甘肃教育

2019年 第21期 整刊阅读

办好思政课 关键在教师 闫锁田[1] (1-1)

微评 丁慎毅[1];谢晓刚[1];梁好[1];王营[1];蒋永红[1] (7-7)

70年波澜壮阔的甘南教育变迁史——甘南藏族自治州教育事业发展纪实 敏维盛[1];李雪君[1] (8-11)

坚守初心使命 办好人民满意教育——学习宣传贯彻落实习近平总书记考察甘肃重要讲话和指示精神 张番红[1,2] (12-13)

精准扶贫 教育先行——庄浪县教育脱贫攻坚的铿锵步履 蔡扬宗[1];陈旭升[1] (14-15)

新建校品质发展的深度思考 宋姿远[1] (16-17)

为家长减轻负担也是在为教师减轻负担 刘剑飞[1] (18-18)

莫让众多沟通平台增添家长负担 曲征[1] (19-19)

给家长减负 为教育添彩 田影影[1] (19-19)

城乡教育联盟背景下的农村教师专业发展刍议 钱廷虎[1] (20-20)

农村教学点教师专业发展的制约因素及对策 张文宇[1];朱雪琴[2] (21-21)

幼儿园新入职教师心理调适的几个举措 黄珊珊[1] (22-22)

管理服务并举 公平和谐办考 刘栋卿[1] (23-23)

浅谈跨界思维下小学教育的融合创新 王晓兰[1] (24-24)

农村“麻雀学校”小班化教育管理策略研究 李凤霞[1] (25-25)

如何让信息技术更好地服务于农村学校教育教学 张玉梅[1] (26-26)

中华优秀传统文化进校园遇到的问题及对策 段小文[1] (27-27)

如何加强小学生传统美德教育 张红霞[1] (28-28)

农村小学德育活动课程化实施策略 李大鑫[1] (29-29)

小学社团活动开展的误区及对策 白美仁[1] (30-30)

小学心理健康教育中的家校合作策略探讨 王彩梅[1] (31-31)

浅谈未成年人的家庭心理健康教育 魏力强[1] (32-32)

家庭教育中孩子自我管理能力的培养策略 张玉玲[1] (33-33)

留守儿童教育策略研究 黄东才[1] (34-34)

如何做好留守儿童的心理健康教育 王林[1] (35-35)

农村寄宿制学校留守儿童存在的问题及对策 孟庆俊[1] (36-36)

创设和谐育人环境 提高学校德育实效 周鹍[1] (37-37)

巧用仁爱理念减少校园欺凌 陈虎虎[1] (38-38)

农村寄宿制学校校园欺凌的预防措施 李福[1] (39-39)

农村中学校园足球发展的现状及对策 周红军[1] (40-40)

柔性管理理念融入学生宿舍管理的价值及策略 赵颜花[1] (41-41)

抓研修结合建多方平台促《指南》落实 李玉瑛[1] (42-42)

幼儿园管理者提升自身领导力的点滴体会 何文萍[1] (43-43)

如何有效运用信息技术促进家园共育 高希琴[1] (44-44)

浅析家园合作与孩子良好行为习惯的培养 田艳[1] (45-45)

培智学校做好康复训练的探索 马源[1] (46-46)

基于核心素养的小学高年级学生自我管理能力培养研究 郭宏谚[1] (47-47)

“互联网+”背景下班主任管理艺术初探 郭兴龙[1];陆荣华[2] (48-48)

网络环境下班级管理有效性研究 杨爱萍[1] (49-49)

实行民主管理 促进班级和谐发展 吴金田[1] (50-50)

核心素养下小学班主任班级管理中的沟通艺术 周晓琴[1] (51-51)

班主任与后进生谈话的原则及技巧 魏万民[1] (52-52)

高中班主任德育工作探微 马玉玲[1] (53-53)

高中班主任德育工作的创新策略 康志娟[1] (54-54)

爱润心田 点亮心灯 孙芳莉[1] (55-55)

例谈小学生心理疏导策略 吕丽芳[1] (56-56)

浅谈班主任工作中的团体情境教育 梁正[1] (57-57)

例析德育中补偿心理理论的运用 徐瑛[1] (58-58)

以情感人润物无声——谈教师与学生的相处之道 种天高[1] (59-59)

如何关爱帮助后进生 乔小丽[1] (60-60)

浅谈中学生不良品德行为的表现与纠正策略 曹建廷[1] (61-61)

小学语文学困生的成因及转化 赵小平[1] (62-62)

数学学困生的成因及转化策略 马立英[1] (63-63)

初中数学学困生的成因及对策 王旺军[1] (64-64)

增强幼儿垃圾分类意识的几点做法 古彬琴[1] (65-65)

让课堂充满生命的活力 王存香[1] (66-66)

利用信息技术促进小学生深度学习 李明容[1] (67-67)

农村学校生活化教学的理论思考 王占彪[1] (68-68)

小学语文教学中学生核心素养培养策略探究 罗晓娟[1] (69-69)

小学语文教学中学生积极人格特质的培养 安娜[1] (70-70)

小学语文单元整体识字的“学”与“教” 徐敏峰[1] (71-71)

合作学习在小学语文阅读教学中的实施策略 张生斌[1] (72-72)

关于小学语文阅读教学有效性的几点思考 周国昌[1] (73-73)

课外阅读在小学作文教学中的重要作用及优化策略 刘晓霞[1] (74-74)

如何提高语文课堂教学效率 马全托[1] (75-75)

新课程理念下农村初中学生语文核心素养的培养策略 马忠虎[1] (76-76)

初中语文教学中情感教育的有效渗透 王德健[1] (77-77)

初中语文教学中要让学生阅读什么 贾耀红[1] (78-78)

浅谈高中语文教学中的阅读随笔写作 隋鑫[1] (79-79)

核心素养视阈下的小学数学教学方法探究 张明金[1];王鑫[2] (80-80)

小学数学教学中如何培养学生的核心素养 靳转平[1] (81-81)

如何实现农村小学数学教学生活化 李维德[1] (82-82)

浅谈小学生良好数学学习习惯的培养 田小凤[1] (83-83)

高中数学教学中学生自主学习能力的培养 王双正[1] (84-84)

高中数学教学中学生创造性思维能力的培养 陈康[1] (85-85)

加强数学教学研究 增强高考复习针对性 巨武成[1] (86-86)

新课改下如何构建英语高效课堂 李永成[1] (87-87)

初中生英语学习兴趣的培养策略 李琳[1] (88-88)

摭谈思维导图在初中英语阅读课中的应用 王英娟[1] (89-89)

谈信息技术对牧区学校教育教学的作用 孔军年[1] (90-90)

思维可视化工具在高中信息技术教学中的应用 刘小龙[1] (91-91)

职业中学信息技术课有效教学策略 胡启斌[1] (92-92)

初中道德与法治教学中有效开展法治教育的策略 季学文[1] (93-93)

如何在历史教学中发挥历史故事的作用 刘春燕[1] (94-94)

高中历史教学中学生核心素养培养策略研究 牛菊荣[1] (95-95)

转变教学观念 创新教学方法 郭海强[1] (96-96)

利用简易器材创新体育教学 杜军[1] (97-97)

体育教学中开展好武术训练的几点认识 姚世祥[1] (98-98)

小学美术教学中渗透中华传统文化的几条途径 张丽君[1] (99-99)

多媒体在高中美术教学中的作用 闫奋花[1] (100-100)

幼儿园户外自主游戏中教师指导的意义及策略分析 沈娟民[1] (101-101)

探究性学习在高中物理教学中的应用 郭苏斌[1] (102-102)

如何在道德与法治教学中有效开展合作探究学习 王芝花[1] (103-103)

分层教学法在高中体育教学中的运用 成满庭[1] (104-104)

“班班通”让小学语文课堂更精彩 张菊花[1] (105-105)

基于提升小学生语文核心素养的作文教学研究 王丽梅[1] (106-106)

以活动为平台培养低年级学生的阅读兴趣 滕光辉[1] (107-107)

学困生阅读能力低下的成因及对策 黎彦峰[1] (108-108)

农村中学文学社团的创建与学生写作能力提升指导研究 郭胜华[1] (109-109)

聋校数学应用题教学策略研究 王学清[1] (110-110)

提高学生物理实验探究能力的实践探索 杨长林[1] (111-111)

如何在小学信息技术教学中培养学生的核心素养 刘志远[1] (112-112)

基层区域性教研共同体的创新——以甘州区思品学科教研共同体为例 张晓军[1] (113-113)

新课标下微课在高中历史教学中的应用策略 靳振玲[1] (114-114)

听障教育职业课校本课程开发的探索 王志[1] (115-115)

家长参与幼儿园田野课程的作用及引导策略 李雨莉[1] (116-116)

小学语文教学中影响学生质疑能力培养的原因及对策 王红兴[1] (117-117)

对小学语文字词教学“边缘化”现象的思考 曹丽丽[1] (118-118)

浅谈小学语文口语交际教学策略 胡晓芳[1] (119-119)

小学作文教学有效性策略 王向青[1] (120-120)

中小学语文教学衔接问题探究 南晓斌[1] (121-121)

农村学生课外阅读现状及对策浅析 严喜梅[1] (122-122)

小学数学课堂教学生活化初探 王丽霞[1] (123-123)

网络学习空间下的小学数学智慧课堂教学策略 俞冬梅[1] (124-124)

注重课堂实践 提升教学实效 孙祎[1] (125-125)

小学高年级学生数学审题习惯的培养 张富林[1] (126-126)

高中生数学思维障碍的成因及对策 杨兴华[1] (127-127)

农村小学英语语音教学策略谈 何源[1] (128-128)

农村初中英语教学中存在的问题及对策 黄燕玲[1] (129-129)

大学生英语语音学习中存在的问题及对策 杨慧芳[1] (130-130)

高中化学实验教学中存在的问题与对策 郭振爱[1] (131-131)

高中化学高效课堂导入策略探析 朱治军[1] (132-132)

对信息技术与学科课程整合的几点思考 宋庭龙[1] (133-133)

高中历史高效课堂的影响因素及对策 颉旭杰[1] (134-134)

高中美术高考教学的现状及对策 王勃[1] (135-135)

小班化背景下农村小学语文高效课堂的构建策略 雷晨春[1];李春景[1] (136-136)

以“插”字为例谈识字教学法 王毓新[1] (137-137)

巧用白描 文采飞扬——从《项脊轩志》一文谈起 杨维辉[1] (138-138)

利用网络提升小学高年级学生英语学习的快乐指数 李清华[1] (139-139)

摭谈复合句中的“双重否定” 杨胜平[1] (140-140)

提高生物课堂教效率的实践探索 王小丽[1] (141-141)

中学历史教学中多媒体资源的整合与运用 杨兴寿[1] (142-142)

浅谈生命视角下的小学体育教学策略 王亮同[1] (143-143)

多样活动成就精彩体育课堂 王锦峰[1] (144-144)

做好体育教学工作的点滴体会 王庆川[1] (145-145)

小学扎染校本课程的开发及创新实践 盛文娟[1] (146-146)

以《弟子规》培养中职学生良好的品德 刘玲[1] (147-147)

小学生语文核心素养的培养策略 杜玉桂[1] (148-148)

核心素养下小学语文生本课堂的构建研究 刘思辰[1] (149-149)

多媒体在构建小学语文高效课堂中的作用 王晓田[1] (150-150)

小学语文课堂板书设计探究 谢倩[1] (151-151)

小学语文综合实践活动的开展策略 陈炯[1] (152-152)

“有中生新”策略在绘本创作创新教学中的应用 龙国华[1] (153-153)

趣味教学法在小学高年级语文教学中的应用 何兴中[1] (154-154)

小学语文识字教学策略谈 滕丽萍[1] (155-155)

摭谈小学低年级语文识字教学 牟小华[1] (156-156)

传统文化在小学语文阅读教学中的渗透 火元文[1] (157-157)

做好小学语文阅读教学的几点体会 蔡志福[1] (158-158)

小学情境作文教学初探 陈亚屏[1] (159-159)

注重文本细读 提升语文素养 侯婷[1] (160-160)

让“微型作文”走进语文课堂 陈晓龙[1] (161-161)

小学数学教学中学生良好学习习惯的培养 张兴虎[1] (162-162)

小学数学教学中如何培养学生的空间思维能力 杨丽明[1] (163-163)

小学数学教学中“有效引导”的策略 丁变红[1] (164-164)

小学数学教学中学生学习兴趣的培养 董新文[1] (165-165)

游戏教学在小学数学教学中的应用 叶芳霞[1] (166-166)

让提问成为数学有效教学的桥梁 杨芳萍[1] (167-167)

小学数学教学中学生计算能力的培养 李永琴[1] (168-168)

类比思想在数学教学中的应用——以“从分数到分式”一课教学为例 王旭[1] (169-169)

培养自主学习意识 提高学生核心素养 陈志远[1] (170-170)

巧用开放探索型问题 提高数学复习效率 张玉琴[1] (171-171)

高中数学教学中学生自学能力的培养 郭文[1] (172-172)

小学英语作业设计探究 卢风霞[1] (173-173)

初中英语课堂教学创新“三法” 王平华[1] (174-174)

高中英语短文改错教学“四法” 李鹏清[1] (175-175)

中学生化学实验创新能力的培养 张瑞红[1] (176-176)

利用网络媒体创设化学生活化教学情境 雷超[1] (177-177)

小学德育课教学方法浅论 闫治明[1] (178-178)

巧设疑问 提高效率 郑梁[1] (179-179)

多媒体在幼儿民间游戏活动中的运用 李嫒[1] (180-180)

幼儿园自制体育器械的开发与利用 张淑燕[1] (181-181)

幼儿绘画教学策略谈 许娜[1] (182-182)

中考道德与法治材料分析题解法初探 王银生[1] (183-183)

巧用评语 激发兴趣 王庭秀[1] (184-184)

初中数学作业布置和批改的有效方法 李艳红[1] (185-185)

错题集在高中数学教学中的应用 马宏军[1] (186-186)

初中毕业阶段学生英语复习策略研究 吴静[1] (187-187)

高三生物第一轮复习课有效性探究 陈兰琴[1] (188-188)

基于教学评一致性的《氧化还原反应》教学设计 张涛[1] (189-189)

教育需要勇气 黄颖[1] (190-190)

每个孩子都是向日葵 李佳丽[1] (190-191)

做有修养的教师——读《中国人的修养》有感 杨丽玲[1] (191-191)

英国最新研究表明脱欧对留学影响难以预测 张佳[1] (192-192)

中法升学指导与申请平台服务中国学生申请法国院校 张东[1] (192-192)

世界银行与教育至上基金会共同提升发展中国家入学率 白宇[1] (192-192)

办学效益全面提高 内涵发展逐步深化——奋进中的山丹县清泉镇中心小学 (F0003-F0003)

办好思政课 关键在教师 闫锁田[1] 2019年月

微评 丁慎毅[1];谢晓刚[1];梁好[1];王营[1];蒋永红[1] 2019年月

70年波澜壮阔的甘南教育变迁史——甘南藏族自治州教育事业发展纪实 敏维盛[1];李雪君[1] 2019年月

坚守初心使命 办好人民满意教育——学习宣传贯彻落实习近平总书记考察甘肃重要讲话和指示精神 张番红[1,2] 2019年月

精准扶贫 教育先行——庄浪县教育脱贫攻坚的铿锵步履 蔡扬宗[1];陈旭升[1] 2019年月

新建校品质发展的深度思考 宋姿远[1] 2019年月

为家长减轻负担也是在为教师减轻负担 刘剑飞[1] 2019年月

莫让众多沟通平台增添家长负担 曲征[1] 2019年月

给家长减负 为教育添彩 田影影[1] 2019年月

城乡教育联盟背景下的农村教师专业发展刍议 钱廷虎[1] 2019年月

农村教学点教师专业发展的制约因素及对策 张文宇[1];朱雪琴[2] 2019年月

幼儿园新入职教师心理调适的几个举措 黄珊珊[1] 2019年月

管理服务并举 公平和谐办考 刘栋卿[1] 2019年月

浅谈跨界思维下小学教育的融合创新 王晓兰[1] 2019年月

农村“麻雀学校”小班化教育管理策略研究 李凤霞[1] 2019年月

如何让信息技术更好地服务于农村学校教育教学 张玉梅[1] 2019年月

中华优秀传统文化进校园遇到的问题及对策 段小文[1] 2019年月

如何加强小学生传统美德教育 张红霞[1] 2019年月

农村小学德育活动课程化实施策略 李大鑫[1] 2019年月

小学社团活动开展的误区及对策 白美仁[1] 2019年月

小学心理健康教育中的家校合作策略探讨 王彩梅[1] 2019年月

浅谈未成年人的家庭心理健康教育 魏力强[1] 2019年月

家庭教育中孩子自我管理能力的培养策略 张玉玲[1] 2019年月

留守儿童教育策略研究 黄东才[1] 2019年月

如何做好留守儿童的心理健康教育 王林[1] 2019年月

农村寄宿制学校留守儿童存在的问题及对策 孟庆俊[1] 2019年月

创设和谐育人环境 提高学校德育实效 周鹍[1] 2019年月

巧用仁爱理念减少校园欺凌 陈虎虎[1] 2019年月

农村寄宿制学校校园欺凌的预防措施 李福[1] 2019年月

农村中学校园足球发展的现状及对策 周红军[1] 2019年月

柔性管理理念融入学生宿舍管理的价值及策略 赵颜花[1] 2019年月

抓研修结合建多方平台促《指南》落实 李玉瑛[1] 2019年月

幼儿园管理者提升自身领导力的点滴体会 何文萍[1] 2019年月

如何有效运用信息技术促进家园共育 高希琴[1] 2019年月

浅析家园合作与孩子良好行为习惯的培养 田艳[1] 2019年月

培智学校做好康复训练的探索 马源[1] 2019年月

基于核心素养的小学高年级学生自我管理能力培养研究 郭宏谚[1] 2019年月

“互联网+”背景下班主任管理艺术初探 郭兴龙[1];陆荣华[2] 2019年月

网络环境下班级管理有效性研究 杨爱萍[1] 2019年月

实行民主管理 促进班级和谐发展 吴金田[1] 2019年月

核心素养下小学班主任班级管理中的沟通艺术 周晓琴[1] 2019年月

班主任与后进生谈话的原则及技巧 魏万民[1] 2019年月

高中班主任德育工作探微 马玉玲[1] 2019年月

高中班主任德育工作的创新策略 康志娟[1] 2019年月

爱润心田 点亮心灯 孙芳莉[1] 2019年月

例谈小学生心理疏导策略 吕丽芳[1] 2019年月

浅谈班主任工作中的团体情境教育 梁正[1] 2019年月

例析德育中补偿心理理论的运用 徐瑛[1] 2019年月

以情感人润物无声——谈教师与学生的相处之道 种天高[1] 2019年月

如何关爱帮助后进生 乔小丽[1] 2019年月

浅谈中学生不良品德行为的表现与纠正策略 曹建廷[1] 2019年月

小学语文学困生的成因及转化 赵小平[1] 2019年月

数学学困生的成因及转化策略 马立英[1] 2019年月

初中数学学困生的成因及对策 王旺军[1] 2019年月

增强幼儿垃圾分类意识的几点做法 古彬琴[1] 2019年月

让课堂充满生命的活力 王存香[1] 2019年月

利用信息技术促进小学生深度学习 李明容[1] 2019年月

农村学校生活化教学的理论思考 王占彪[1] 2019年月

小学语文教学中学生核心素养培养策略探究 罗晓娟[1] 2019年月

小学语文教学中学生积极人格特质的培养 安娜[1] 2019年月

小学语文单元整体识字的“学”与“教” 徐敏峰[1] 2019年月

合作学习在小学语文阅读教学中的实施策略 张生斌[1] 2019年月

关于小学语文阅读教学有效性的几点思考 周国昌[1] 2019年月

课外阅读在小学作文教学中的重要作用及优化策略 刘晓霞[1] 2019年月

如何提高语文课堂教学效率 马全托[1] 2019年月

新课程理念下农村初中学生语文核心素养的培养策略 马忠虎[1] 2019年月

初中语文教学中情感教育的有效渗透 王德健[1] 2019年月

初中语文教学中要让学生阅读什么 贾耀红[1] 2019年月

浅谈高中语文教学中的阅读随笔写作 隋鑫[1] 2019年月

核心素养视阈下的小学数学教学方法探究 张明金[1];王鑫[2] 2019年月

小学数学教学中如何培养学生的核心素养 靳转平[1] 2019年月

如何实现农村小学数学教学生活化 李维德[1] 2019年月

浅谈小学生良好数学学习习惯的培养 田小凤[1] 2019年月

高中数学教学中学生自主学习能力的培养 王双正[1] 2019年月

高中数学教学中学生创造性思维能力的培养 陈康[1] 2019年月

加强数学教学研究 增强高考复习针对性 巨武成[1] 2019年月

新课改下如何构建英语高效课堂 李永成[1] 2019年月

初中生英语学习兴趣的培养策略 李琳[1] 2019年月

摭谈思维导图在初中英语阅读课中的应用 王英娟[1] 2019年月

谈信息技术对牧区学校教育教学的作用 孔军年[1] 2019年月

思维可视化工具在高中信息技术教学中的应用 刘小龙[1] 2019年月

职业中学信息技术课有效教学策略 胡启斌[1] 2019年月

初中道德与法治教学中有效开展法治教育的策略 季学文[1] 2019年月

如何在历史教学中发挥历史故事的作用 刘春燕[1] 2019年月

高中历史教学中学生核心素养培养策略研究 牛菊荣[1] 2019年月

转变教学观念 创新教学方法 郭海强[1] 2019年月

利用简易器材创新体育教学 杜军[1] 2019年月

体育教学中开展好武术训练的几点认识 姚世祥[1] 2019年月

小学美术教学中渗透中华传统文化的几条途径 张丽君[1] 2019年月

多媒体在高中美术教学中的作用 闫奋花[1] 2019年月

幼儿园户外自主游戏中教师指导的意义及策略分析 沈娟民[1] 2019年月

探究性学习在高中物理教学中的应用 郭苏斌[1] 2019年月

如何在道德与法治教学中有效开展合作探究学习 王芝花[1] 2019年月

分层教学法在高中体育教学中的运用 成满庭[1] 2019年月

“班班通”让小学语文课堂更精彩 张菊花[1] 2019年月

基于提升小学生语文核心素养的作文教学研究 王丽梅[1] 2019年月

以活动为平台培养低年级学生的阅读兴趣 滕光辉[1] 2019年月

学困生阅读能力低下的成因及对策 黎彦峰[1] 2019年月

农村中学文学社团的创建与学生写作能力提升指导研究 郭胜华[1] 2019年月

聋校数学应用题教学策略研究 王学清[1] 2019年月

提高学生物理实验探究能力的实践探索 杨长林[1] 2019年月

如何在小学信息技术教学中培养学生的核心素养 刘志远[1] 2019年月

基层区域性教研共同体的创新——以甘州区思品学科教研共同体为例 张晓军[1] 2019年月

新课标下微课在高中历史教学中的应用策略 靳振玲[1] 2019年月

听障教育职业课校本课程开发的探索 王志[1] 2019年月

家长参与幼儿园田野课程的作用及引导策略 李雨莉[1] 2019年月

小学语文教学中影响学生质疑能力培养的原因及对策 王红兴[1] 2019年月

对小学语文字词教学“边缘化”现象的思考 曹丽丽[1] 2019年月

浅谈小学语文口语交际教学策略 胡晓芳[1] 2019年月

小学作文教学有效性策略 王向青[1] 2019年月

中小学语文教学衔接问题探究 南晓斌[1] 2019年月

农村学生课外阅读现状及对策浅析 严喜梅[1] 2019年月

小学数学课堂教学生活化初探 王丽霞[1] 2019年月

网络学习空间下的小学数学智慧课堂教学策略 俞冬梅[1] 2019年月

注重课堂实践 提升教学实效 孙祎[1] 2019年月

小学高年级学生数学审题习惯的培养 张富林[1] 2019年月

高中生数学思维障碍的成因及对策 杨兴华[1] 2019年月

农村小学英语语音教学策略谈 何源[1] 2019年月

农村初中英语教学中存在的问题及对策 黄燕玲[1] 2019年月

大学生英语语音学习中存在的问题及对策 杨慧芳[1] 2019年月

高中化学实验教学中存在的问题与对策 郭振爱[1] 2019年月

高中化学高效课堂导入策略探析 朱治军[1] 2019年月

对信息技术与学科课程整合的几点思考 宋庭龙[1] 2019年月

高中历史高效课堂的影响因素及对策 颉旭杰[1] 2019年月

高中美术高考教学的现状及对策 王勃[1] 2019年月

小班化背景下农村小学语文高效课堂的构建策略 雷晨春[1];李春景[1] 2019年月

以“插”字为例谈识字教学法 王毓新[1] 2019年月

巧用白描 文采飞扬——从《项脊轩志》一文谈起 杨维辉[1] 2019年月

利用网络提升小学高年级学生英语学习的快乐指数 李清华[1] 2019年月

摭谈复合句中的“双重否定” 杨胜平[1] 2019年月

提高生物课堂教效率的实践探索 王小丽[1] 2019年月

中学历史教学中多媒体资源的整合与运用 杨兴寿[1] 2019年月

浅谈生命视角下的小学体育教学策略 王亮同[1] 2019年月

多样活动成就精彩体育课堂 王锦峰[1] 2019年月

做好体育教学工作的点滴体会 王庆川[1] 2019年月

小学扎染校本课程的开发及创新实践 盛文娟[1] 2019年月

以《弟子规》培养中职学生良好的品德 刘玲[1] 2019年月

小学生语文核心素养的培养策略 杜玉桂[1] 2019年月

核心素养下小学语文生本课堂的构建研究 刘思辰[1] 2019年月

多媒体在构建小学语文高效课堂中的作用 王晓田[1] 2019年月

小学语文课堂板书设计探究 谢倩[1] 2019年月

小学语文综合实践活动的开展策略 陈炯[1] 2019年月

“有中生新”策略在绘本创作创新教学中的应用 龙国华[1] 2019年月

趣味教学法在小学高年级语文教学中的应用 何兴中[1] 2019年月

小学语文识字教学策略谈 滕丽萍[1] 2019年月

摭谈小学低年级语文识字教学 牟小华[1] 2019年月

传统文化在小学语文阅读教学中的渗透 火元文[1] 2019年月

做好小学语文阅读教学的几点体会 蔡志福[1] 2019年月

小学情境作文教学初探 陈亚屏[1] 2019年月

注重文本细读 提升语文素养 侯婷[1] 2019年月

让“微型作文”走进语文课堂 陈晓龙[1] 2019年月

小学数学教学中学生良好学习习惯的培养 张兴虎[1] 2019年月

小学数学教学中如何培养学生的空间思维能力 杨丽明[1] 2019年月

小学数学教学中“有效引导”的策略 丁变红[1] 2019年月

小学数学教学中学生学习兴趣的培养 董新文[1] 2019年月

游戏教学在小学数学教学中的应用 叶芳霞[1] 2019年月

让提问成为数学有效教学的桥梁 杨芳萍[1] 2019年月

小学数学教学中学生计算能力的培养 李永琴[1] 2019年月

类比思想在数学教学中的应用——以“从分数到分式”一课教学为例 王旭[1] 2019年月

培养自主学习意识 提高学生核心素养 陈志远[1] 2019年月

巧用开放探索型问题 提高数学复习效率 张玉琴[1] 2019年月

高中数学教学中学生自学能力的培养 郭文[1] 2019年月

小学英语作业设计探究 卢风霞[1] 2019年月

初中英语课堂教学创新“三法” 王平华[1] 2019年月

高中英语短文改错教学“四法” 李鹏清[1] 2019年月

中学生化学实验创新能力的培养 张瑞红[1] 2019年月

利用网络媒体创设化学生活化教学情境 雷超[1] 2019年月

小学德育课教学方法浅论 闫治明[1] 2019年月

巧设疑问 提高效率 郑梁[1] 2019年月

多媒体在幼儿民间游戏活动中的运用 李嫒[1] 2019年月

幼儿园自制体育器械的开发与利用 张淑燕[1] 2019年月

幼儿绘画教学策略谈 许娜[1] 2019年月

中考道德与法治材料分析题解法初探 王银生[1] 2019年月

巧用评语 激发兴趣 王庭秀[1] 2019年月

初中数学作业布置和批改的有效方法 李艳红[1] 2019年月

错题集在高中数学教学中的应用 马宏军[1] 2019年月

初中毕业阶段学生英语复习策略研究 吴静[1] 2019年月

高三生物第一轮复习课有效性探究 陈兰琴[1] 2019年月

基于教学评一致性的《氧化还原反应》教学设计 张涛[1] 2019年月

教育需要勇气 黄颖[1] 2019年月

每个孩子都是向日葵 李佳丽[1] 2019年月

做有修养的教师——读《中国人的修养》有感 杨丽玲[1] 2019年月

英国最新研究表明脱欧对留学影响难以预测 张佳[1] 2019年月

中法升学指导与申请平台服务中国学生申请法国院校 张东[1] 2019年月

世界银行与教育至上基金会共同提升发展中国家入学率 白宇[1] 2019年月

办学效益全面提高 内涵发展逐步深化——奋进中的山丹县清泉镇中心小学 2019年月