湖州师范学院学报

2025年 第12期 整刊阅读

数智时代背景下的课堂对话：特征与实施对策 张光陆[1];刘欢欢[1] (1-8)

强制性与认同性的分野：两种教育惩戒分析 仲建维[1] (9-16)

从人口科学到人口治理的教育人口理论 肖绍明[1];蔡雅芝[1] (17-27)

虹吸效应下中小城市大学的发展困境与路径选择——基于江西省R市S大学的案例分析 刘爱生[1];米艳玲[2] (28-38)

师范生生成式人工智能技术使用意愿的影响机制及教学策略研究——基于UTAUT模型的分析 盛礼萍[1];王婵[1] (39-50)

人工智能时代学校德育的图景扫描与应对策略 徐璐[1];孟怡阳[2] (51-57)

乡村校本课程在地化开发：现实困境与改进路径 耿钰丽[1];李茂森[1,2] (58-63)

习近平生态文明思想全面融入高校人才培养的时代价值、现实困境与实践路径 沈琪霞[1];金佩华[1] (64-72)

青年“赛博玄学”的样态、风险及引导 郑蒙婷[1];杨希[1] (73-80)

高校生态文明教育的松散联合与非线性管理——基于罗伯特·伯恩鲍姆的大学组织结构观分析 廖峰[1] (81-91)

新时代劳动教育生态系统：理论内涵、现存问题与优化路径 孙秀丽[1] (92-99)

读写结合类高考作文命题分析及应对策略——以2025年高考语文全国Ⅰ卷为例 侯志中[1];孙甄妮[1] (100-107)

高中语文跨学科主题学习：革命文化融入的价值、困境与突破 王珍[1,2] (108-116)

数智时代背景下的课堂对话：特征与实施对策 张光陆[1];刘欢欢[1] 2025年月

强制性与认同性的分野：两种教育惩戒分析 仲建维[1] 2025年月

从人口科学到人口治理的教育人口理论 肖绍明[1];蔡雅芝[1] 2025年月

虹吸效应下中小城市大学的发展困境与路径选择——基于江西省R市S大学的案例分析 刘爱生[1];米艳玲[2] 2025年月

师范生生成式人工智能技术使用意愿的影响机制及教学策略研究——基于UTAUT模型的分析 盛礼萍[1];王婵[1] 2025年月

人工智能时代学校德育的图景扫描与应对策略 徐璐[1];孟怡阳[2] 2025年月

乡村校本课程在地化开发：现实困境与改进路径 耿钰丽[1];李茂森[1,2] 2025年月

习近平生态文明思想全面融入高校人才培养的时代价值、现实困境与实践路径 沈琪霞[1];金佩华[1] 2025年月

青年“赛博玄学”的样态、风险及引导 郑蒙婷[1];杨希[1] 2025年月

高校生态文明教育的松散联合与非线性管理——基于罗伯特·伯恩鲍姆的大学组织结构观分析 廖峰[1] 2025年月

新时代劳动教育生态系统：理论内涵、现存问题与优化路径 孙秀丽[1] 2025年月

读写结合类高考作文命题分析及应对策略——以2025年高考语文全国Ⅰ卷为例 侯志中[1];孙甄妮[1] 2025年月

高中语文跨学科主题学习：革命文化融入的价值、困境与突破 王珍[1,2] 2025年月