当代教育理论与实践

2024年 第2期 整刊阅读

初中学生认知技能培养的实验研究——基于核心胜任特征模型视角 时勘[1,2];马海翩[1,2];焦松明[1,2] (1-7)

基础教育领域综合素质评价研究热点、演进与启示——基于2004—2022年文献的CiteSpace可视化分析 冯永华[1,2];惠凯雯[1] (8-16)

学科交叉与融合对大学教学实践的新要求——以“构造地质学”课程教学为例 罗金海[1];李玮[1];冀文斌[1];封从军[1] (17-23)

基于知识图谱的中国新形态教材研究可视化分析 刘颖洁[1];陈小燕[1];刘璐琪[1] (24-33)

数字文学地图在高校“唐诗宋词鉴赏”课程教学中的应用——以“唐宋文学编年地图”为例 何湘[1];华伟[1] (34-40)

新工科和工程教育认证背景下“建筑绿色施工与智慧安全管理”课程教学改革研究——以湖南工学院为例 彭斌[1];胡鸿[1];李理[2];蒋复量[1];郭胜利[1];张一夫[1] (41-46)

OBE教育理念下“六位一体”混合式教学改革与探索——以湖南城市学院为例 姚琦[1];龚彬彬[1];胡阿香[1] (47-55)

新文科背景下服务设计理论在动画专业教学中的应用与实践——以“三维动画制作流程”课程为例 胡畅平[1] (56-62)

产教研深度融合的资源环境类专业人才培养体系的构建与实践 李青锋[1];张自政[1] (63-69)

学科交叉研究的现状、热点与趋势展望——基于CNKI数据库的CiteSpace可视化分析 饶武元[1];杨罗雨[1] (70-78)

“旅游规划”课程教学团队建设的理论分析与实践探索——以HB大学为例 任唤麟[1,2] (79-85)

“互联网+”背景下大学生科技创新竞赛团队培养模式研究 辛亚军[1,2];赵阳雄[1];赵灿鑫[1];康继春[1];张艺佳[3];李明[4];姬红英[3] (86-91)

经略海洋背景下海洋人才科教融汇培养体系研究——以山东科技大学“蓝菁”一体化育人体系为例 付晓[1];王珉[1];陈永磊[1];刘骄[1];孙小源[1] (92-98)

高校二级学院党委会和党政联席会制度执行存在的问题及对策研究——以湖南某地方高校为例 郭丹茹[1] (99-104)

坚持党的领导是共青团的立身之本 吴毅君[1];张翠萍[1] (105-110)

时代新人传承和发扬伟大建党精神的价值意蕴及路径探析 杨松菊[1];刘泽[1] (111-116)

革命回忆录赋能高校思想政治理论课的价值意蕴和路径选择 马春玲[1];黄梦威[2] (117-123)

“学习强国”在高校育人工作中的价值及其实现路径探究 张建松[1] (124-129)

生态位视域下大学生“45度人生”解析与调适 徐敏[1,2];莫世亮[3] (130-135)

发挥独立科研机构平台优势促进机械类研究生创新型人才培养——以湖南科技大学为例 邓孔书[1];任璐瑶[1];李媛媛[2] (136-140)

硕士研究生学业时间管理的差异性分析及其对策建议——以J大学为例 陈梦琪[1];张意忠[2] (141-147)

初中学生认知技能培养的实验研究——基于核心胜任特征模型视角 时勘[1,2];马海翩[1,2];焦松明[1,2] 2024年月

基础教育领域综合素质评价研究热点、演进与启示——基于2004—2022年文献的CiteSpace可视化分析 冯永华[1,2];惠凯雯[1] 2024年月

学科交叉与融合对大学教学实践的新要求——以“构造地质学”课程教学为例 罗金海[1];李玮[1];冀文斌[1];封从军[1] 2024年月

基于知识图谱的中国新形态教材研究可视化分析 刘颖洁[1];陈小燕[1];刘璐琪[1] 2024年月

数字文学地图在高校“唐诗宋词鉴赏”课程教学中的应用——以“唐宋文学编年地图”为例 何湘[1];华伟[1] 2024年月

新工科和工程教育认证背景下“建筑绿色施工与智慧安全管理”课程教学改革研究——以湖南工学院为例 彭斌[1];胡鸿[1];李理[2];蒋复量[1];郭胜利[1];张一夫[1] 2024年月

OBE教育理念下“六位一体”混合式教学改革与探索——以湖南城市学院为例 姚琦[1];龚彬彬[1];胡阿香[1] 2024年月

新文科背景下服务设计理论在动画专业教学中的应用与实践——以“三维动画制作流程”课程为例 胡畅平[1] 2024年月

产教研深度融合的资源环境类专业人才培养体系的构建与实践 李青锋[1];张自政[1] 2024年月

学科交叉研究的现状、热点与趋势展望——基于CNKI数据库的CiteSpace可视化分析 饶武元[1];杨罗雨[1] 2024年月

“旅游规划”课程教学团队建设的理论分析与实践探索——以HB大学为例 任唤麟[1,2] 2024年月

“互联网+”背景下大学生科技创新竞赛团队培养模式研究 辛亚军[1,2];赵阳雄[1];赵灿鑫[1];康继春[1];张艺佳[3];李明[4];姬红英[3] 2024年月

经略海洋背景下海洋人才科教融汇培养体系研究——以山东科技大学“蓝菁”一体化育人体系为例 付晓[1];王珉[1];陈永磊[1];刘骄[1];孙小源[1] 2024年月

高校二级学院党委会和党政联席会制度执行存在的问题及对策研究——以湖南某地方高校为例 郭丹茹[1] 2024年月

坚持党的领导是共青团的立身之本 吴毅君[1];张翠萍[1] 2024年月

时代新人传承和发扬伟大建党精神的价值意蕴及路径探析 杨松菊[1];刘泽[1] 2024年月

革命回忆录赋能高校思想政治理论课的价值意蕴和路径选择 马春玲[1];黄梦威[2] 2024年月

“学习强国”在高校育人工作中的价值及其实现路径探究 张建松[1] 2024年月

生态位视域下大学生“45度人生”解析与调适 徐敏[1,2];莫世亮[3] 2024年月

发挥独立科研机构平台优势促进机械类研究生创新型人才培养——以湖南科技大学为例 邓孔书[1];任璐瑶[1];李媛媛[2] 2024年月

硕士研究生学业时间管理的差异性分析及其对策建议——以J大学为例 陈梦琪[1];张意忠[2] 2024年月