历史教学
History Teaching
该刊已选入：中文社会科学引文索引-来源（2004-2005版）、中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：《历史教学》创刊于1951年1月，是新中国建立后国内创办最早的历史专业刊物之一，在天津出版，面向国内外公开发行。《历史教学》是国内中学历史教学圈内公认的四大学术刊物之一（天津的《历史教学》的和陕西师大的中史参排头两名，华南师大《中学历史教学》和苏大的《中学历史教学研究》排后两名，此排名不含其他属于高校级别的专业历史刊物）。目前《历史教学》的发行，在国内已覆盖了包括港、澳、台地区在内的所有省区，国外除主要发行日本、韩国、东南亚地区外，还有欧洲、美洲、大洋州、非洲等二十多个国家和地区。创刊以后，除1961年上半年曾暂时休刊、“文革”期间被迫停刊外，一直坚持出版，到2002年底，已出版78卷，469期。自1992年以来，在全国中文核心期刊的历次评定中，《历史教学》均名列其中。2000年以来，《历史教学》又被列入中国社会科学引用资料来源重要期刊。2002年，《历史教学》被中华人民共和国新闻出版总署批准列入中国期刊方阵，授予“双效期刊”称号。现在《历史教学》分为高校版和中学版。
- 主管单位：天津出版传媒集团有限公司
- 主办单位：历史教学社（天津）有限公司
- 创刊时间：1951
- 出版周期：半月刊
- 地址：天津和平区西康路35号
- 国际标准刊号：ISSN 0457-6241
- 国内统一刊号：CN 12-1010/G4
- 邮发代号：6-215
- 单价：
- 总价：
2025年 第5期
通识博览 书海撷英——倪玉平教授访谈
倪玉平[1]
(5-12)
像历史学家一样思考：由乌兰布通之战看史证素养培养
魏飞[1]
(12-21)
以提升学生历史解释素养为核心的高三复习课设计——以“中西文化交流史上的中国形象”为例
田梦雪[1]
(22-36)
整体思维：基于高考试题的复习探究
倪雅琴[1]
(37-43)
以“千年漕运”为例谈高三主题式教学
刘晓庆[1]
(44-53)
历史科高考试题中的疑问句研究
黄牧航[1];王正宇[1]
(54-60)
基于核心素养的历史中考命题
王健宁[1]
(61-72)
从教材逻辑到教学逻辑的转化——以统编初中历史教材七上活动课为例
王绯[1];鲁娇[2]
(73-85)
显隐兼具：试论历史大概念教学的“意义”取向——以中国古代史为例
周至杰[1]
(86-96)