中国创意写作研究 集刊
Chinese Creative Writing Studies
简 介：《中国创意写作研究(中英文)(Chinese Creative Writing Studies)》，由上海大学中国创意写作中心、温州大学人文学院、香港都会大学田家炳中华文化中心联合主办，是致力于中国创意写作教育教学研究、推动创意写作学科理论、话语建设与国际交流和对话的学术性集刊。2021年开始设上海大学、温州大学与香港都会大学三个编辑部，分别负责上半年、下半年以及英文版Chinese Creative Writing Studies编辑出版工作。集刊目前每年出版3辑，其中上半年和下半年集刊为中文版。主要栏目:常设有名家访谈、特稿、创意写作学基本问题、创意写作教育教学研究、创意写作学科史、创意写作在国外、创意写作在中国、中小学创意写作研究、创意写作经典文献研读、研究生专辑、创意写作大事记及研究述评等。
- 主办单位：上海大学中国创意写作中心;温州大学人文学院;香港都会大学田家炳中华文化中心
- 主 编：许道军;梁慕灵;葛红兵(名誉);易永谊(执行)
- 创刊时间：2019
- 出版周期：半年刊
- 地址：上海市
- 国际标准书号：ISBN 978-7-5671-5079-9
- 单价：
- 总价：
总第辑
卷首语
葛红兵
(1-2)
从思维到创意思维：中国化创意写作教学的根本路径探讨
陈晓辉[1]
(3-17)
文类教学法在创意写作教学中的应用
陈然兴[1]
(18-26)
西北大学创意写作慕课建设理念、进路与未来展望
安晓东[1]
(27-33)
论文学创意写作的视觉化转化态势
雷勇[1]
(34-38)
推理与发散——创意思维训练中的文学想象力激发
徐瑞皓[1]
(39-50)
逆向求异思维与“反类型化”网络小说的生产机制
史美垚[1]
(51-60)
作家与时间
刁克利[1]
(63-67)
创意与解构
黄健云[1];徐萌艺[1]
(68-74)
创意写作思维原理
王雷雷[1,2]
(75-80)
创意写作的品性与德性及其管理——“创意写作活动的组织与管理”研究之二
谢尚发[1]
(81-91)
创意写作学的新面向：计算创意学
任丽[1]
(92-100)
创意写作学科发展、心理疗愈与文学研究的协同作用——以“创伤叙事”为中心
巩晓琳[1]
(101-108)
现代性视野下中国现代小说类型学研究“动”“静”论
赵臻[1]
(111-116)
创意写作的田野教学实践——东师创写丰满屯采风营报告
徐强[1]
(119-126)
创意写作故事冲突理论及工坊应用探索
高翔[1]
(127-141)
跨界与开拓：创意写作的“+”法——以“20世纪90年代的她们”非虚构写作训练为例
卢文婷[1]
(142-154)
基于个体疗愈性的创意阅读与创意写作——武夷学院创意写作课程新探
魏维[1,2]
(155-164)
韩国写作人才培养体系中的新春文艺制度
苏岑[1]
(167-172)
海外高校非虚构写作发展模式初探
高尔雅[1];叶文瑶[1]
(173-182)
分析心理学视域下儿童创意写作的实践原则
孙国玲[1]
(185-195)
从国内脱口秀透视当前文化创意实践的主体、模式及社会功能
郑沁辰[1]
(196-203)
书业播客：新听觉文化中的媒介融合尝试——以《跳岛FM》为例
邓冰冰[1]
(204-212)
作家创作谈的体裁界定、类型划分与研究意义
刘竺岩[1]
(213-223)
AIGC的“喂养”、驯化和反驯化：创作、二次创作与共创
彭雨佳[1]
(224-232)
“只要适当说出事实，则一切罗曼司立即黯然失色”——读何建明报告文学引发的思考
丛子钰[1]
(235-238)
赓续坚持人民立场、叩问时代真相的中国报告文学传统——评“执烽火者”何建明的报告文学创作及文体论
刘媛[1]
(239-243)
冲锋的战士与文学史的标准——中国当代文学史著上的何建明
龙其林[1]
(244-247)
在史与诗之间：文学如何书写历史与当下——读何建明的报告文学
陆丽霞[1]
(248-252)
正名之前：创意写作中国化的理论现场——2023年度中国创意写作研究述评
黄潇[1];李枭银[1]
(255-265)
中国创意写作的新征程和新境界——第八届中国创意写作年会（2023）暨第二届“何建明中国创意写作奖”颁奖典礼综述
刘竺岩[1];佘飞[1,2]
(266-273)
编后记
许道军
(274-274)
上海大学文化创意出版中心策划
(276-276)