51;32-155;32-156
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- 总价：
2025年 第Z3期
本刊喜报
(2-2)
素养导向的初中英语整体阅读教学：内涵、价值及策略
邹响太[1];周薇[2]
(3-9)
基于整体阅读教学的初中英语“微项目”学习探索
温培培[1]
(16-22)
指向跨学科主题学习的初中英语单元整体教学设计与实施
许君豪[1];陈凡[1];肖倩[1];王瑾[1];陈丽林[1];王书慧[1]
(31-38)
刊物简介
(38-38)
多维矩阵式初中英语单元结构化教学设设计计与与实实施施
陈葵[1]
(39-48)
扶放有度：GRR框架下指向学生自主阅读能力培养的高中英语教学实践
陈露[1]
(49-55)
读后续写中“内张力”的作用研究：语言动力学视角
刘倩[1]
(56-61)
利用AIGC辅辅助助初初中中英英语语教教学学设设计计的的路路径径——TPACK框架下“ACE三步设计法”的提出与应用
李旦[1]
(69-76)
生成式人工智能作为语言顾问、语言伙伴、语言评测专家赋能初中英语阅读教学的路径
陈路遥[1];陆佳[2]
(77-82)
话题视域下的高中英语进阶式词汇复习教学
冯卉[1]
(83-89)
支架式英语整本书阅读教学：引导农村高中学生学会阅读、享受阅读
史惠中[1];徐婷燕[2]
(90-96)
《教学月刊·中学版》（外语教学）主要栏目设置
(101-101)
基于逆向设计理论的初中英语单元主题拓展阅读教学设计
赵哲[1]
(109-116)
基于产出导向法的高中英语听说教学设计与实施
竺金飞[1];李乐怡[1]
(117-121)
初中英语单元整体教学设计的4S样态
余凯[1]
(122-125)
单元整体教学视域下初中英语集体备课的样态探微
黄国庆[1];张利琴[2]
(126-132)