学语文
Learning Chinese
该刊已选入：北大核心期刊（1992版）
简 介：《学语文》由安徽师范大学文学院主办，安徽师范大学主管的学术刊物，创办于1960年，全刊信息多而重点突出，是高等师范教育联系中学语文教育的一条纽带。杂志具体设有：专论平台、备课网页、考试园地、读写频道、汉语广角等栏目。
- 主管单位：安徽师范大学
- 主办单位：安徽师范大学文学院
- 创刊时间：1960
- 出版周期：双月刊
- 地址：芜湖市北京东路1号
- 国际标准刊号：ISSN 1003-8124
- 国内统一刊号：CN 34-1036/H
- 邮发代号：26-27
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2024年 第6期
辉煌六秩，育梦肥西——安徽省肥西中学风采展示
(2-2)
科学评价：《红楼梦》整本书阅读教学纾困之道
辛卫华[1]
(3-6)
评书技艺在整本书阅读教学中的运用
伏锐[1]
(7-9)
大概念视域下的“思辨性阅读与表达”任务群单元整合教学策略——以统编高中语文教材必修上册第六单元为例
张秀环[1]
(10-14)
“主题式教学”视域下统编高中语文教材选择性必修上册第一单元教学设计
王立鋆[1]
(15-18)
《乡土中国》整本书教学的基本策略和实践反思
李晨阳[1];李维民[1]
(19-21)
高中语文项目学习教学资源的选择与运用
朱子悦[1]
(22-25)
数字化背景下整本书混合式阅读区域推进的实施策略——以合肥市包河区为例
杨凝芳[1,2]
(26-29)
由果寻因的“探案式”教学在《林教头风雪山神庙》中的应用
李莉[1]
(30-33)
初中语文体验式创新作业设计研究
钱玉兰[1]
(34-36)
基于核心素养视阈的语文思维素养提升策略
刘常兰[1]
(37-39)
校本阅读课程在基础教育改革中的落地问题
黄艳艳[1]
(40-42)
读懂诗家语——破解高考古诗词鉴赏题的有效方法
王素明[1]
(43-45)
初中古诗词群文阅读教学议题设计的原则与策略
史明玮[1]
(46-48)
2024年新高考I卷作文题评析与教学思考
金哲超[1]
(49-52)
观照“二元”，走向思辨——以二元思辨作文“自由与约束”为例
汪琼[1]
(53-56)
创新作文：真实性、独创性、艺术美
董桂枝[1]
(57-59)
语文教学中的词汇问题
储泰松[1]
(60-68)
从对举的角度看“朱门酒肉臭”中的“臭”
吕佩[1];张衡[1]
(69-71)
精准·精巧·精微：探析《济南的冬天》中的五个比喻句
黎炳晨[1]
(72-75)
复合文本形式的文言文阅读考查思考及其对教考衔接的启发
汪波[1]
(76-78)
莫因“航天”迷津渡，跳出“乱花”写人生——2024年高考Ⅱ卷作文题解读兼谈材料作文技法
杨通讴[1]
(79-81)
基于“教-学-评”一体化的中华优秀传统文化类试题审视——以安徽省近三年中考试题为例
左延慧[1]
(82-85)
烛幽暗以天光：再论祥林嫂的“追求”——兼与《祥林嫂究竟在追求什么》一文作者商榷
徐径[1]
(86-88)
对祥林嫂人物形象“再认识”的再认识——与张黎明老师商榷
杨金河[1]
(89-92)
是讴歌爱情，还是向往爱情？——《孔雀东南飞》主题刍议
童志国[1]
(93-96)
韦凤娣名师工作室
(97-97)