甘肃教育

2019年 第20期 整刊阅读

立足县区实际 精准分析定位 写好义务教育质量提升的“奋进之笔” 郑玉宝[1] (1-1)

微评 (7-7)

追寻“羲皇故里”美丽校园的时代印记——新中国成立70年天水市改善办学条件成就巡礼 闫锁田[1] (8-11)

牢记初心使命 力促教育大发展 胡菊梅[1] (12-13)

从均衡走向高质量发展:迭部县打造藏乡义务教育新高地 陈富祥[1];岳峻[1] (14-15)

坚持立德树人 实现润泽心灵 高增明[1] (16-17)

明确“罚站罚跑”不属于体罚是一种有益尝试 曲征[1] (18-18)

允许教师“罚站罚跑”是一种进步 乔志峰[1] (19-19)

教育惩戒权不是“变相体罚权” 汪代华[1] (19-19)

提高自身领导力 提升学校软实力 闫桂琴[1] (20-20)

寄宿制学校学生的心理健康问题及对策 马丽娜[1] (21-21)

农村学校教学质量低下的成因及对策 黄涛[1] (22-22)

智障儿童教育策略谈 姚君红[1] (23-23)

谈传统文化在学校德育中的渗透 雍玲芳[1] (24-24)

以农耕文化为特色提升农村小学德育水平 柴倩[1] (25-25)

浅析小学德育工作的有效开展 张文涛[1] (26-26)

农牧村小学德育形式多样化的探索 乔红军[1];胡燕琴[1] (27-27)

基于现行制度下的初中学校管理模式改进分析 陈虎[1] (28-28)

甘肃省贫困县区普通高中教师队伍建设策略研究 张玉官[1] (29-29)

骨干教师培养模式实践研究 武秀莲[1] (30-30)

国外教师专业化对我国教师专业化的几点启示 王芳清[1];马天霄[1] (31-31)

做好中职班主任工作的几点思考 陈全文[1] (32-32)

小学志愿服务活动中学生核心素养的培养方法 王刚[1];张国[1] (33-33)

虚拟专门学校“问题学生”的转化 代有佛[1] (34-34)

深化信息技术融合 打造智慧育人课堂 张之旺[1] (35-35)

小学班主任强化班级管理工作的策略 李春玲[1] (36-36)

对以学生为主体班会课的几点思考 冯志成[1] (37-37)

培养合作能力 构建和谐班级 张心娥[1] (38-38)

论班主任工作中的德育渗透 张红梅[1] (39-39)

情感敎育在小学班主任管理工作中的运用 谢新生[1] (40-40)

班主任与科任教师配合的策略 陈建军[1] (41-41)

初中班主任如何做好学生的思想教育工作 赵登祥[1] (42-42)

网络环境下提高农村初中班级管理的策略 李全[1] (43-43)

谈中职学校班主任管理工作的创新 岳敏[1] (44-44)

开发综合实践活动课程资源 提高学生综合实践活动能力 马玲[1] (45-45)

做好农村幼儿园家园共育工作的策略 俞天飞[1] (46-46)

利用“互联网+”增强家校合作教育的实效性 魏生彦[1] (47-47)

中华优秀传统文化进校园的必要性及措施 张会琴[1] (48-48)

加强校园文化 提升育人水平 鄢志如[1] (49-49)

关于农村寄宿制留守儿童园特殊关爱的实践研究 许艳[1] (50-50)

小学生文明礼仪习惯的培养策略 马铸和[1] (51-51)

谈学生责任意识的培养 杜海燕[1] (52-52)

学生电子成长记录袋在班级管理中的运用 李杜鹃[1] (53-53)

浅谈中学生挫折教育策略 令卫涛[1] (54-54)

学困生自主学习能力的培养 邵玉萍[1] (55-55)

农村初中学困生的表现及成因分析 吴明德[1] (56-56)

城乡接合部学校英语学困生转化策略谈 常海燕[1] (57-57)

高中物理学困生的成因及转化策略 郭钰[1] (58-58)

对几个教学方法的理论和实践反思 徐文远[1] (59-59)

互联网背景下学生自主学习能力的培养策略 马景成[1] (60-60)

小学低年级识字教学有效策略探索 陈国庆[1] (61-61)

如何提高小学生的阅读能力 吴月琴[1] (62-62)

小学作文教学策略谈 张秀贤[1] (63-63)

语文教学中如何培养小学生的自学能力 杨丽[1] (64-64)

提高小学生写作能力的七个途径 田彦卿[1] (65-65)

如何培养低年级学生的写作能力 于菊琴[1] (66-66)

初中语文互阅式作文批阅评价模式的构建 韩艳云[1] (67-67)

中职语文课堂中渗透中华传统文化的方式研究 单国成[1] (68-68)

小学数学教学中信息技术的应用与研究 张杰[1] (69-69)

浅谈兴趣培养在小学数学教学中的意义 张宁宁[1] (70-70)

小学数学教学中学生数感的培养 彭世曦[1] (71-71)

小学数学教学中分层布置练习的尝试 万金刚[1] (72-72)

提高初中数学学习效率的策略 张兴梅[1] (73-73)

电子白板在初中数学教学中的作用 李效清[1] (74-74)

高中数学教学中差异性教学的原则 肖国年[1] (75-75)

文科生学习数学的指导策略 张志霞[1] (76-76)

“互联网+”背景下小学英语教学的创新路径 廖婧[1] (77-77)

初中英语书面表达教学策略探究 杨忠荣[1] (78-78)

注重初高中知识结构差异 跨越初高中物理衔接台阶 石文笔[1] (79-79)

高中生物教学中学生创新能力的培养 柏玉梅[1] (80-80)

浅谈高中思想政治教学中的精讲点拨 石根喜[1] (81-81)

高中历史核心素养培养体系的构建策略 纪效华[1] (82-82)

初中近现代史教学中社会主义核心价值观教育的渗透 王立胜[1];马晓红[1] (83-83)

如何在初中历史教学中培养学生的问题意识 杨萍[1] (84-84)

互联网地图在初中地理教学中的应用研究 张立云[1] (85-85)

启发式感觉教学法在合唱训练中的运用 王卓林[1] (86-86)

现代教育技术在高中音乐教学中的应用 李珰霞[1] (87-87)

小学体育课教学策略研究 杨国英[1] (88-88)

谈小学体育教学中德育的渗透 陈建勇[1] (89-89)

美术教学中学生审美能力的提升途径 杨黎[1] (90-90)

中职计算机教学之我见 蒋建鱼[1] (91-91)

培养智障儿童语言能力“六法” 王志英[1] (92-92)

美术活动中培养幼儿良好习惯“四法” 王莉[1] (93-93)

大班幼儿阅读能力的提升策略 李兴华[1] (94-94)

挖掘民间游戏资源 促进幼儿个性发展 许爱华[1];王多兄[1] (95-95)

幼儿园语言领域融入美学的可行性分析 王安平[1] (96-96)

分层教学的意义及实施策略 黎霞[1] (97-97)

校本课程中的有效课堂教学例谈 蔺红全[1] (98-98)

小学语文高效课堂的构建策略 周彩霞[1] (99-99)

合作学习在高中语文教学中的应用 马晓峰[1] (100-100)

高中数学教学中如何构建高效课堂 程军[1] (101-101)

对初中英语课堂教学基础评价的思考 史艳敏[1] (102-102)

新课改背景下初中英语高效课堂的构建策略 何小民[1] (103-103)

新课标下高中英语高效课堂教学研究 雒小雨[1] (104-104)

初中历史探究性学习初探 张福平[1] (105-105)

新课程理念下如何提高农村小学生的作文水平 杨元强[1] (106-106)

小学语文渗透财商教育的路径探析 党代莉[1] (107-107)

小学语文教学中微课应用的现状及对策 茹吉强[1] (108-108)

小学语文词汇教学的现状及对策 孙晓珠[1] (109-109)

谈多媒体在初中语文教学中的应用 陈正文[1] (110-110)

小学生计算能力培养初探 华兰[1] (111-111)

农村小学数学教学现状及对策 焦建和[1] (112-112)

如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力 马小丽[1] (113-113)

小学数学与信息技术整合的优越性及现状思考 闫德元[1] (114-114)

人本理念融入初中英语教学的实践研究 余晓琴[1] (115-115)

利用希沃白板提升初中英语语法教学效率 郭琳[1] (116-116)

高中生物实验教学之我见 王玮[1] (117-117)

小学科学课中实验探究的方法研究 王海蓉[1] (118-118)

摭谈道德与法治教学中情境教育的实施 汤娜[1] (119-119)

运用多媒体优化音乐课堂教学的实践研究 薛敏[1] (120-120)

体育教学对学生身心健康发展的作用 徐殿成[1] (121-121)

农村中小学校园足球开展的影响因素及对策 李文煜[1] (122-122)

幼儿安全教育现状与对策研究 靳云平[1] (123-123)

强化小组合作意识 培养学生团结协作能力 刘其科[1] (124-124)

微课在作文教学中的运用 李金莲[1] (125-125)

谈小学语文课堂教学的有效性评价 何彦亭[1] (126-126)

读想悟构建诗意之美——以《散文诗两首》为例 代燕[1] (127-127)

谈七年级作文教学的小步频训练法 刘雁[1];朱海玉[2] (128-128)

基于学习方式变革的初中语文高效课堂建设探讨 姚小军[1] (129-129)

小学数学教学促进学生深度学习的策略 雷作溶[1] (130-130)

“互联网+”背景下小学数学教学方式的转变 柳延伟[1] (131-131)

小学生数据分析观念素养的提高策略 杨立忠[1] (132-132)

小学低年级学生计算能力的提高策略 杨双武[1] (133-133)

浅谈少数民族地区初中历史教学的策略——以阿克塞县为例 田丽君[1] (134-134)

体育教学中培养学生思想品德和行为习惯的研究 程道锐[1] (135-135)

动画片对幼儿亲社会行为的影响 张芳君[1] (136-136)

如何培养学生的创造力 多艳[1] (137-137)

一石激起千层浪——关于《山居秋暝》的研究性学习 薛小会[1] (138-138)

浅析小学语文教学中生涯教育理念的渗透 任英[1] (139-139)

浅谈徽县方言的特点 李彩凤[1] (140-140)

利用书友会训练学生语言能力的尝试 高千茜[1] (141-141)

小学语文情境教学的有效实施策略 李玉茹[1] (142-142)

浅谈小学生语文阅读能力的培养 何贵生[1] (143-143)

谈信息技术与语文教学的有效整合 李长政[1] (144-144)

开展“快乐阅读” 提高学生语文素养 王菊彩[1] (145-145)

加强“尝试朗读” 培养阅读能力 王红梅[1] (146-146)

阅读教学中如何培养学生的创新思维 张富贵[1] (147-147)

小学语文教学中学生耐挫意志的培养 何蓉[1] (148-148)

信息技术在小学识字教学中的应用 曹玲[1] (149-149)

电子白板在汉语拼音教学中的应用 成岱[1] (150-150)

小学生写作能力的提高策略 田卓[1] (151-151)

有效引导 规范表达——提高小学低年级学生写话能力的途径 贾艳红[1] (152-152)

如何实现小学语文高效课堂教学 梁海军[1] (153-153)

经典诗文诵读的教学艺术 孙咏梅[1] (154-154)

诗意的课堂从导入开始 潘军[1] (155-155)

初中古诗词深度学习探析——以《行路难》(其一)为例 董云[1] (156-156)

浅析初中语文课堂教学技巧 张权[1] (157-157)

让古诗文教学充满意境美 贾建明[1] (158-158)

让中职语文课堂充满人性的魅力 魏国栋[1] (159-159)

农村小学数学小班教学模式初探 马得录[1] (160-160)

小学数学教学中错误资源的有效利用 宋淑娟[1] (161-161)

如何使数学教学生活化 蒋卫文[1] (162-162)

小学数学教学中学生思维能力的培养 王志兰[1] (163-163)

小学高年级数学复习的策略 张海元[1];张海丽[1] (164-164)

情境教学在小学数学教学中的应用 李新民[1] (165-165)

小学数学敎学中学生计算能力的培养 姬亚琼[1] (166-166)

如何培养学生学习数学的兴趣 许小林[1] (167-167)

小学数学教学中的提问技巧 王雪英[1] (168-168)

小学数学教学中学生倾听能力的培养 徐彩云[1] (169-169)

小学中高年级数学预习指导探究 吴燕海[1] (170-170)

发展核心素养 打造本真课堂 王恒研[1] (171-171)

初中数学教学中情感教育的渗透 周梅英[1] (172-172)

靶向教学法在初中数学教学中的应用 殷燕[1] (173-173)

问题导向教学法在初中数学教学中的应用 杨振贤[1] (174-174)

几何画板在初中数学教学中的应用 邱艳红[1] (175-175)

高中数学课堂导入策略研究 韩天胜[1] (176-176)

“英语课前三分钟”的实施策略 杨旸[1] (177-177)

如何构建高中英语高效课堂 张惠丽[1] (178-178)

利用多媒体优化物理课堂教学 苏文舟[1] (179-179)

农村初中化学教学有效策略研究 王树栋[1] (180-180)

高中生物教学中学生多项思维能力的培养 曹化淳[1] (181-181)

谈社会主义核心价值观在道德与法治课中的渗透 张焕霞[1] (182-182)

历史故事在高中历史教学中的运用 王小英[1] (183-183)

多媒体技术在美术教学中的作用 黄炜[1] (184-184)

幼儿园小班数学活动有效开展的路径 王秀琴[1] (185-185)

从一道尺规作图题浅谈中考作图题的备考策略 陈静[1] (186-186)

探究数学分析思想在高中数学解题中的应用 杨小敏[1] (187-187)

认识笔顺 掌握规律——小学低年段笔顺教学探究 赵锦春[1] (188-188)

联系实际生活解决相遇问题 张祖元[1] (189-189)

小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力 金林苹[1] (190-190)

中学常见化学演示实验失败的成因及对策 董彦文[1] (191-191)

新西兰博士生中留学生近半 张方怡[1] (192-192)

英国将实施薪酬改革计划 继续提升教师工资待遇 傅瑜倩[1] (192-192)

韩国大学入学能力考试将实行“必考+选考”模式 李丽云[1] (192-192)

《甘肃教育》杂志四封彩版稿约 (F0003-F0003)

张掖市第四中学 (F0004-F0004)

立足县区实际 精准分析定位 写好义务教育质量提升的“奋进之笔” 郑玉宝[1] 2019年月

微评 2019年月

追寻“羲皇故里”美丽校园的时代印记——新中国成立70年天水市改善办学条件成就巡礼 闫锁田[1] 2019年月

牢记初心使命 力促教育大发展 胡菊梅[1] 2019年月

从均衡走向高质量发展:迭部县打造藏乡义务教育新高地 陈富祥[1];岳峻[1] 2019年月

坚持立德树人 实现润泽心灵 高增明[1] 2019年月

明确“罚站罚跑”不属于体罚是一种有益尝试 曲征[1] 2019年月

允许教师“罚站罚跑”是一种进步 乔志峰[1] 2019年月

教育惩戒权不是“变相体罚权” 汪代华[1] 2019年月

提高自身领导力 提升学校软实力 闫桂琴[1] 2019年月

寄宿制学校学生的心理健康问题及对策 马丽娜[1] 2019年月

农村学校教学质量低下的成因及对策 黄涛[1] 2019年月

智障儿童教育策略谈 姚君红[1] 2019年月

谈传统文化在学校德育中的渗透 雍玲芳[1] 2019年月

以农耕文化为特色提升农村小学德育水平 柴倩[1] 2019年月

浅析小学德育工作的有效开展 张文涛[1] 2019年月

农牧村小学德育形式多样化的探索 乔红军[1];胡燕琴[1] 2019年月

基于现行制度下的初中学校管理模式改进分析 陈虎[1] 2019年月

甘肃省贫困县区普通高中教师队伍建设策略研究 张玉官[1] 2019年月

骨干教师培养模式实践研究 武秀莲[1] 2019年月

国外教师专业化对我国教师专业化的几点启示 王芳清[1];马天霄[1] 2019年月

做好中职班主任工作的几点思考 陈全文[1] 2019年月

小学志愿服务活动中学生核心素养的培养方法 王刚[1];张国[1] 2019年月

虚拟专门学校“问题学生”的转化 代有佛[1] 2019年月

深化信息技术融合 打造智慧育人课堂 张之旺[1] 2019年月

小学班主任强化班级管理工作的策略 李春玲[1] 2019年月

对以学生为主体班会课的几点思考 冯志成[1] 2019年月

培养合作能力 构建和谐班级 张心娥[1] 2019年月

论班主任工作中的德育渗透 张红梅[1] 2019年月

情感敎育在小学班主任管理工作中的运用 谢新生[1] 2019年月

班主任与科任教师配合的策略 陈建军[1] 2019年月

初中班主任如何做好学生的思想教育工作 赵登祥[1] 2019年月

网络环境下提高农村初中班级管理的策略 李全[1] 2019年月

谈中职学校班主任管理工作的创新 岳敏[1] 2019年月

开发综合实践活动课程资源 提高学生综合实践活动能力 马玲[1] 2019年月

做好农村幼儿园家园共育工作的策略 俞天飞[1] 2019年月

利用“互联网+”增强家校合作教育的实效性 魏生彦[1] 2019年月

中华优秀传统文化进校园的必要性及措施 张会琴[1] 2019年月

加强校园文化 提升育人水平 鄢志如[1] 2019年月

关于农村寄宿制留守儿童园特殊关爱的实践研究 许艳[1] 2019年月

小学生文明礼仪习惯的培养策略 马铸和[1] 2019年月

谈学生责任意识的培养 杜海燕[1] 2019年月

学生电子成长记录袋在班级管理中的运用 李杜鹃[1] 2019年月

浅谈中学生挫折教育策略 令卫涛[1] 2019年月

学困生自主学习能力的培养 邵玉萍[1] 2019年月

农村初中学困生的表现及成因分析 吴明德[1] 2019年月

城乡接合部学校英语学困生转化策略谈 常海燕[1] 2019年月

高中物理学困生的成因及转化策略 郭钰[1] 2019年月

对几个教学方法的理论和实践反思 徐文远[1] 2019年月

互联网背景下学生自主学习能力的培养策略 马景成[1] 2019年月

小学低年级识字教学有效策略探索 陈国庆[1] 2019年月

如何提高小学生的阅读能力 吴月琴[1] 2019年月

小学作文教学策略谈 张秀贤[1] 2019年月

语文教学中如何培养小学生的自学能力 杨丽[1] 2019年月

提高小学生写作能力的七个途径 田彦卿[1] 2019年月

如何培养低年级学生的写作能力 于菊琴[1] 2019年月

初中语文互阅式作文批阅评价模式的构建 韩艳云[1] 2019年月

中职语文课堂中渗透中华传统文化的方式研究 单国成[1] 2019年月

小学数学教学中信息技术的应用与研究 张杰[1] 2019年月

浅谈兴趣培养在小学数学教学中的意义 张宁宁[1] 2019年月

小学数学教学中学生数感的培养 彭世曦[1] 2019年月

小学数学教学中分层布置练习的尝试 万金刚[1] 2019年月

提高初中数学学习效率的策略 张兴梅[1] 2019年月

电子白板在初中数学教学中的作用 李效清[1] 2019年月

高中数学教学中差异性教学的原则 肖国年[1] 2019年月

文科生学习数学的指导策略 张志霞[1] 2019年月

“互联网+”背景下小学英语教学的创新路径 廖婧[1] 2019年月

初中英语书面表达教学策略探究 杨忠荣[1] 2019年月

注重初高中知识结构差异 跨越初高中物理衔接台阶 石文笔[1] 2019年月

高中生物教学中学生创新能力的培养 柏玉梅[1] 2019年月

浅谈高中思想政治教学中的精讲点拨 石根喜[1] 2019年月

高中历史核心素养培养体系的构建策略 纪效华[1] 2019年月

初中近现代史教学中社会主义核心价值观教育的渗透 王立胜[1];马晓红[1] 2019年月

如何在初中历史教学中培养学生的问题意识 杨萍[1] 2019年月

互联网地图在初中地理教学中的应用研究 张立云[1] 2019年月

启发式感觉教学法在合唱训练中的运用 王卓林[1] 2019年月

现代教育技术在高中音乐教学中的应用 李珰霞[1] 2019年月

小学体育课教学策略研究 杨国英[1] 2019年月

谈小学体育教学中德育的渗透 陈建勇[1] 2019年月

美术教学中学生审美能力的提升途径 杨黎[1] 2019年月

中职计算机教学之我见 蒋建鱼[1] 2019年月

培养智障儿童语言能力“六法” 王志英[1] 2019年月

美术活动中培养幼儿良好习惯“四法” 王莉[1] 2019年月

大班幼儿阅读能力的提升策略 李兴华[1] 2019年月

挖掘民间游戏资源 促进幼儿个性发展 许爱华[1];王多兄[1] 2019年月

幼儿园语言领域融入美学的可行性分析 王安平[1] 2019年月

分层教学的意义及实施策略 黎霞[1] 2019年月

校本课程中的有效课堂教学例谈 蔺红全[1] 2019年月

小学语文高效课堂的构建策略 周彩霞[1] 2019年月

合作学习在高中语文教学中的应用 马晓峰[1] 2019年月

高中数学教学中如何构建高效课堂 程军[1] 2019年月

对初中英语课堂教学基础评价的思考 史艳敏[1] 2019年月

新课改背景下初中英语高效课堂的构建策略 何小民[1] 2019年月

新课标下高中英语高效课堂教学研究 雒小雨[1] 2019年月

初中历史探究性学习初探 张福平[1] 2019年月

新课程理念下如何提高农村小学生的作文水平 杨元强[1] 2019年月

小学语文渗透财商教育的路径探析 党代莉[1] 2019年月

小学语文教学中微课应用的现状及对策 茹吉强[1] 2019年月

小学语文词汇教学的现状及对策 孙晓珠[1] 2019年月

谈多媒体在初中语文教学中的应用 陈正文[1] 2019年月

小学生计算能力培养初探 华兰[1] 2019年月

农村小学数学教学现状及对策 焦建和[1] 2019年月

如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力 马小丽[1] 2019年月

小学数学与信息技术整合的优越性及现状思考 闫德元[1] 2019年月

人本理念融入初中英语教学的实践研究 余晓琴[1] 2019年月

利用希沃白板提升初中英语语法教学效率 郭琳[1] 2019年月

高中生物实验教学之我见 王玮[1] 2019年月

小学科学课中实验探究的方法研究 王海蓉[1] 2019年月

摭谈道德与法治教学中情境教育的实施 汤娜[1] 2019年月

运用多媒体优化音乐课堂教学的实践研究 薛敏[1] 2019年月

体育教学对学生身心健康发展的作用 徐殿成[1] 2019年月

农村中小学校园足球开展的影响因素及对策 李文煜[1] 2019年月

幼儿安全教育现状与对策研究 靳云平[1] 2019年月

强化小组合作意识 培养学生团结协作能力 刘其科[1] 2019年月

微课在作文教学中的运用 李金莲[1] 2019年月

谈小学语文课堂教学的有效性评价 何彦亭[1] 2019年月

读想悟构建诗意之美——以《散文诗两首》为例 代燕[1] 2019年月

谈七年级作文教学的小步频训练法 刘雁[1];朱海玉[2] 2019年月

基于学习方式变革的初中语文高效课堂建设探讨 姚小军[1] 2019年月

小学数学教学促进学生深度学习的策略 雷作溶[1] 2019年月

“互联网+”背景下小学数学教学方式的转变 柳延伟[1] 2019年月

小学生数据分析观念素养的提高策略 杨立忠[1] 2019年月

小学低年级学生计算能力的提高策略 杨双武[1] 2019年月

浅谈少数民族地区初中历史教学的策略——以阿克塞县为例 田丽君[1] 2019年月

体育教学中培养学生思想品德和行为习惯的研究 程道锐[1] 2019年月

动画片对幼儿亲社会行为的影响 张芳君[1] 2019年月

如何培养学生的创造力 多艳[1] 2019年月

一石激起千层浪——关于《山居秋暝》的研究性学习 薛小会[1] 2019年月

浅析小学语文教学中生涯教育理念的渗透 任英[1] 2019年月

浅谈徽县方言的特点 李彩凤[1] 2019年月

利用书友会训练学生语言能力的尝试 高千茜[1] 2019年月

小学语文情境教学的有效实施策略 李玉茹[1] 2019年月

浅谈小学生语文阅读能力的培养 何贵生[1] 2019年月

谈信息技术与语文教学的有效整合 李长政[1] 2019年月

开展“快乐阅读” 提高学生语文素养 王菊彩[1] 2019年月

加强“尝试朗读” 培养阅读能力 王红梅[1] 2019年月

阅读教学中如何培养学生的创新思维 张富贵[1] 2019年月

小学语文教学中学生耐挫意志的培养 何蓉[1] 2019年月

信息技术在小学识字教学中的应用 曹玲[1] 2019年月

电子白板在汉语拼音教学中的应用 成岱[1] 2019年月

小学生写作能力的提高策略 田卓[1] 2019年月

有效引导 规范表达——提高小学低年级学生写话能力的途径 贾艳红[1] 2019年月

如何实现小学语文高效课堂教学 梁海军[1] 2019年月

经典诗文诵读的教学艺术 孙咏梅[1] 2019年月

诗意的课堂从导入开始 潘军[1] 2019年月

初中古诗词深度学习探析——以《行路难》(其一)为例 董云[1] 2019年月

浅析初中语文课堂教学技巧 张权[1] 2019年月

让古诗文教学充满意境美 贾建明[1] 2019年月

让中职语文课堂充满人性的魅力 魏国栋[1] 2019年月

农村小学数学小班教学模式初探 马得录[1] 2019年月

小学数学教学中错误资源的有效利用 宋淑娟[1] 2019年月

如何使数学教学生活化 蒋卫文[1] 2019年月

小学数学教学中学生思维能力的培养 王志兰[1] 2019年月

小学高年级数学复习的策略 张海元[1];张海丽[1] 2019年月

情境教学在小学数学教学中的应用 李新民[1] 2019年月

小学数学敎学中学生计算能力的培养 姬亚琼[1] 2019年月

如何培养学生学习数学的兴趣 许小林[1] 2019年月

小学数学教学中的提问技巧 王雪英[1] 2019年月

小学数学教学中学生倾听能力的培养 徐彩云[1] 2019年月

小学中高年级数学预习指导探究 吴燕海[1] 2019年月

发展核心素养 打造本真课堂 王恒研[1] 2019年月

初中数学教学中情感教育的渗透 周梅英[1] 2019年月

靶向教学法在初中数学教学中的应用 殷燕[1] 2019年月

问题导向教学法在初中数学教学中的应用 杨振贤[1] 2019年月

几何画板在初中数学教学中的应用 邱艳红[1] 2019年月

高中数学课堂导入策略研究 韩天胜[1] 2019年月

“英语课前三分钟”的实施策略 杨旸[1] 2019年月

如何构建高中英语高效课堂 张惠丽[1] 2019年月

利用多媒体优化物理课堂教学 苏文舟[1] 2019年月

农村初中化学教学有效策略研究 王树栋[1] 2019年月

高中生物教学中学生多项思维能力的培养 曹化淳[1] 2019年月

谈社会主义核心价值观在道德与法治课中的渗透 张焕霞[1] 2019年月

历史故事在高中历史教学中的运用 王小英[1] 2019年月

多媒体技术在美术教学中的作用 黄炜[1] 2019年月

幼儿园小班数学活动有效开展的路径 王秀琴[1] 2019年月

从一道尺规作图题浅谈中考作图题的备考策略 陈静[1] 2019年月

探究数学分析思想在高中数学解题中的应用 杨小敏[1] 2019年月

认识笔顺 掌握规律——小学低年段笔顺教学探究 赵锦春[1] 2019年月

联系实际生活解决相遇问题 张祖元[1] 2019年月

小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力 金林苹[1] 2019年月

中学常见化学演示实验失败的成因及对策 董彦文[1] 2019年月

新西兰博士生中留学生近半 张方怡[1] 2019年月

英国将实施薪酬改革计划 继续提升教师工资待遇 傅瑜倩[1] 2019年月

韩国大学入学能力考试将实行“必考+选考”模式 李丽云[1] 2019年月

《甘肃教育》杂志四封彩版稿约 2019年月

张掖市第四中学 2019年月