甘肃教育

2019年 第24期 整刊阅读

奋进中的文县城关中学 (F0002-F0002)

学校安全管理要精准施策 闫锁田[1] (1-1)

家长群秩序不能靠“撒泼”来维护 木须虫[1] (7-7)

武大清退留学生是对“严进严出”规则的践行 蒋慧妍[1] (7-7)

研究生恶意拖欠学费:素质没有跟上学历 周传勇[1] (7-7)

“吸烟被批后自杀”昭示挫折教育缺失 蒋威[1] (7-7)

砥砺前行七十年 而今迈步从头越——陇南教育事业70年发展历程综述 无[1] (8-10)

不忘初心 砥砺前行——加快推动陇南教育事业高质量发展的思考 冯醒民[1] (11-11)

师德引领春风化雨 师能载道成德于行——学习宣传贯彻落实习近平总书记考察甘肃重要讲话和指示精神 曹生财[1] (12-13)

蜕变与重生——张掖市第四中学发展纪实 郭裕嘉[1] (14-17)

对繁体字“识可以,学不必” 樊树林[1] (18-18)

繁体字没必要“进课堂” 王天侠[1] (19-19)

中小学进行繁体字识读教育,要不得 曲征[1] (19-19)

新时期小学师德建设方法研究 乔环[1] (20-20)

社会主义核心价值观融入小学德育课程的问题及路径 陈明生[1] (21-21)

互联网背景下小学德育工作的创新策略 吴平年[1] (22-22)

农村教学点管理存在的问题及解决策略 赵国江[1] (23-23)

留守儿童教育的再思考 李自强[1] (24-24)

留守儿童情感教育缺失的原因及对策 张桂霞[1] (25-25)

体校学生心理健康教育策略谈 马继军[1] (26-26)

减轻课业负担 落实素质教育 王英[1] (27-27)

城区小学家长会模式的创新研究 任德平[1] (28-28)

公正平等:教育教学管理的“金钥匙” 曹玺荣[1] (29-29)

基础教育阶段家校合作的优化策略 陈磊[1] (30-30)

基于微课的中小学教师信息化教学能力培养 刘吉禄[1] (31-31)

农村教师培训的现状及对策分析 吕小锋[1] (32-32)

农村学校运用现代信息技术促进教师专业发展的现状与措施 吕梅林[1] (33-33)

基于教育资源公共服务平台的农村小学区域网络教研模式研究 孙晓华[1] (34-34)

小学班级管理工作的方法研究 于加福[1] (35-35)

立足学生发展 优化班级活动 钟立娟[1] (36-36)

新课标下班级管理工作的策略研究 宋秉龙[1] (37-37)

农村学校班主任走出专业发展困局的对策 刘兵[1] (38-38)

如何做好小学班主任工作 何元庆[1] (39-39)

大数据背景下幼教模式的创新探索 杨丽娟[1] (40-40)

有效开展家园合作 促进幼儿环保教育 王君雯[1] (41-41)

积极推进家园共育 培养幼儿综合能力 张艳荣[1];丁翠萍[1] (42-42)

学前教育专业本科生艺术技能培养分析 吴琼[1] (43-43)

幼儿园区域活动有效开展的组织策略 王爱华[1] (44-44)

研学旅行过程中的德育探索 胡婕[1] (45-45)

校长如何当好学校的“领头羊” 李艳升[1] (46-46)

新时代学校精细化管理的核心与策略 刘生军[1] (47-47)

如何突破农村小规模学校发展瓶颈 马志孝[1] (48-48)

利用心理学原理激励小学生的策略 贺晓燕[1] (49-49)

农村儿童家庭教育缺失的解决策略 侯东平[1] (50-50)

如何做好后进生的转化 苏琴[1] (51-51)

生本理念下学困生转化的机遇与策略 杨程引[1] (52-52)

初中语文学困生的学业情绪分析及对策 王贤璋[1] (53-53)

初中数学学困生的成因及转化策略 刘华[1] (54-54)

浅谈低龄儿童的心理健康教育 夏凤[1] (55-55)

以绘本为载体培养幼儿感恩意识的实践探索 于俊霞[1] (56-56)

初中班级管理中如何构建和谐师生关系 王永岗[1] (57-57)

做好“每月一事” 促进习惯养成 魏秀娟[1] (58-58)

对学生习惯养成的几点思考 张巧红[1] (59-59)

让赞美走进课堂 王彩芸[1];赵诚[1] (60-60)

有效沟通架起家校合作的桥梁 卜春耘[1] (61-61)

如何挖掘利用《先秦诸子选读》中的德育资源 杨红霞[1] (62-62)

赏识教育是一门艺术 宋慧荣[1] (63-63)

浅谈小学语文课堂教学情境的创设 魏丽萍[1] (64-64)

谈小学语文教学方式的创新与学生学习方式的转变 张建恩[1] (65-65)

情境教学法在小学语文教学中的应用 马早宁[1] (66-66)

以“语用”提升学生核心素养的研究策略 孙玲霞[1] (67-67)

浅谈小学语文课堂教学评价的艺术 吴金凤[1] (68-68)

农村小学作文教学之我见 祁润智[1] (69-69)

语文教学中提升学生参与性的影响因素及对策 刘燕[1] (70-70)

小学生作文水平的提高策略 武钰[1] (71-71)

小学语文教学中学生书写能力的提升策略 杨晓华[1];闫照强[2] (72-72)

如何培养小学生的语言表达能力 白建军[1] (73-73)

语文课堂中的语言艺术刍议 白文元[1] (74-74)

浅谈作文教学中教师下水文的重要性 牛燕[1] (75-75)

精心设计板书 优化课堂教学 王志军[1];唐艳[2] (76-76)

情境教学法在小学语文教学中的应用优势及措施 邵伟[1] (77-77)

小学语文教学中如何提高学生的口语表达能力 尹弟[1] (78-78)

新课程背景下高中语文个性化阅读教学初探 付学军[1] (79-79)

初中语文教学中学生思维能力的培养策略 南旺军[1] (80-80)

谈初中语文教学中文学名著阅读的指导方法 张宏玲[1] (81-81)

重视简约教学 培养核心素养 刘龙[1] (82-82)

小学数学高效课堂的打造策略 王春花[1] (83-83)

小学数学教学中情境创设初探 李生定[1] (84-84)

数学教学中如何提升学生的幸福感 李林秀[1] (85-85)

数学教学中如何营造愉快和谐的学习氛围 王正伟[1] (86-86)

“微课”在初中数学教学中的实践研究 吕时英[1] (87-87)

小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力 王淑翠[1];安维禄[1] (88-88)

中职数学开放式教学方法的实施策略 张成典[1] (89-89)

探究情景教学法在初中英语教学中的应用 魏锋斌[1] (90-90)

摭谈英语教学中的朗读训练法 周志勇[1] (91-91)

浅谈农村中学生英语书面表达能力的培养 陈蕊琴[1] (92-92)

如何提高初中英语教学的有效性 孙秋侠[1] (93-93)

集体备课中优化英语课堂教学的策略 姚妙才[1] (94-94)

思维导图在初中英语课堂教学中的有效应用 王娟[1] (95-95)

职业中专物理实验教学探讨 刘焕宏[1] (96-96)

物理教学中如何培养学生的自主能力 张振雄[1] (97-97)

探究式教学在初中生物课堂中的应用研究 张小林[1] (98-98)

初中政治教学中如何充分发挥学生的主体性作用 杨学林[1] (99-99)

美术教学中巧妙激发学生“兴趣点”的方法 赵玉应[1] (100-100)

现代教学媒体在美术教学中的运用 杨伟[1] (101-101)

多媒体在小学美术课堂教学中的作用 孙亚珍[1] (102-102)

如何上好小学科学课 林栋[1] (103-103)

特殊教育如何实现差异性教学 安莉[1] (104-104)

教学反思:教师专业成长的必由之路 杨淑玲[1] (105-105)

助学课堂对学生深度学习的促进作用 康志萍[1] (106-106)

语文教学中小组合作学习的运用 李芸[1] (107-107)

新课改下小学语文课堂教学方法的创新策略 陈俊峰[1] (108-108)

初中语文教学中如何开展互助学习 王建军[1] (109-109)

初中数学作业分层布置探究 靳胜军[1] (110-110)

对初中英语作业设计与评价的几点思考 刘团业[1] (111-111)

深度学习在高中英语写作教学中的应用策略 朱莉娟[1] (112-112)

云平台在初中信息技术教学中的应用 赵如山[1] (113-113)

小学书香班级建设探究 王海燕[1] (114-114)

如何培养小学生的阅读能力 刘祁玲[1] (115-115)

浅议微课在小学习作教学中的应用 边云娥[1] (116-116)

农村小学高年级开展“整本书阅读”的实践探究 袁永军[1] (117-117)

运用多媒体创设语文教学情境的实践与思考 邓永强[1] (118-118)

社会主义核心价值观融入语文教学的研究策略 高桂琴[1] (119-119)

哈萨克族民俗文化助力学生写作的策略研究 白玉红[1] (120-120)

中西方思维差异对中学生英语写作能力的影响 韩丽娅[1] (121-121)

如何创建渗透社会主义核心价值观的初中英语写作话题库 安兴福[1] (122-122)

利用生活中的化学资源激发学生学习兴趣 蔡怀昱[1] (123-123)

运用微课促进学生花样跳绳学习 姜海霞[1] (124-124)

初中生体质健康与睡眠质量调查分析 达婷婷[1] (125-125)

开展校园花式跳绳运动 凸显学校体育育人价值 王爱玲[1] (126-126)

提高幼儿园转岗教师培训实效性的策略 郭春梅[1] (127-127)

应用“翻转课堂”助力初中信息技术教学 田小霞[1] (128-128)

信息技术与农村小班化课堂教学深度融合模式探索 甘玉萍[1] (129-129)

农村小学生的课外阅读现状与对策 胡兵兵[1] (130-130)

小学语文教学现状及对策 董菊芳[1] (131-131)

关于农村小学古诗文教学的几点思考 崔虎林[1] (132-132)

结合在线阅读提高语文教学效率 赵海霞[1] (133-133)

核心素养下小学语文教学的现状及对策 秦磊[1] (134-134)

中小学书法教育存在的问题及对策 王青基[1] (135-135)

新教育理念下理想课堂构建的几点思考 杨洁[1] (136-136)

初中应用文写作教学现状及优化策略 张国柱[1] (137-137)

从《庖丁解牛》内容分析谈语文教学的现实意义 李文兰[1];李康甲[1] (138-138)

初中语文古诗词教学中存在的问题及对策 郭警卫[1] (139-139)

农村小学生数学质疑现状与培养策略 左菊艳[1] (140-140)

做好学困生转化教育的几点方法 罗竟鸣[1] (141-141)

新入职教师在音乐活动组织中存在的问题及指导策略 白帆[1] (142-142)

远程视频教育资源在农村小学课堂教学中的应用分析 白双奇[1] (143-143)

诵读国学经典的意义及方法 杜金兰[1] (144-144)

营造高效自习课的三种方法 秦陆明[1] (145-145)

兰州鼓子在小学阶段有效传承的策略研究 夏瑾[1] (146-146)

声乐教师应具备的四种基本能力 周友爱[1] (147-147)

摭谈快乐体育教育法 徐培儒[1] (148-148)

盲聋哑学校手语及教育教学方式的注意事项 宋浩冉[1] (149-149)

提高学生课外阅读兴趣“七法” 冯睿[1] (150-150)

小学语文教学中学生创新能力培养初探 申建军[1] (151-151)

更新语文教学观念 培养学生创新意识 孙志亮[1] (152-152)

小学低年级绘本读写结合策略研究 宋明霞[1] (153-153)

摭谈小学作文教学 张胜荣[1] (154-154)

朗读对低年级学生素质发展的促进作用 杨金秀[1] (155-155)

阅读教学中如何培养学生的想象力 杨海燕[1] (156-156)

语文教学中开展中华优秀传统文化教育的策略 李芸芸[1] (157-157)

个性化视角下的小学作文教学探讨 陈鸿燕[1] (158-158)

学生习作训练创新谈 马红霞[1] (159-159)

浅谈初中语文非连续性文本阅读教学策略 李晓燕[1] (160-160)

谈语文教学中教师激情的重要性 孙大虎[1] (161-161)

如何在语文教学中实现有效诵读 李全[1];于绣云[2] (162-162)

强化诵读训练 破解教学难题 柳芳[1] (163-163)

电子白板在小学数学教学中的应用 李明生[1] (164-164)

小学数学生态课堂的构建策略 赵湘君[1] (165-165)

借助多媒体提高数学教学效率 何鹏[1] (166-166)

小学数学教学中学生估算能力的培养 李军林[1] (167-167)

小学数学教学生活化的策略 李长峰[1] (168-168)

小学数学教学中“生活味”的体现 马成[1] (169-169)

小学数学作业设计探究 刘利芬[1] (170-170)

生本教育理念下小学数学作业的设计策略 李敏[1] (171-171)

错题整理在小学数学教学中的应用 杜敏[1] (172-172)

小学数学概念教学探究 王育红[1] (173-173)

小学数学教学中如何培养学生学习兴趣 李志杰[1] (174-174)

小学高年级数学课堂错误资源的有效利用 王波[1] (175-175)

数学教学中培养学生创新意识的有效途径 王万国[1] (176-176)

巧用追问艺术 提高教学效率 崔俊婷[1] (177-177)

有效解决二次函数中符号问题的策略 晏文娟[1] (178-178)

新课标下中学数学教学质量的提高策略 张小燕[1] (179-179)

数学教学中学生学习兴趣的激发 李琼[1] (180-180)

核心素养理念下高中数学高效课堂的构建 杜晓玲[1] (181-181)

初中低年级英语写作中巧用文本的尝试 万小英[1] (182-182)

高中生物教学中培养学生核心素养的实践探析——以《种群的特征》教学为例 吴保琳[1] (183-183)

新媒体背景下初中道德与法治教学方式的优化策略 苏小龙[1] (184-184)

培养小班幼儿音乐兴趣“三法” 杨虹[1] (185-185)

多媒体在幼儿教学中的运用 玉红[1] (186-186)

诵读:儿童诗教学之魂 张爱莉[1] (187-187)

有效利用错误资源 提高数学教学效率 王艳[1] (188-188)

减轻学生课业负担 激发学生学习兴趣 陈雪梅[1] (189-189)

做一名有格局的老师 卢海娟[1] (190-191)

在教室里设一把安静椅 孟祥菊[1] (190-191)

看见你努力的模样 李良旭[1] (191-191)

日本研究发现广泛阅读可增强整体能力 季丽云[1] (192-192)

联合国教科文组织倡导开放教育资源 马梦菲[1] (192-192)

南非引入机器人课程加快科学技术资源开发 张静[1] (192-192)

爱,逐梦远航——走进快乐的张掖市幼儿园 (F0003-F0003)

用妈妈的心呵护幼儿,用专家的标准做好教育 高台县七色果幼儿园 (F0004-F0004)

奋进中的文县城关中学 2019年月

学校安全管理要精准施策 闫锁田[1] 2019年月

家长群秩序不能靠“撒泼”来维护 木须虫[1] 2019年月

武大清退留学生是对“严进严出”规则的践行 蒋慧妍[1] 2019年月

研究生恶意拖欠学费:素质没有跟上学历 周传勇[1] 2019年月

“吸烟被批后自杀”昭示挫折教育缺失 蒋威[1] 2019年月

砥砺前行七十年 而今迈步从头越——陇南教育事业70年发展历程综述 无[1] 2019年月

不忘初心 砥砺前行——加快推动陇南教育事业高质量发展的思考 冯醒民[1] 2019年月

师德引领春风化雨 师能载道成德于行——学习宣传贯彻落实习近平总书记考察甘肃重要讲话和指示精神 曹生财[1] 2019年月

蜕变与重生——张掖市第四中学发展纪实 郭裕嘉[1] 2019年月

对繁体字“识可以,学不必” 樊树林[1] 2019年月

繁体字没必要“进课堂” 王天侠[1] 2019年月

中小学进行繁体字识读教育,要不得 曲征[1] 2019年月

新时期小学师德建设方法研究 乔环[1] 2019年月

社会主义核心价值观融入小学德育课程的问题及路径 陈明生[1] 2019年月

互联网背景下小学德育工作的创新策略 吴平年[1] 2019年月

农村教学点管理存在的问题及解决策略 赵国江[1] 2019年月

留守儿童教育的再思考 李自强[1] 2019年月

留守儿童情感教育缺失的原因及对策 张桂霞[1] 2019年月

体校学生心理健康教育策略谈 马继军[1] 2019年月

减轻课业负担 落实素质教育 王英[1] 2019年月

城区小学家长会模式的创新研究 任德平[1] 2019年月

公正平等:教育教学管理的“金钥匙” 曹玺荣[1] 2019年月

基础教育阶段家校合作的优化策略 陈磊[1] 2019年月

基于微课的中小学教师信息化教学能力培养 刘吉禄[1] 2019年月

农村教师培训的现状及对策分析 吕小锋[1] 2019年月

农村学校运用现代信息技术促进教师专业发展的现状与措施 吕梅林[1] 2019年月

基于教育资源公共服务平台的农村小学区域网络教研模式研究 孙晓华[1] 2019年月

小学班级管理工作的方法研究 于加福[1] 2019年月

立足学生发展 优化班级活动 钟立娟[1] 2019年月

新课标下班级管理工作的策略研究 宋秉龙[1] 2019年月

农村学校班主任走出专业发展困局的对策 刘兵[1] 2019年月

如何做好小学班主任工作 何元庆[1] 2019年月

大数据背景下幼教模式的创新探索 杨丽娟[1] 2019年月

有效开展家园合作 促进幼儿环保教育 王君雯[1] 2019年月

积极推进家园共育 培养幼儿综合能力 张艳荣[1];丁翠萍[1] 2019年月

学前教育专业本科生艺术技能培养分析 吴琼[1] 2019年月

幼儿园区域活动有效开展的组织策略 王爱华[1] 2019年月

研学旅行过程中的德育探索 胡婕[1] 2019年月

校长如何当好学校的“领头羊” 李艳升[1] 2019年月

新时代学校精细化管理的核心与策略 刘生军[1] 2019年月

如何突破农村小规模学校发展瓶颈 马志孝[1] 2019年月

利用心理学原理激励小学生的策略 贺晓燕[1] 2019年月

农村儿童家庭教育缺失的解决策略 侯东平[1] 2019年月

如何做好后进生的转化 苏琴[1] 2019年月

生本理念下学困生转化的机遇与策略 杨程引[1] 2019年月

初中语文学困生的学业情绪分析及对策 王贤璋[1] 2019年月

初中数学学困生的成因及转化策略 刘华[1] 2019年月

浅谈低龄儿童的心理健康教育 夏凤[1] 2019年月

以绘本为载体培养幼儿感恩意识的实践探索 于俊霞[1] 2019年月

初中班级管理中如何构建和谐师生关系 王永岗[1] 2019年月

做好“每月一事” 促进习惯养成 魏秀娟[1] 2019年月

对学生习惯养成的几点思考 张巧红[1] 2019年月

让赞美走进课堂 王彩芸[1];赵诚[1] 2019年月

有效沟通架起家校合作的桥梁 卜春耘[1] 2019年月

如何挖掘利用《先秦诸子选读》中的德育资源 杨红霞[1] 2019年月

赏识教育是一门艺术 宋慧荣[1] 2019年月

浅谈小学语文课堂教学情境的创设 魏丽萍[1] 2019年月

谈小学语文教学方式的创新与学生学习方式的转变 张建恩[1] 2019年月

情境教学法在小学语文教学中的应用 马早宁[1] 2019年月

以“语用”提升学生核心素养的研究策略 孙玲霞[1] 2019年月

浅谈小学语文课堂教学评价的艺术 吴金凤[1] 2019年月

农村小学作文教学之我见 祁润智[1] 2019年月

语文教学中提升学生参与性的影响因素及对策 刘燕[1] 2019年月

小学生作文水平的提高策略 武钰[1] 2019年月

小学语文教学中学生书写能力的提升策略 杨晓华[1];闫照强[2] 2019年月

如何培养小学生的语言表达能力 白建军[1] 2019年月

语文课堂中的语言艺术刍议 白文元[1] 2019年月

浅谈作文教学中教师下水文的重要性 牛燕[1] 2019年月

精心设计板书 优化课堂教学 王志军[1];唐艳[2] 2019年月

情境教学法在小学语文教学中的应用优势及措施 邵伟[1] 2019年月

小学语文教学中如何提高学生的口语表达能力 尹弟[1] 2019年月

新课程背景下高中语文个性化阅读教学初探 付学军[1] 2019年月

初中语文教学中学生思维能力的培养策略 南旺军[1] 2019年月

谈初中语文教学中文学名著阅读的指导方法 张宏玲[1] 2019年月

重视简约教学 培养核心素养 刘龙[1] 2019年月

小学数学高效课堂的打造策略 王春花[1] 2019年月

小学数学教学中情境创设初探 李生定[1] 2019年月

数学教学中如何提升学生的幸福感 李林秀[1] 2019年月

数学教学中如何营造愉快和谐的学习氛围 王正伟[1] 2019年月

“微课”在初中数学教学中的实践研究 吕时英[1] 2019年月

小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力 王淑翠[1];安维禄[1] 2019年月

中职数学开放式教学方法的实施策略 张成典[1] 2019年月

探究情景教学法在初中英语教学中的应用 魏锋斌[1] 2019年月

摭谈英语教学中的朗读训练法 周志勇[1] 2019年月

浅谈农村中学生英语书面表达能力的培养 陈蕊琴[1] 2019年月

如何提高初中英语教学的有效性 孙秋侠[1] 2019年月

集体备课中优化英语课堂教学的策略 姚妙才[1] 2019年月

思维导图在初中英语课堂教学中的有效应用 王娟[1] 2019年月

职业中专物理实验教学探讨 刘焕宏[1] 2019年月

物理教学中如何培养学生的自主能力 张振雄[1] 2019年月

探究式教学在初中生物课堂中的应用研究 张小林[1] 2019年月

初中政治教学中如何充分发挥学生的主体性作用 杨学林[1] 2019年月

美术教学中巧妙激发学生“兴趣点”的方法 赵玉应[1] 2019年月

现代教学媒体在美术教学中的运用 杨伟[1] 2019年月

多媒体在小学美术课堂教学中的作用 孙亚珍[1] 2019年月

如何上好小学科学课 林栋[1] 2019年月

特殊教育如何实现差异性教学 安莉[1] 2019年月

教学反思:教师专业成长的必由之路 杨淑玲[1] 2019年月

助学课堂对学生深度学习的促进作用 康志萍[1] 2019年月

语文教学中小组合作学习的运用 李芸[1] 2019年月

新课改下小学语文课堂教学方法的创新策略 陈俊峰[1] 2019年月

初中语文教学中如何开展互助学习 王建军[1] 2019年月

初中数学作业分层布置探究 靳胜军[1] 2019年月

对初中英语作业设计与评价的几点思考 刘团业[1] 2019年月

深度学习在高中英语写作教学中的应用策略 朱莉娟[1] 2019年月

云平台在初中信息技术教学中的应用 赵如山[1] 2019年月

小学书香班级建设探究 王海燕[1] 2019年月

如何培养小学生的阅读能力 刘祁玲[1] 2019年月

浅议微课在小学习作教学中的应用 边云娥[1] 2019年月

农村小学高年级开展“整本书阅读”的实践探究 袁永军[1] 2019年月

运用多媒体创设语文教学情境的实践与思考 邓永强[1] 2019年月

社会主义核心价值观融入语文教学的研究策略 高桂琴[1] 2019年月

哈萨克族民俗文化助力学生写作的策略研究 白玉红[1] 2019年月

中西方思维差异对中学生英语写作能力的影响 韩丽娅[1] 2019年月

如何创建渗透社会主义核心价值观的初中英语写作话题库 安兴福[1] 2019年月

利用生活中的化学资源激发学生学习兴趣 蔡怀昱[1] 2019年月

运用微课促进学生花样跳绳学习 姜海霞[1] 2019年月

初中生体质健康与睡眠质量调查分析 达婷婷[1] 2019年月

开展校园花式跳绳运动 凸显学校体育育人价值 王爱玲[1] 2019年月

提高幼儿园转岗教师培训实效性的策略 郭春梅[1] 2019年月

应用“翻转课堂”助力初中信息技术教学 田小霞[1] 2019年月

信息技术与农村小班化课堂教学深度融合模式探索 甘玉萍[1] 2019年月

农村小学生的课外阅读现状与对策 胡兵兵[1] 2019年月

小学语文教学现状及对策 董菊芳[1] 2019年月

关于农村小学古诗文教学的几点思考 崔虎林[1] 2019年月

结合在线阅读提高语文教学效率 赵海霞[1] 2019年月

核心素养下小学语文教学的现状及对策 秦磊[1] 2019年月

中小学书法教育存在的问题及对策 王青基[1] 2019年月

新教育理念下理想课堂构建的几点思考 杨洁[1] 2019年月

初中应用文写作教学现状及优化策略 张国柱[1] 2019年月

从《庖丁解牛》内容分析谈语文教学的现实意义 李文兰[1];李康甲[1] 2019年月

初中语文古诗词教学中存在的问题及对策 郭警卫[1] 2019年月

农村小学生数学质疑现状与培养策略 左菊艳[1] 2019年月

做好学困生转化教育的几点方法 罗竟鸣[1] 2019年月

新入职教师在音乐活动组织中存在的问题及指导策略 白帆[1] 2019年月

远程视频教育资源在农村小学课堂教学中的应用分析 白双奇[1] 2019年月

诵读国学经典的意义及方法 杜金兰[1] 2019年月

营造高效自习课的三种方法 秦陆明[1] 2019年月

兰州鼓子在小学阶段有效传承的策略研究 夏瑾[1] 2019年月

声乐教师应具备的四种基本能力 周友爱[1] 2019年月

摭谈快乐体育教育法 徐培儒[1] 2019年月

盲聋哑学校手语及教育教学方式的注意事项 宋浩冉[1] 2019年月

提高学生课外阅读兴趣“七法” 冯睿[1] 2019年月

小学语文教学中学生创新能力培养初探 申建军[1] 2019年月

更新语文教学观念 培养学生创新意识 孙志亮[1] 2019年月

小学低年级绘本读写结合策略研究 宋明霞[1] 2019年月

摭谈小学作文教学 张胜荣[1] 2019年月

朗读对低年级学生素质发展的促进作用 杨金秀[1] 2019年月

阅读教学中如何培养学生的想象力 杨海燕[1] 2019年月

语文教学中开展中华优秀传统文化教育的策略 李芸芸[1] 2019年月

个性化视角下的小学作文教学探讨 陈鸿燕[1] 2019年月

学生习作训练创新谈 马红霞[1] 2019年月

浅谈初中语文非连续性文本阅读教学策略 李晓燕[1] 2019年月

谈语文教学中教师激情的重要性 孙大虎[1] 2019年月

如何在语文教学中实现有效诵读 李全[1];于绣云[2] 2019年月

强化诵读训练 破解教学难题 柳芳[1] 2019年月

电子白板在小学数学教学中的应用 李明生[1] 2019年月

小学数学生态课堂的构建策略 赵湘君[1] 2019年月

借助多媒体提高数学教学效率 何鹏[1] 2019年月

小学数学教学中学生估算能力的培养 李军林[1] 2019年月

小学数学教学生活化的策略 李长峰[1] 2019年月

小学数学教学中“生活味”的体现 马成[1] 2019年月

小学数学作业设计探究 刘利芬[1] 2019年月

生本教育理念下小学数学作业的设计策略 李敏[1] 2019年月

错题整理在小学数学教学中的应用 杜敏[1] 2019年月

小学数学概念教学探究 王育红[1] 2019年月

小学数学教学中如何培养学生学习兴趣 李志杰[1] 2019年月

小学高年级数学课堂错误资源的有效利用 王波[1] 2019年月

数学教学中培养学生创新意识的有效途径 王万国[1] 2019年月

巧用追问艺术 提高教学效率 崔俊婷[1] 2019年月

有效解决二次函数中符号问题的策略 晏文娟[1] 2019年月

新课标下中学数学教学质量的提高策略 张小燕[1] 2019年月

数学教学中学生学习兴趣的激发 李琼[1] 2019年月

核心素养理念下高中数学高效课堂的构建 杜晓玲[1] 2019年月

初中低年级英语写作中巧用文本的尝试 万小英[1] 2019年月

高中生物教学中培养学生核心素养的实践探析——以《种群的特征》教学为例 吴保琳[1] 2019年月

新媒体背景下初中道德与法治教学方式的优化策略 苏小龙[1] 2019年月

培养小班幼儿音乐兴趣“三法” 杨虹[1] 2019年月

多媒体在幼儿教学中的运用 玉红[1] 2019年月

诵读:儿童诗教学之魂 张爱莉[1] 2019年月

有效利用错误资源 提高数学教学效率 王艳[1] 2019年月

减轻学生课业负担 激发学生学习兴趣 陈雪梅[1] 2019年月

做一名有格局的老师 卢海娟[1] 2019年月

在教室里设一把安静椅 孟祥菊[1] 2019年月

看见你努力的模样 李良旭[1] 2019年月

日本研究发现广泛阅读可增强整体能力 季丽云[1] 2019年月

联合国教科文组织倡导开放教育资源 马梦菲[1] 2019年月

南非引入机器人课程加快科学技术资源开发 张静[1] 2019年月

爱,逐梦远航——走进快乐的张掖市幼儿园 2019年月

用妈妈的心呵护幼儿,用专家的标准做好教育 高台县七色果幼儿园 2019年月