甘肃教育

2019年 第9期 整刊阅读

高台县东苑幼儿园 沐浴阳光 乐享童真 裴华[1] (2-2)

让思政课成为落实立德树人的“核心课程” 张番红[1] (1-1)

微评 (6-7)

思想政治教育的四个指向问题 王俊莉[1] (8-9)

加强思政课程建设 落实立德树人任务 窦兴文[1,2] (10-11)

甘为清泉引“活水”——记“陇原师德标兵”武威第七中学冯雄德 叶祥元[1] (12-15)

为打造绿色生态教育谱写新篇章 肖芳[1,2] (16-17)

家长为何对违规的读经班“趋之若鹜”? 王金梅[1] (18-18)

面对违规“读经班”,法律应该出手 曲征[1] (18-18)

对隐蔽“读经班”要依法公开治理 许朝军[1] (19-19)

孩子需受多元教育 “读经班”岂能“我行我素” 樊树林[1] (19-19)

浅谈教育系统行政管理工作的作用和要求 马生骏[1];李安娜[1] (20-20)

以“互联网+”家校共育促进乡村教育发展 李金有[1] (21-21)

试论小学管理的“无为而无不为” 吴碧华[1] (22-22)

树立正确的育人观是校长领导力的核心 汤自安[1] (23-23)

学校管理浅析 姜曼[1] (24-24)

普通高中研究性学习课程管理中的四个关键角色 李金荣[1] (25-25)

幼儿园转岗教师专业成长的策略 陆惠萍[1] (26-26)

共享培训收获 提高培训效果 王立江[1] (27-27)

小学德育存在的问题及对策 张建英[1] (28-28)

小学校长如何加强学校德育工作 李顺平[1] (29-29)

中小学德育工作创新机制的研究 王开科[1] (30-30)

农村留守儿童家庭教育现状及对策 于万云[1];王彩霞[2] (31-31)

新文盲家庭小学生思想教育策略初探 陈自宏[1] (32-32)

随班就读学生教育策略探究 肖鹏[1] (33-33)

寄宿生青春期生理卫生健康教育探索 王贵[1] (34-34)

农村寄宿制学校社团活动存在的问题及对策 向利[1];赵文凯[1] (35-35)

有效开展社团活动 提升学生综合素质 顾元浒[1] (36-36)

小学班级文化建设中存在的问题及对策 费学梅[1] (37-37)

开展家校合作 推进经典诵读 吴雪玲[1] (38-38)

班主任工作之我见 文凌璐[1] (39-39)

小学毕业班班主任工作的优化路径研究 王维德[1] (40-40)

农村中小学班主任如何应对校园欺凌 张文胜[1] (41-41)

初中班主任工作中有效沟通的重要性及技巧 赵亚琴[1] (42-42)

谈班主任应具备的基本素质 王慧[1] (43-43)

用心架起特殊教育学校家校沟通的桥梁 李鸿燕[1] (44-44)

德育在素质教育中的作用、途径和方法解析 陈海波[1] (45-45)

小学“学困生”心理问题的表现及矫正策略 周建宏[1] (46-46)

如何提高课堂教学的有效性 何忠孝[1] (47-47)

赏识教育在小学语文教学中的意义及策略 武世芳[1] (48-48)

情境教学法在小学语文教学中的运用 李积梅[1] (49-49)

绘本阅读在小学语文教学中的作用及实施策略 王芳芳[1] (50-50)

谈群文阅读的教育定位 李学军[1] (51-51)

多媒体在初中语文教学中的优劣势分析 李旭荣[1] (52-52)

提高语文教学有效性的途径 陈云[1] (53-53)

浅议初中语文朗读教学 赵德[1] (54-54)

小学数学应用题教学中微课的实践应用分析 张晓梅[1] (55-55)

农村微班教学环境下英语作业设计的意义、方法及原则 尚玉燕[1] (56-56)

现代教育技术在初中英语教学中的优势及运用原则 任小平[1] (57-57)

初中英语课堂时间的管理策略 柴貌[1] (58-58)

提高高中英语阅读教学质量初探 任莲彩[1] (59-59)

如何激活初中物理课堂 康荣喜[1] (60-60)

物理学史在高中物理教学中的作用 高国忠[1] (61-61)

高中物理光学知识的学习方法探究 巩彦兵[1] (62-62)

知识可视化在初中信息技术教学中的应用探讨 赵子虎[1] (63-63)

摭谈案例教学法在初中政治教学中的应用 李振文[1] (64-64)

初中历史教学中如何培养学生的学习兴趣 王绍文[1] (65-65)

素质教育下高中体育教学探析 董晖[1] (66-66)

美术教育的功能定位与实施策略 杨丽芸[1] (67-67)

乡土传统游戏在幼儿教育中的运用 杨海英[1] (68-68)

小学语文微课教学设计探究 刘成荣[1] (69-69)

高中数学分层教学谈 马占忠[1] (70-70)

初中高效课堂教学模式的构建及效果 张红永[1] (71-71)

民族地区年轻教师专业成长的“5133模式”研究 戴琳芸[1];马仲俊[1] (72-72)

构建学校课程 助力学生发展 杨升[1];杨春敏[2] (73-73)

班主任工作中对特殊学生辅导策略的有效性研究 杜爱华[1] (74-74)

“慕课(MOOC)+翻转课堂”模式在中学数学教学中的应用 张华[1] (75-75)

高中英语沉浸式课堂教学模式调查研究 潘芳[1] (76-76)

幼儿阅读习惯现状分析与对策研究 杨海鸿[1] (77-77)

小学低年级学生学习习惯的培养策略 刘永芳[1] (78-78)

小学数学小组合作学习中存在的问题及对策 李文卓[1] (79-79)

小学数学计算教学的现状及优化策略 赵秀花[1] (80-80)

小学英语教学中存在的问题及应对策略 郭金磊[1] (81-81)

翻转课堂在初中英语教学中的应用探讨 张艳丽[1] (82-82)

农村中学物理实验教学存在的问题及对策 颉培林[1] (83-83)

农村小学教师多媒体技能的提升策略 焦志荣[1] (84-84)

快乐教学法在足球教学中的应用 高玉梅[1] (85-85)

美育在小学语文教学中的意义 杨淑萍[1] (86-86)

培养学生语文思维能力 突破语文教学瓶颈限制 张宗东[1] (87-87)

以人文素养为导向重构语文教学体系 赵春英[1];张尚雄[1] (88-88)

构筑高中语文人文价值的实践策略研究 徐长江[1] (89-89)

传统文化与经典诵读进课堂的实践与思考 常秀青[1] (90-90)

提高小学生注意力的实践思考 刘正伟[1] (91-91)

如何培养学生的自学能力 魏兴煜[1] (92-92)

让核心价值观走进小学语文课堂 蒋玲珍[1] (93-93)

德育在小学语文阅读教学中的渗透 王永祥[1] (94-94)

小学低年级段写字教学的策略与方法 贾红琴[1] (95-95)

让教学之曲奏得更加悠扬——小学语文课堂教学有效性探究 李昭霞[1] (96-96)

多媒体在小学语文教学中的优势及运用策略 汪桂林[1] (97-97)

交互式电子白板在小学语文情境教学中的运用 侯春莉[1] (98-98)

小学语文情境教学的方法和途径 张顺馨[1] (99-99)

情境教学法在小学古诗教学中的应用 连军学[1] (100-100)

用儿歌打开小学低年级学生的阅读之门 师中华[1] (101-101)

巧用思维导图 提高阅读能力 肖秀玲[1] (102-102)

如何培养小学生课外阅读的兴趣 白永霞[1] (103-103)

有效批改学生作文“三法” 徐红英[1] (104-104)

摭谈作文教学中的“自主互评法” 余红波[1] (105-105)

注重语文积累 提高教学实效 胡晓华[1] (106-106)

创设教学情景 优化语文教学 牛小红[1] (107-107)

让课外阅读成为学生的精神食粮 王宏平[1] (108-108)

培养高中生阅读能力的几点做法 王桂梅[1];王永基[1] (109-109)

小学生数学核心素养的培养策略 陈晓贞[1] (110-110)

小学数学简约教学探究 李彩兰[1] (111-111)

如何创造性地使用小学数学教材 魏燕飞[1] (112-112)

小学数学教学中发掘研究资源策略谈 闫丽蓉[1] (113-113)

小学数学教学效率提升策略 孔华荣[1] (114-114)

“让学引思”背景下小学数学高效课堂的构建 杨丽芳[1] (115-115)

小学数学教学中学生独立思考能力的培养 闫秀梅[1] (116-116)

情境教学法在小学数学教学中的应用 李卫星[1] (117-117)

生活情境在小学数学教学中的应用 曾爱华[1] (118-118)

小学生解题能力的培养 何玉红[1] (119-119)

学好初中数学概念“六法” 赵富存[1] (120-120)

运用信息技术提升高中生数学核心素养 王成[1] (121-121)

高中数学变式教学的原则及应用 支文妍[1] (122-122)

信息技术在初中化学教学中的应用 汪纪英[1] (123-123)

信息技术在高中生物实验教学中的应用 李长茁[1] (124-124)

情感教育在初中道德与法治课中的渗透 郭俊泽[1] (125-125)

初中历史教学中培养公民意识的有效策略 杜生国[1] (126-126)

让传统文化浸润幼儿的心灵 王金秀[1] (127-127)

《生态系统的信息传递》一课的教学设计 赵碧云[1] (128-128)

高台县东苑幼儿园 沐浴阳光 乐享童真 裴华[1] 2019年月

让思政课成为落实立德树人的“核心课程” 张番红[1] 2019年月

微评 2019年月

思想政治教育的四个指向问题 王俊莉[1] 2019年月

加强思政课程建设 落实立德树人任务 窦兴文[1,2] 2019年月

甘为清泉引“活水”——记“陇原师德标兵”武威第七中学冯雄德 叶祥元[1] 2019年月

为打造绿色生态教育谱写新篇章 肖芳[1,2] 2019年月

家长为何对违规的读经班“趋之若鹜”? 王金梅[1] 2019年月

面对违规“读经班”,法律应该出手 曲征[1] 2019年月

对隐蔽“读经班”要依法公开治理 许朝军[1] 2019年月

孩子需受多元教育 “读经班”岂能“我行我素” 樊树林[1] 2019年月

浅谈教育系统行政管理工作的作用和要求 马生骏[1];李安娜[1] 2019年月

以“互联网+”家校共育促进乡村教育发展 李金有[1] 2019年月

试论小学管理的“无为而无不为” 吴碧华[1] 2019年月

树立正确的育人观是校长领导力的核心 汤自安[1] 2019年月

学校管理浅析 姜曼[1] 2019年月

普通高中研究性学习课程管理中的四个关键角色 李金荣[1] 2019年月

幼儿园转岗教师专业成长的策略 陆惠萍[1] 2019年月

共享培训收获 提高培训效果 王立江[1] 2019年月

小学德育存在的问题及对策 张建英[1] 2019年月

小学校长如何加强学校德育工作 李顺平[1] 2019年月

中小学德育工作创新机制的研究 王开科[1] 2019年月

农村留守儿童家庭教育现状及对策 于万云[1];王彩霞[2] 2019年月

新文盲家庭小学生思想教育策略初探 陈自宏[1] 2019年月

随班就读学生教育策略探究 肖鹏[1] 2019年月

寄宿生青春期生理卫生健康教育探索 王贵[1] 2019年月

农村寄宿制学校社团活动存在的问题及对策 向利[1];赵文凯[1] 2019年月

有效开展社团活动 提升学生综合素质 顾元浒[1] 2019年月

小学班级文化建设中存在的问题及对策 费学梅[1] 2019年月

开展家校合作 推进经典诵读 吴雪玲[1] 2019年月

班主任工作之我见 文凌璐[1] 2019年月

小学毕业班班主任工作的优化路径研究 王维德[1] 2019年月

农村中小学班主任如何应对校园欺凌 张文胜[1] 2019年月

初中班主任工作中有效沟通的重要性及技巧 赵亚琴[1] 2019年月

谈班主任应具备的基本素质 王慧[1] 2019年月

用心架起特殊教育学校家校沟通的桥梁 李鸿燕[1] 2019年月

德育在素质教育中的作用、途径和方法解析 陈海波[1] 2019年月

小学“学困生”心理问题的表现及矫正策略 周建宏[1] 2019年月

如何提高课堂教学的有效性 何忠孝[1] 2019年月

赏识教育在小学语文教学中的意义及策略 武世芳[1] 2019年月

情境教学法在小学语文教学中的运用 李积梅[1] 2019年月

绘本阅读在小学语文教学中的作用及实施策略 王芳芳[1] 2019年月

谈群文阅读的教育定位 李学军[1] 2019年月

多媒体在初中语文教学中的优劣势分析 李旭荣[1] 2019年月

提高语文教学有效性的途径 陈云[1] 2019年月

浅议初中语文朗读教学 赵德[1] 2019年月

小学数学应用题教学中微课的实践应用分析 张晓梅[1] 2019年月

农村微班教学环境下英语作业设计的意义、方法及原则 尚玉燕[1] 2019年月

现代教育技术在初中英语教学中的优势及运用原则 任小平[1] 2019年月

初中英语课堂时间的管理策略 柴貌[1] 2019年月

提高高中英语阅读教学质量初探 任莲彩[1] 2019年月

如何激活初中物理课堂 康荣喜[1] 2019年月

物理学史在高中物理教学中的作用 高国忠[1] 2019年月

高中物理光学知识的学习方法探究 巩彦兵[1] 2019年月

知识可视化在初中信息技术教学中的应用探讨 赵子虎[1] 2019年月

摭谈案例教学法在初中政治教学中的应用 李振文[1] 2019年月

初中历史教学中如何培养学生的学习兴趣 王绍文[1] 2019年月

素质教育下高中体育教学探析 董晖[1] 2019年月

美术教育的功能定位与实施策略 杨丽芸[1] 2019年月

乡土传统游戏在幼儿教育中的运用 杨海英[1] 2019年月

小学语文微课教学设计探究 刘成荣[1] 2019年月

高中数学分层教学谈 马占忠[1] 2019年月

初中高效课堂教学模式的构建及效果 张红永[1] 2019年月

民族地区年轻教师专业成长的“5133模式”研究 戴琳芸[1];马仲俊[1] 2019年月

构建学校课程 助力学生发展 杨升[1];杨春敏[2] 2019年月

班主任工作中对特殊学生辅导策略的有效性研究 杜爱华[1] 2019年月

“慕课(MOOC)+翻转课堂”模式在中学数学教学中的应用 张华[1] 2019年月

高中英语沉浸式课堂教学模式调查研究 潘芳[1] 2019年月

幼儿阅读习惯现状分析与对策研究 杨海鸿[1] 2019年月

小学低年级学生学习习惯的培养策略 刘永芳[1] 2019年月

小学数学小组合作学习中存在的问题及对策 李文卓[1] 2019年月

小学数学计算教学的现状及优化策略 赵秀花[1] 2019年月

小学英语教学中存在的问题及应对策略 郭金磊[1] 2019年月

翻转课堂在初中英语教学中的应用探讨 张艳丽[1] 2019年月

农村中学物理实验教学存在的问题及对策 颉培林[1] 2019年月

农村小学教师多媒体技能的提升策略 焦志荣[1] 2019年月

快乐教学法在足球教学中的应用 高玉梅[1] 2019年月

美育在小学语文教学中的意义 杨淑萍[1] 2019年月

培养学生语文思维能力 突破语文教学瓶颈限制 张宗东[1] 2019年月

以人文素养为导向重构语文教学体系 赵春英[1];张尚雄[1] 2019年月

构筑高中语文人文价值的实践策略研究 徐长江[1] 2019年月

传统文化与经典诵读进课堂的实践与思考 常秀青[1] 2019年月

提高小学生注意力的实践思考 刘正伟[1] 2019年月

如何培养学生的自学能力 魏兴煜[1] 2019年月

让核心价值观走进小学语文课堂 蒋玲珍[1] 2019年月

德育在小学语文阅读教学中的渗透 王永祥[1] 2019年月

小学低年级段写字教学的策略与方法 贾红琴[1] 2019年月

让教学之曲奏得更加悠扬——小学语文课堂教学有效性探究 李昭霞[1] 2019年月

多媒体在小学语文教学中的优势及运用策略 汪桂林[1] 2019年月

交互式电子白板在小学语文情境教学中的运用 侯春莉[1] 2019年月

小学语文情境教学的方法和途径 张顺馨[1] 2019年月

情境教学法在小学古诗教学中的应用 连军学[1] 2019年月

用儿歌打开小学低年级学生的阅读之门 师中华[1] 2019年月

巧用思维导图 提高阅读能力 肖秀玲[1] 2019年月

如何培养小学生课外阅读的兴趣 白永霞[1] 2019年月

有效批改学生作文“三法” 徐红英[1] 2019年月

摭谈作文教学中的“自主互评法” 余红波[1] 2019年月

注重语文积累 提高教学实效 胡晓华[1] 2019年月

创设教学情景 优化语文教学 牛小红[1] 2019年月

让课外阅读成为学生的精神食粮 王宏平[1] 2019年月

培养高中生阅读能力的几点做法 王桂梅[1];王永基[1] 2019年月

小学生数学核心素养的培养策略 陈晓贞[1] 2019年月

小学数学简约教学探究 李彩兰[1] 2019年月

如何创造性地使用小学数学教材 魏燕飞[1] 2019年月

小学数学教学中发掘研究资源策略谈 闫丽蓉[1] 2019年月

小学数学教学效率提升策略 孔华荣[1] 2019年月

“让学引思”背景下小学数学高效课堂的构建 杨丽芳[1] 2019年月

小学数学教学中学生独立思考能力的培养 闫秀梅[1] 2019年月

情境教学法在小学数学教学中的应用 李卫星[1] 2019年月

生活情境在小学数学教学中的应用 曾爱华[1] 2019年月

小学生解题能力的培养 何玉红[1] 2019年月

学好初中数学概念“六法” 赵富存[1] 2019年月

运用信息技术提升高中生数学核心素养 王成[1] 2019年月

高中数学变式教学的原则及应用 支文妍[1] 2019年月

信息技术在初中化学教学中的应用 汪纪英[1] 2019年月

信息技术在高中生物实验教学中的应用 李长茁[1] 2019年月

情感教育在初中道德与法治课中的渗透 郭俊泽[1] 2019年月

初中历史教学中培养公民意识的有效策略 杜生国[1] 2019年月

让传统文化浸润幼儿的心灵 王金秀[1] 2019年月

《生态系统的信息传递》一课的教学设计 赵碧云[1] 2019年月