黑龙江教师发展学院学报
Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：《黑龙江教师发展学院学报》创刊于1981年，历经近40年发展，取得了良好的成绩。它秉持学术性与师范性相结合、服务教学科研与服务教育改革并重的办刊宗旨，坚持学术立刊、特色强刊、应用兴刊的办刊思路，在栏目设计、特色选题、文字风格、稿件加工等方面匠心独运。
- 主管单位：黑龙江教师发展学院
- 主办单位：黑龙江教师发展学院
- 创刊时间：1981
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨市南岗区和兴路133号
- 国际标准刊号：ISSN 2096-8531
- 国内统一刊号：CN 23-1609/G4
- 邮发代号：14-217
- 单价：18.0000
- 总价：216.0000
2020年 第1期
转型发展背景下独立学院应用型人才培养初探
易玉凤[1];肖化柱[2]
(1-3)
高等农业院校公共管理类专业人才培养质量保障体系建设与实践——以湖南农业大学为例
熊春林[1];谭星驰[1]
(4-6)
新工科背景下艺术设计类人才实践创新能力培养模式的探索
符晗[1]
(7-9)
新常态下成人教育工作创新思考
祁伟[1]
(10-12)
国内外教育督导研究现状及其启示
张颖[1];李姬[1]
(13-15)
博洛尼亚进程下的俄罗斯高等教育改革
张培菡[1];刘畅[1]
(16-18)
新时代民族地区小学教师职业幸福感调查研究
曹纯惠[1]
(19-21)
基于实践智慧基础上的语文教师教育改革研究
陈岩春[1]
(22-24)
谈如何提升农村英语教师的教学水平
居马姑丽·阿布来孜[1]
(25-27)
服装设计专业“双师型”教师队伍建设
王伟[1]
(28-30)
大数据时代高校管理会计教师培养问题探讨
丁莹[1]
(31-33)
黑龙江省城乡学前师资失衡表征与均衡策略
范会敏[1];常文硕[1];韩渤妍[1]
(34-36)
基于建构主义和雨课堂的本科课程教学混合学习模式及对策探讨——以《旅游规划与开发》课程为例
罗文斌[1];裴娇阳[1];郑群明[1]
(37-41)
思政课实践教学“三环四化”模式运行效果及创新策略实证研究——基于重庆交通大学思政课实践教学改革探索的分析
邱家洪[1];石加友[1]
(42-46)
混合慕课3.0时代的沉浸效果评价
陈颖[1];周渊圆[1];祝振华[2]
(47-49)
辅助性授课主体在大学课堂理论教学中的应用探究——以企业管理相关课程为例
孙怀平[1]
(50-53)
学前教育专业课程的教学现状及策略分析研究
敖敦[1]
(54-56)
国家开放大学《市场营销学》网络核心课试点中核心子团队的运作与思考
杨旭东[1]
(57-59)
职业教育课程改革背景下的实训中心建设思考
刘春光[1]
(60-62)
以职教集团为载体的校企深度协同教育发展路径研究
韩鸥[1]
(63-65)
高职院校教师信息化素养现状及提升路径研究
杨兴波[1]
(66-68)
高职院校学前音乐教师专业发展及核心素养的构建
吴夏[1]
(69-71)
基于高职技能大赛的“生态式”课堂教学研究
王靖男[1]
(72-74)
“国家认同”构成要素分析及高中阶段指标体系建议
方拥香[1]
(75-77)
初中英语单元整合教学模式下学生自主学习能力提升研究
郭婷[1];张朝霞[1]
(78-80)
基于核心素养下的小学语文课堂情境教学研究
孙子建[1];吐泥沙古丽·玉素甫[1]
(81-83)
小学语文主题性阅读教学的有效策略研究
俞丽华[1]
(84-86)
儿童阅读认知行为的情景性因素研究——来自哈尔滨的田野调查
邹庆国[1];王明慧[2]
(87-90)
新时代高校意识形态阵地建设——新要求、新问题、新思路
岑福飞[1]
(91-94)
马克思主义人学视角下高校思想政治教育有效性问题研究
苏文伟[1];王茜[1]
(95-97)
红色资源融入大学生思想政治教育途径研究
于鸿雁[1];张丽[1]
(98-100)
“四个自信”教育融入大学生思想政治教育的策略探讨
孙梦瑶[1]
(101-103)
“五大发展理念”视域下高校网络思想政治教育研究
傅钢[1]
(104-106)
新时代大学生心理态势分析及教育途径研究
赫婷[1]
(107-109)
基于哲学解释学的《论语》教育理念管窥
李群[1]
(110-112)
“爱”的理论视角下布莱德孤独现象的探究
李惠玲[1];曹颖哲[1]
(113-115)
多丽丝·莱辛《金色笔记》的后现代叙事解读
赵娇娇[1]
(116-118)
《一只水母》中生态伦理与人类命运共同体的思想探究
祁丽君[1]
(119-121)
《沙郡年记》中“土地伦理观”探析
邵华泽[1];逯慧芳[1]
(122-124)
基于文化语言学的中国式英语现象多维度研究
杨永青[1]
(125-127)
不同的写作环境对中国EFL学习者写作句法复杂度影响的研究
裴丽霞[1]
(128-130)
从语言学的角度分析二语习得研究学科属性
李菲菲[1]
(131-133)
汉英致使结果构式及对内在成分的压制
李青[1]
(134-136)
翻译中实现负熵等价的案例分析——以辜鸿铭和理雅各的《论语》英译本为例
江捷[1];林继红[1]
(137-141)
高校大学生跨文化交际能力现状与对策研究
潘影[1];刘瑞玲[1]
(142-144)
英语通用语背景下大学生交际效能研究及对教学的启示
于守刚[1];周丰[1]
(145-147)
“一带一路”背景下高校商英专业跨文化商务交际能力培养研究
杨佳雯[1]
(148-150)
语篇分析原则下商务英语听说教学模式探索
原庆荣[1]
(151-153)
基于移动终端的大学英语课内外交互式学习路径研究
彭芳[1]
(154-156)