大学教育

2024年 第9期 整刊阅读

以高层次人才为引领的高校基础研究人才培育路径与分析 侯新新[1];吴琼[1];国海东[1] (1-5)

“一融双高”背景下高职院校清廉学校建设“三聚四廉五进”的路径研究 江丽萍[1];谭翔尹[2];王虎平[1] (6-9)

非机类工程制图线上线下课程建设研究 张鹏[1] (10-13)

面向智能制造的创新型人才培养实践教学体系的构建 王丽洁[1];张燕飞[1];徐德凯[1] (14-18)

机器人技术创新实践教学探究——以中国矿业大学（北京）矿山机器人本科实践教学为例 杨健健[1];周国昊[1];黄乾坤[1];孙露[1];崔文[2] (19-23)

基于产出导向的材料成型及控制工程专业实践教学效果分类评价研究 张梦雯[1] (24-28)

高校思政课教师提升教学话语转换能力应遵循的四重逻辑 王敏[1] (29-32)

构建多元风景园林学研究生教学案例数据库的技术途径——基于国家公园与自然保护地建设背景 刘保国[1];张宝文[2];屠克[3];彭蓉[4];李紫莹[5];岳昕燕[5];李永华[1];刘洋[1] (33-39)

数字经济专业课程体系建设研究 洪爽[1] (40-44)

“双高计划”背景下林业技术高水平专业群的组群逻辑与建设路径分析 蒋桂娟[1];苏杰南[1];买凯乐[1] (45-49)

新文科建设背景下应用型财务管理专业课程体系的重构与实施——基于OBE理念构建实现人才培养目标的课程体系 万新焕[1] (50-57)

以课程目标为导向的混合式教学研究与实践——以电气控制与PLC课程为例 赵俊生[1];焦建军[2];任彤[1];李建素[1];赵鹏飞[1] (58-62)

地方高校土建类专业“思创融合”协同育人模式探索 刘建峰[1];陈鑫[1] (63-69)

以学生高质量发展为导向的课程教学改革——以工程制图与CAD课程为例 刘强[1];耿金萍[2];戴前进[1];魏明[1] (70-74)

以塑性加工工艺及设备课程为例的课程思政教学探索 刘雪梅[1];韩铁龙[1];王朝辉[1];张忻[1] (75-78)

BOPPPS教学模式下茶文化与鉴赏课程思政教学设计研究 李文静[1];李东和[1] (79-82)

多元统计分析课程思政教学案例设计实践评价 关静[1] (83-86)

一流本科课程背景下环境监测课程思政实施路径与实践探索 石碧清[1];董冰[1];程颖[1];曹东杰[1];全玉莲[1] (87-90)

地方本科高校课程思政融入旅游市场营销课程的教学设计研究——以河池学院为例 黄荣娟[1];韦福巍[1] (91-95)

“以人为本”的大学生思想政治教育管理工作体系新机制探究 王皓然[1] (96-100)

“双一流”高校图书馆参与课程思政建设的现状、问题及策略研究 刘进军[1];彭海霞[1];黄程锦[2] (101-104)

运用民间曲艺资源开展地方高校民族团结进步教育的研究 李家燕[1] (105-108)

高等美术院校线上专业招生考试机制的研究与应用 王利军[1] (109-113)

山东省高职院校与应用型本科高校联合招收培养本科层次学生模式研究 宁玉富[1,5];张凤杰[2];许文宪[3];刘学[4];李保田[1,5] (114-117)

地方师范院校硕士研究生培养模式探究 冯平[1] (118-121)

土建类多专业联合毕业设计教学研究与实践 崔明辉[1];周晓燕[1] (122-126)

高质量就业视角下大学生职业意识培养研究 潘维军[1] (127-130)

重塑价值理性，回归教育本源——对世界大学排名的解构与理性思考 田达睿[1];雷振东[1];叶飞[1];李宏鹏[1];袁英哲[1] (131-134)

中美生长军官数学素养培育比较研究——以海军潜艇学院与美国军官学校为例 闫盼盼[1];赵建昕[1] (135-140)

“双减”政策下城市多孩家庭劳动教育SWOT分析和实践研究 刘晓红[1];汪春杰[2] (141-144)

出版学科建设优化路径探索 唐玉萍[1] (145-148)

以高层次人才为引领的高校基础研究人才培育路径与分析 侯新新[1];吴琼[1];国海东[1] 2024年月

“一融双高”背景下高职院校清廉学校建设“三聚四廉五进”的路径研究 江丽萍[1];谭翔尹[2];王虎平[1] 2024年月

非机类工程制图线上线下课程建设研究 张鹏[1] 2024年月

面向智能制造的创新型人才培养实践教学体系的构建 王丽洁[1];张燕飞[1];徐德凯[1] 2024年月

机器人技术创新实践教学探究——以中国矿业大学（北京）矿山机器人本科实践教学为例 杨健健[1];周国昊[1];黄乾坤[1];孙露[1];崔文[2] 2024年月

基于产出导向的材料成型及控制工程专业实践教学效果分类评价研究 张梦雯[1] 2024年月

高校思政课教师提升教学话语转换能力应遵循的四重逻辑 王敏[1] 2024年月

构建多元风景园林学研究生教学案例数据库的技术途径——基于国家公园与自然保护地建设背景 刘保国[1];张宝文[2];屠克[3];彭蓉[4];李紫莹[5];岳昕燕[5];李永华[1];刘洋[1] 2024年月

数字经济专业课程体系建设研究 洪爽[1] 2024年月

“双高计划”背景下林业技术高水平专业群的组群逻辑与建设路径分析 蒋桂娟[1];苏杰南[1];买凯乐[1] 2024年月

新文科建设背景下应用型财务管理专业课程体系的重构与实施——基于OBE理念构建实现人才培养目标的课程体系 万新焕[1] 2024年月

以课程目标为导向的混合式教学研究与实践——以电气控制与PLC课程为例 赵俊生[1];焦建军[2];任彤[1];李建素[1];赵鹏飞[1] 2024年月

地方高校土建类专业“思创融合”协同育人模式探索 刘建峰[1];陈鑫[1] 2024年月

以学生高质量发展为导向的课程教学改革——以工程制图与CAD课程为例 刘强[1];耿金萍[2];戴前进[1];魏明[1] 2024年月

以塑性加工工艺及设备课程为例的课程思政教学探索 刘雪梅[1];韩铁龙[1];王朝辉[1];张忻[1] 2024年月

BOPPPS教学模式下茶文化与鉴赏课程思政教学设计研究 李文静[1];李东和[1] 2024年月

多元统计分析课程思政教学案例设计实践评价 关静[1] 2024年月

一流本科课程背景下环境监测课程思政实施路径与实践探索 石碧清[1];董冰[1];程颖[1];曹东杰[1];全玉莲[1] 2024年月

地方本科高校课程思政融入旅游市场营销课程的教学设计研究——以河池学院为例 黄荣娟[1];韦福巍[1] 2024年月

“以人为本”的大学生思想政治教育管理工作体系新机制探究 王皓然[1] 2024年月

“双一流”高校图书馆参与课程思政建设的现状、问题及策略研究 刘进军[1];彭海霞[1];黄程锦[2] 2024年月

运用民间曲艺资源开展地方高校民族团结进步教育的研究 李家燕[1] 2024年月

高等美术院校线上专业招生考试机制的研究与应用 王利军[1] 2024年月

山东省高职院校与应用型本科高校联合招收培养本科层次学生模式研究 宁玉富[1,5];张凤杰[2];许文宪[3];刘学[4];李保田[1,5] 2024年月

地方师范院校硕士研究生培养模式探究 冯平[1] 2024年月

土建类多专业联合毕业设计教学研究与实践 崔明辉[1];周晓燕[1] 2024年月

高质量就业视角下大学生职业意识培养研究 潘维军[1] 2024年月

重塑价值理性，回归教育本源——对世界大学排名的解构与理性思考 田达睿[1];雷振东[1];叶飞[1];李宏鹏[1];袁英哲[1] 2024年月

中美生长军官数学素养培育比较研究——以海军潜艇学院与美国军官学校为例 闫盼盼[1];赵建昕[1] 2024年月

“双减”政策下城市多孩家庭劳动教育SWOT分析和实践研究 刘晓红[1];汪春杰[2] 2024年月

出版学科建设优化路径探索 唐玉萍[1] 2024年月