当代教研论丛
CONTEMPORARY TEACHING AND RESEARCH
简 介：《当代教研论丛》是教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
- 主管单位：哈尔滨市人民政府
- 主办单位：哈尔滨学院
- 创刊时间：2013
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨市中兴大街109号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-6517
- 国内统一刊号：CN 23-1586/G4
- 邮发代号：14-352
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- 总价：
2024年 第9期
应用型本科院校“一站式”社区学生思想政治教育路径研究
金玉宝[1];孙宇涵[1];吕林海[1];侯成成[1];张丞宇[1];刘海桐[1]
(1-4)
“三新”背景下高中政治教学落实核心素养的策略研究
王倩[1]
(5-8)
习近平文化思想引领高校党建现代化进路的研究
张颖[1,2];陈永妍[1]
(9-13)
不同民族家庭教养方式对青少年发展的影响及归因
刘红升[1];姚盼[1]
(14-18)
数字时代的教育回报剥削与主体焦虑升级预警
卢洁雯[1];谢念湘[1]
(19-25)
基于CDIO教学理念下“社会研究方法”课程思政建设研究
冯琦[1];黄莹[1]
(26-30)
圈点勾画在中学语文教学中的价值定位与运用策略
周晓燕[1]
(31-34)
“课程思政”理念下高校思想政治教育教学改革方案分析
陆启义[1]
(35-38)
混合式教学下《英语视听说》课程思政与跨文化能力培养研究
赵盼[1]
(39-42)
高职院校艺术作品赏析课程设计探索
刘雅杰[1]
(43-45)
高职院校产教融合优化路径与发展策略研究
陈克海[1];张伟[1];郑艳[1];解学通[2]
(46-50)
以《中国英语能力等级量表》为指导的高职大学英语教学模式探究
高洁[1]
(51-54)
初中英语课程线上线下融合教学的应用探索
李丽华[1]
(55-57)
一体化背景下初高中法治教育衔接支点探索——以《法治社会》为例
李茜[1];温碧莹[1]
(58-61)
“跟着书本去旅行”校本课程开发与实施——以“跟着初中语文课本观大河风光”为例
王贞月[1];崔晓雪[1]
(62-65)
基于鹰架理论的小学语文整本书阅读教学策略研究
马成英[1]
(66-69)
历史题材影视资源在中学历史教学中的应用
谢鑫[1]
(70-73)
初中语文古诗词教学中的审美与人格培养
郑小平[1]
(74-76)
书写表达干预中学生情绪问题的现状与对策
石美玲[1];万应茁[1]
(77-81)
新时代高校发展型资助育人机制创新路径研究
赵贺潘[1];王钰[1];杜建华[1]
(82-85)
新时代高校共青团服务大学生就业途径研究
柳杨[1];郝晓璐[1]
(86-90)
幼小衔接家园校共育的内涵、困境及实施路径
黎雪[1]
(91-94)
岗位胜任能力导向下的高职院校人才培养评价体系研究
吕岩峰[1];徐艳[1];张健[1]
(95-99)
基于学习特征的开放大学老年教育模式构建
朱静[1]
(100-103)
我国易地搬迁地区学校教育质量提升策略研究——基于乡村名师工作室平台
马选富[1]
(104-106)
新媒体时代高校思想政治理论课实效性提升研究
肖文斌[1]
(107-110)
标准化背景下高校思政课程创新策略研究
侯春阳[1];徐文杰[1]
(111-113)
数字化背景下高职院校思想政治教育资源的开发与应用
贾佳荣[1]
(114-117)
学院制学生社区管理模式下大学生诚信价值观培育路径研究
沙迪[1];高晶[1];刘佳旭[1];徐鹤轩[1]
(118-120)
新时代高校思想政治教育与学生管理协同机制构建研究
李婉宁[1]
(121-124)