湖南师范大学教育科学学报
Journal of Educational Science of Hunan Normal University
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：湖南教育学院学报
简 介：《湖南师范大学教育科学学报》是教育科学研究的专业类学术刊物，2002年3月创刊，大16开本，128个页面，创刊时为季刊，2003年改为双月刊，刊物宗旨是“以党的教育方针和社会主义出版方针为指导，致力于科教兴国，倡导学术创新，经世致用，既推重基础理论研究，又提倡应用研究，为促进本校教学科研、教育学科研究和教育改革作出贡献”。本刊设有特色专题“教育人类学”和“教科书研究”，常设“教育基本理论研究”、“教育哲学研究”、“教育社会学研究”、“高等教育研究”、“成人教育研究”、“基础教育研究”、“德育研究”等基本栏目。
- 主管单位：湖南师范大学
- 主办单位：湖南师范大学
- 创刊时间：2002
- 出版周期：双月刊
- 地址：湖南省长沙市岳麓区麓山路36号
- 国际标准刊号：ISSN 1671-6124
- 国内统一刊号：CN 43-1381/G4
- 邮发代号：42-94
- 单价：
- 总价：
2025年 第5期
新时期教科书抗战话语的建构与传播
石鸥[1];丛雨馨[1]
(1-9)
社会教育与抗战动员——以1940年抗战剧团陇东巡回工作为个案
周慧梅[1];孙加龙[1]
(10-16)
何种教学方式更能促进初中生深度学习
汪雅霜[1];陈志娟[1]
(17-30)
学习分析技术能提升学习效果吗——基于44项实验或准实验研究的元分析
韩小利[1];陈凯泉[2];刘名卓[3]
(31-41)
学生知识外化及其教学促进
罗祖兵[1];刘美辰[1]
(42-50)
设计教学法与项目化学习的分歧及启示
邹佳叡[1];荣维东[1]
(51-59)
独立与耦合：三类资本对大学生创业失败修复的影响机制
钟云华[1];王琼[2];黄凤莲[3];杨洋[2]
(60-71)
“钱随人走”财政分配机制对义务教育均等化的影响机理
廖逸儿[1,2];许梓琳[1];原珂[3]
(72-82)
高等教育资源集聚对战略性新兴产业的影响机制
姚昊[1];陈卓[1]
(83-92)
美国教师教育问责的绩效取向及其反思
沈又红[1];卞婉婷[2]
(93-98)
社区参与协同育人的三大转向
王海平[1];康丽颖[2]
(99-108)
家校合作对中小学生欺凌行为的影响研究
李佳哲[1];陈志娟[2];姚继军[3]
(109-122)