复旦教育论坛
Fudan Education Forum
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：复旦教育
简 介：本刊定位于高等教育学术刊物，探索和研究高等教育的理论和实践问题，反映高等教育改革和发展的研究新成果，推动中国特色社会主义现代大学制度建设。主要关注领域有教育哲学、教育领导、教育政策、院校管理、大学课程改革。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：复旦大学
- 创刊时间：1980
- 出版周期：双月刊
- 地址：上海市邯郸路220号
- 国际标准刊号：ISSN 1672-0059
- 国内统一刊号：CN 31-1891/G4
- 邮发代号：4-731
- 单价：
- 总价：
2021年 第1期
中国水印藏书票特展
无
(F2-F2)
面向教育高质量发展的新挑战
陆一
(1-1)
如何提升中国教育研究的国际影响力——基于专家评估报告的分析
丁钢;缪锦瑞
(5-13)
中国基础教育研究的国际影响审视:主题、价值表述与被引
王文智
(14-23)
构建"中国教育走出去"战略的四个基本问题
孙志远
(24-30)
《民法典》背景下我国教育法的法典化
孙霄兵[1];刘兰兰[2]
(31-37)
从学者治理、学校治理到学术治理——高等教育普及化时代的研究型大学治理
胡娟
(38-44)
非营利性民办学校登记为事业单位的悖论及其破解——以《民办学校分类登记实施细则》第7条为中心
张海鹏
(45-51)
人机协同时代智能素养的理论模型研究
郑勤华;覃梦媛;李爽
(52-59)
大学生工程技术素养的性别差异研究——以上海市9所高校为例
孙艳丽
(60-66)
社会嵌入对大学生创业意向的影响:创业自我效能的中介作用
潘炳超[1,3];陆根书[2]
(67-74)
异地中考政策促进随迁子女选择高中教育吗
陈宣霖
(75-81)
早期留守经历会影响农村大学生的问题解决能力吗——基于全国本科生能力测评的实证分析
吴永源[1];张青根[1];沈红[2]
(82-88)
"双一流"大学招生倾斜政策下弱势学生发展的追踪研究
王严淞;马莉萍
(89-96)
美国私立中小学财政资助政策合法化过程透析
申素平;邓雨薇
(97-104)
美国世界一流大学经费支出研究及启示
蓝文婷[1];王战军[2];Brian P. McCall[3]
(105-112)
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(F4-F4)