甘肃教育

2019年 第18期 整刊阅读

砥砺奋进 铿锵前行——张掖市甘州区金安苑学校掠影 (2-2)

推进普通高中育人方式改革 培养全面发展时代新人 王倞[1] (1-1)

建设体育强国当从青少年始 谭敏[1] (7-7)

为劳动话题入中学教材点赞 苗勇[1] (7-7)

为大学生找“灵魂室友”是个好主意 苑广阔[1] (7-7)

彻底打扫校园安全死角,不让悲剧再次发生 沈彬[1] (7-7)

人脸识别进课堂,背离教育的初衷 郭爽[1] (7-7)

守教育报国初心 担立德树人使命——甘肃省教育厅深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育纪实 张弢[1];蔡扬宗[1];叶显明[1] (8-9)

把法治精神的种子埋在孩子们的心田——兰州市教育系统全面加强青少年法治教育纪实 蔡扬宗[1] (10-11)

让师生站在学校的中央——记2018年全国中小学德育工作典型经验校庄浪县实验小学 王华[1];王金梅[1] (12-15)

贯通式人才培养的探索与思考 贾金元[1,2,3,4,5] (16-17)

大学岂能培养“啃老族” 曲征[1] (18-18)

树立正确的消费观刻不容缓 马德佳[1] (18-18)

大学生应理性消费 张玉胜[1] (19-19)

大学生高额生活费都是被“感情逼的” 韩玉印[1] (19-19)

社会主义核心价值观在小学校园文化中的渗透策略 李常全[1] (20-20)

关于责任督学履行督导职责的实践探索 王道泉[1] (21-21)

培育核心素养 促进全面发展 平增文[1] (22-22)

幼儿园新入职教师培训存在的问题及策略 杨晶[1] (23-23)

新时代高校思想政治教育策略探析 刘昕[1] (24-25)

新课标背景下基于学生社团的综合实践活动实施策略研究 卢海峰[1] (26-27)

加强学校体育活动 促进学生体能发展 赵雨凤[1] (28-28)

行动研究视域下的备课转型研究 马振升[1] (29-29)

结合“代币制”建立学生评价体系的探索 袁俊财[1] (30-30)

浅谈地域文化在学校德育工作中的作用 杨生泽[1] (31-31)

促进教师专业成长的有效途径 杨重举[1] (32-32)

新时代信息技术教师的能力要求与发展思考 董小虎[1] (33-33)

浅谈教师创新素养的培养策略 魏荣年[1] (34-34)

中小学思想道德教育的实践与思考 胡彩玲[1] (35-35)

幸福入心入行 德育落实落地——幸福理念在教育活动中的实践探索 苗培田[1] (36-36)

浅谈学校、家庭、社会三结合的小学德育工作 陈晓艳[1];郎玉英[2] (37-37)

小学心理健康教育存在的问题及对策 闫建军[1] (38-38)

中学生心理焦虑的形成原因及对策 段勃[1] (39-39)

浅谈班级管理的策略 王彩香[1] (40-40)

提升班主任素质的几点思考 马新民[1] (41-41)

小学班级管理工作策略谈 康凤玲[1] (42-42)

如何有效做好班主任工作 翟友勇[1] (43-43)

谈班主任的班级管理工作艺术 张金斌[1] (44-44)

班级精细化管理的实施策略 刘建福[1] (45-45)

浅谈初中班级管理的方法与措施 赵银昌[1] (46-46)

小学班主任工作中的三种意识与四个建设 余尚涛[1] (47-47)

新形势下中小学德育工作浅析 常景文[1] (48-48)

班主任工作心得记述 张小平[1] (49-49)

浅谈班主任工作的有效途径 周军虎[1] (50-50)

家校共育成长之花 李文兰[1] (51-51)

社会主义核心价值观融入校园文化建设研究 赵冬梅[1] (52-52)

对新时代学校文化建设的几点思考 成虎林[1] (53-53)

浅谈农村寄宿制小学学生心理辅导策略 赵敏[1] (54-54)

初中生管理策略谈 陶媚娜[1] (55-55)

小学数学学困生的成因分析及转化策略 黄彦文[1] (56-56)

精诚所至 金石为开——浅谈学困生的转化策略 朱宏信[1] (57-57)

英语教学中学困生转化策略谈 马巧林[1] (58-58)

谈听障儿童律动教学方法 姚君红[1] (59-59)

家庭教育中如何培养孩子的诚信品质 杨重财[1] (60-60)

培养学生良好习惯的几点思考 马多春[1] (61-61)

古典阅读在学校德育中的作用及有效措施 马海妮[1] (62-62)

学生综合素养提升的理论与实践思考 冯晓霞[1] (63-63)

美美课程理念引领下的美美课堂探索 张积锦[1] (64-64)

让朗读成为一种情感体验 冯志刚[1] (65-65)

谈德育在语文教学中的渗透 柴海霞[1] (66-66)

三年级起步作文的辅导策略 李绪明[1] (67-67)

语文教学中学生创新能力的培养 何文华[1] (68-68)

如何在阅读教学中提高学生的写作能力 严旭忠[1] (69-69)

运用信息技术手段 提高语文教学质量 张君兰[1] (70-70)

问题教学法在语文教学中的应用 张文永[1] (71-71)

改变作文评改方式 促进写作能力提高 韩艳云[1] (72-72)

谈初中作文教学策略 吴燕[1] (73-73)

农村小学小班化数学教学探究 梁军[1] (74-74)

谈数学教学中学生创新能力的培养 刘新慧[1] (75-75)

核心素养下数学教学策略探索 颜嘉逸[1] (76-76)

初中数学教学中学生自主学习能力的培养策略 王有虹[1] (77-77)

中学数学教学效率的提高策略 李桂梅[1] (78-78)

中学英语课堂中小演讲的应用 石岱琴[1] (79-79)

初中英语复习话题式教学方法探讨 令建芳[1] (80-80)

浅谈高三补习班英语复习策略 李志坚[1] (81-81)

浅谈高中英语词汇教学 张永军[1] (82-82)

高中生物教学中启发式教学法的运用 贾景荣[1] (83-83)

借助微课提高科学教学的实效性 张宏平[1] (84-84)

探究式学习在高中历史教学中的应用 杨贵贤[1] (85-85)

多媒体技术在历史教学中的应用 丁玉琴[1] (86-86)

挖掘地方资源 培养学生地理实践能力 石淑珍[1] (87-87)

高中音乐教学中如何培养学生的学习兴趣 张海蓉[1] (88-88)

如何有效开展幼儿安全教育 张晓琴[1] (89-89)

幼儿园开展早期阅读活动的重要性 杨小花[1] (90-90)

魔方玩具在幼儿智力开发中的作用 水静[1];袁晓琴[1] (91-91)

去除“瑕疵” “研磨”优课 周红艳[1] (92-92)

构建小学高效课堂策略谈 秦宝兰[1] (93-93)

“研训一体”培训模式的基本思路和内容方法 刘马红[1] (94-94)

微课程让教学研究生动精彩 张锦彦[1] (95-95)

小学语文综合实践活动的探究与实践 张妍[1] (96-96)

谈小学语文课堂教学中的有效合作 王花[1] (97-97)

小组合作学习在小学数学教学中的应用 郭晓凤[1] (98-98)

农村小学数学教学中合作学习的运用策略 王海峰[1] (99-99)

如何打造小学数学高效课堂 王静[1] (100-100)

新课改背景下高中数学教学有效性探究 吴霞[1] (101-101)

“导学互动”教学模式在初中数学教学中的作用 周天延[1] (102-102)

重视习惯养成 打造高效课堂 马长林[1] (103-103)

浅谈中学英语高效课堂评价 赵妍[1] (104-104)

导学案在初中生物教学中的应用 尹燕[1];史丽芳[2] (105-105)

高中化学教学中的小组合作学习探究 杨惠琴[1] (106-106)

初中信息技术课程教学改革探究 张明[1] (107-107)

随班就读学生学习能力提高的有效策略 陈超[1] (108-108)

浅析中小学生读写及实践能力的培养 张继剀[1] (109-109)

浅谈数学教学中情感教育的渗透 王千霞[1] (110-110)

基于史料研习的高中历史教学活动策略研究 梁建红[1] (111-111)

关于农村小规模学校音乐教学的几点思考 张玉虎[1] (112-112)

农村幼儿园实施混龄教育存在的问题及对策 徐兴锋[1];孙霞[1] (113-113)

解读高考新政 迎接新的挑战 秦小炜[1] (114-114)

中职语文课堂教学刍议 田燕[1] (115-115)

浅议语文教学中的“三实”特色 王小玲[1] (116-116)

小学低年级字理识字教学有效策略研究 杨金虎[1] (117-117)

小学语文识字教学中存在的问题及解决策略 李静[1] (118-118)

摭谈初中语文阅读教学 管艳花[1] (119-119)

初中语文教学中创设教学情境的途径 李玲[1] (120-120)

谈初中语文教学中传统文化的渗透 郭新荣[1] (121-121)

高中作文教学的弊病与解决策略 贺生智[1] (122-122)

小学数学课堂有效提问的策略研究 郭东林[1] (123-123)

实现单元整合教学 改变学生思维能力 贾伟林[1];赵伟[1] (124-124)

微课在高中物理教学中的应用分析 苟军武[1] (125-125)

增进师生互动 激发音乐活力 王韩玲子[1] (126-126)

初中美术教学的现状及优化策略 李文辉[1] (127-127)

关于合唱艺术丰富群众文化生活的几点思考 刘青沂[1] (128-128)

开展校园足球活动之我见 李生林[1] (129-129)

学前儿童注意力不集中的原因及对策 张旗[1] (130-130)

着力推进全科阅读 努力培育时代新人 方建江[1] (131-131)

阿Q形象归属问题辨析 张继宏[1] (132-132)

如何让学生学会学习 袁正豪[1] (133-133)

小学语文教师在课堂教学中要学会“放手” 车红梅[1] (134-134)

比较教学法在初中古诗词教学中的运用 张炳彦[1] (135-135)

小学低年级古诗词教学策略谈 张娟芳[1] (136-136)

浅谈信息技术与小学语文教学的整合 高全国[1] (137-137)

小学语文教学中读写结合有效策略探究 王琼[1] (138-138)

让“微写作”走进小学高年级读写结合课堂 徐恬[1] (139-139)

利用多媒体教学培养学生的审美性和创造性 王爱萍[1] (140-140)

运用信息技术让学生快乐识字 董秀林[1] (141-141)

趣味教学法在小学语文阅读教学中的运用 杨俊平[1] (142-142)

学生口语交际能力的培养策略 高小兰[1] (143-143)

激励教育在小学语文教学中的实施策略 王庆伟[1] (144-144)

指导学生积累作文语言素材的方法 王虹[1] (145-145)

浅谈小学古诗教学方法 赵秀兰[1] (146-146)

巧用思维导图 提升学生习作素养 张雪荣[1] (147-147)

小学语文群文阅读的价值及教学策略 李爱花[1] (148-148)

刍议小学语文高效课堂施教策略 曹丽霞[1] (149-149)

远程教育资源在农村小学语文教学中的作用 安玉珍[1] (150-150)

作文批改“五法” 王晓风[1] (151-151)

浅谈初中语文古诗词教学中的美育渗透 郭军威[1] (152-152)

让古诗教学诗意盎然 张贵平[1] (153-153)

让作文批改成为三个“阵地” 杨鹏臻[1] (154-154)

多媒体在小学数学教学中的作用 王辉[1] (155-155)

小学数学教学效率的提升策略 张继荣[1] (156-156)

培养小学生数学学习兴趣“四部曲” 谢晶[1] (157-157)

合理利用教学资源 构建新型高效课堂 原苑[1] (158-158)

培养空间观念 提升数学素养 焦秀玲[1] (159-159)

小学高年级数学作业设计策略 陈怀兴[1] (160-160)

小学数学教学中学生动手操作能力的培养 叶建玲[1] (161-161)

小学数学教学生活化探究 罗国[1] (162-162)

小学数学应用题教学策略探究 景贺淑[1] (163-163)

谈小学数学教学中学生口算能力的培养 吴仁[1] (164-164)

以问题为主线开启学生思维之门 刘永春[1] (165-165)

中学数学创新教育策略初探 朱喜林[1] (166-166)

Scratch程序设计教学中学生计算思维的培养 高兴兰[1] (167-167)

中学数学教学中如何提高学生的逻辑思维能力 陆国利[1] (168-168)

转变数学教学方式 提高数学教学效率 刘建强[1] (169-169)

强化小学英语诵读能力的引导策略 杨叔平[1] (170-170)

浅谈信息技术与小学英语教学的整合 何玉莲[1] (171-171)

利用信息技术提高初中学生英语学科核心素养 刘芳[1] (172-172)

一体机在初中英语教学中的运用及反思 李晓改[1] (173-173)

摭谈英文歌曲在英语教学中的运用 魏琴梅[1] (174-174)

浅谈高中英语教学中学生核心素养的培养 王尊政[1] (175-175)

运用新型教学手段 提高物理学习兴趣 李秀梅[1] (176-176)

高中物理教学中学生核心素养的培养 贺广军[1] (177-177)

高中生物教学中学生核心素养的培养途径 安文勇[1] (178-178)

高中历史教学中学生学习兴趣的培养 靳艳霞[1] (179-179)

如何培养初中生的地图运用能力 吴建霞[1] (180-180)

新课标下高中地理高效课堂初探 刘军徽[1] (181-181)

小学音乐教学中的三个“法宝” 蒲霞[1] (182-182)

摭谈高中合唱队流行唱法教学 郭巧红[1] (183-183)

在游戏情境中培养幼儿的创新意识 李艳萍[1] (184-184)

幼儿园绘本阅读教学初探 岳秀珍[1] (185-185)

小学数学教学中“慢”节奏艺术的把握 孔华荣[1] (186-186)

提高小学英语教育教学质量探究 陈秀珍[1] (187-187)

高中英语阅读教学活动设计探究 林玉华[1] (188-188)

美术欣赏课教学的几点体会 李碧夏[1] (189-189)

高中物理力学实验融合策略分析 彭俊勉[1] (190-190)

中考数学的解题策略探究 王永霞[1] (191-191)

心态让心情变美丽——我的教育心得 庞晓玲[1] (192-192)

甘肃教育社 (194-194)

砥砺奋进 铿锵前行——张掖市甘州区金安苑学校掠影 2019年月

推进普通高中育人方式改革 培养全面发展时代新人 王倞[1] 2019年月

建设体育强国当从青少年始 谭敏[1] 2019年月

为劳动话题入中学教材点赞 苗勇[1] 2019年月

为大学生找“灵魂室友”是个好主意 苑广阔[1] 2019年月

彻底打扫校园安全死角,不让悲剧再次发生 沈彬[1] 2019年月

人脸识别进课堂,背离教育的初衷 郭爽[1] 2019年月

守教育报国初心 担立德树人使命——甘肃省教育厅深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育纪实 张弢[1];蔡扬宗[1];叶显明[1] 2019年月

把法治精神的种子埋在孩子们的心田——兰州市教育系统全面加强青少年法治教育纪实 蔡扬宗[1] 2019年月

让师生站在学校的中央——记2018年全国中小学德育工作典型经验校庄浪县实验小学 王华[1];王金梅[1] 2019年月

贯通式人才培养的探索与思考 贾金元[1,2,3,4,5] 2019年月

大学岂能培养“啃老族” 曲征[1] 2019年月

树立正确的消费观刻不容缓 马德佳[1] 2019年月

大学生应理性消费 张玉胜[1] 2019年月

大学生高额生活费都是被“感情逼的” 韩玉印[1] 2019年月

社会主义核心价值观在小学校园文化中的渗透策略 李常全[1] 2019年月

关于责任督学履行督导职责的实践探索 王道泉[1] 2019年月

培育核心素养 促进全面发展 平增文[1] 2019年月

幼儿园新入职教师培训存在的问题及策略 杨晶[1] 2019年月

新时代高校思想政治教育策略探析 刘昕[1] 2019年月

新课标背景下基于学生社团的综合实践活动实施策略研究 卢海峰[1] 2019年月

加强学校体育活动 促进学生体能发展 赵雨凤[1] 2019年月

行动研究视域下的备课转型研究 马振升[1] 2019年月

结合“代币制”建立学生评价体系的探索 袁俊财[1] 2019年月

浅谈地域文化在学校德育工作中的作用 杨生泽[1] 2019年月

促进教师专业成长的有效途径 杨重举[1] 2019年月

新时代信息技术教师的能力要求与发展思考 董小虎[1] 2019年月

浅谈教师创新素养的培养策略 魏荣年[1] 2019年月

中小学思想道德教育的实践与思考 胡彩玲[1] 2019年月

幸福入心入行 德育落实落地——幸福理念在教育活动中的实践探索 苗培田[1] 2019年月

浅谈学校、家庭、社会三结合的小学德育工作 陈晓艳[1];郎玉英[2] 2019年月

小学心理健康教育存在的问题及对策 闫建军[1] 2019年月

中学生心理焦虑的形成原因及对策 段勃[1] 2019年月

浅谈班级管理的策略 王彩香[1] 2019年月

提升班主任素质的几点思考 马新民[1] 2019年月

小学班级管理工作策略谈 康凤玲[1] 2019年月

如何有效做好班主任工作 翟友勇[1] 2019年月

谈班主任的班级管理工作艺术 张金斌[1] 2019年月

班级精细化管理的实施策略 刘建福[1] 2019年月

浅谈初中班级管理的方法与措施 赵银昌[1] 2019年月

小学班主任工作中的三种意识与四个建设 余尚涛[1] 2019年月

新形势下中小学德育工作浅析 常景文[1] 2019年月

班主任工作心得记述 张小平[1] 2019年月

浅谈班主任工作的有效途径 周军虎[1] 2019年月

家校共育成长之花 李文兰[1] 2019年月

社会主义核心价值观融入校园文化建设研究 赵冬梅[1] 2019年月

对新时代学校文化建设的几点思考 成虎林[1] 2019年月

浅谈农村寄宿制小学学生心理辅导策略 赵敏[1] 2019年月

初中生管理策略谈 陶媚娜[1] 2019年月

小学数学学困生的成因分析及转化策略 黄彦文[1] 2019年月

精诚所至 金石为开——浅谈学困生的转化策略 朱宏信[1] 2019年月

英语教学中学困生转化策略谈 马巧林[1] 2019年月

谈听障儿童律动教学方法 姚君红[1] 2019年月

家庭教育中如何培养孩子的诚信品质 杨重财[1] 2019年月

培养学生良好习惯的几点思考 马多春[1] 2019年月

古典阅读在学校德育中的作用及有效措施 马海妮[1] 2019年月

学生综合素养提升的理论与实践思考 冯晓霞[1] 2019年月

美美课程理念引领下的美美课堂探索 张积锦[1] 2019年月

让朗读成为一种情感体验 冯志刚[1] 2019年月

谈德育在语文教学中的渗透 柴海霞[1] 2019年月

三年级起步作文的辅导策略 李绪明[1] 2019年月

语文教学中学生创新能力的培养 何文华[1] 2019年月

如何在阅读教学中提高学生的写作能力 严旭忠[1] 2019年月

运用信息技术手段 提高语文教学质量 张君兰[1] 2019年月

问题教学法在语文教学中的应用 张文永[1] 2019年月

改变作文评改方式 促进写作能力提高 韩艳云[1] 2019年月

谈初中作文教学策略 吴燕[1] 2019年月

农村小学小班化数学教学探究 梁军[1] 2019年月

谈数学教学中学生创新能力的培养 刘新慧[1] 2019年月

核心素养下数学教学策略探索 颜嘉逸[1] 2019年月

初中数学教学中学生自主学习能力的培养策略 王有虹[1] 2019年月

中学数学教学效率的提高策略 李桂梅[1] 2019年月

中学英语课堂中小演讲的应用 石岱琴[1] 2019年月

初中英语复习话题式教学方法探讨 令建芳[1] 2019年月

浅谈高三补习班英语复习策略 李志坚[1] 2019年月

浅谈高中英语词汇教学 张永军[1] 2019年月

高中生物教学中启发式教学法的运用 贾景荣[1] 2019年月

借助微课提高科学教学的实效性 张宏平[1] 2019年月

探究式学习在高中历史教学中的应用 杨贵贤[1] 2019年月

多媒体技术在历史教学中的应用 丁玉琴[1] 2019年月

挖掘地方资源 培养学生地理实践能力 石淑珍[1] 2019年月

高中音乐教学中如何培养学生的学习兴趣 张海蓉[1] 2019年月

如何有效开展幼儿安全教育 张晓琴[1] 2019年月

幼儿园开展早期阅读活动的重要性 杨小花[1] 2019年月

魔方玩具在幼儿智力开发中的作用 水静[1];袁晓琴[1] 2019年月

去除“瑕疵” “研磨”优课 周红艳[1] 2019年月

构建小学高效课堂策略谈 秦宝兰[1] 2019年月

“研训一体”培训模式的基本思路和内容方法 刘马红[1] 2019年月

微课程让教学研究生动精彩 张锦彦[1] 2019年月

小学语文综合实践活动的探究与实践 张妍[1] 2019年月

谈小学语文课堂教学中的有效合作 王花[1] 2019年月

小组合作学习在小学数学教学中的应用 郭晓凤[1] 2019年月

农村小学数学教学中合作学习的运用策略 王海峰[1] 2019年月

如何打造小学数学高效课堂 王静[1] 2019年月

新课改背景下高中数学教学有效性探究 吴霞[1] 2019年月

“导学互动”教学模式在初中数学教学中的作用 周天延[1] 2019年月

重视习惯养成 打造高效课堂 马长林[1] 2019年月

浅谈中学英语高效课堂评价 赵妍[1] 2019年月

导学案在初中生物教学中的应用 尹燕[1];史丽芳[2] 2019年月

高中化学教学中的小组合作学习探究 杨惠琴[1] 2019年月

初中信息技术课程教学改革探究 张明[1] 2019年月

随班就读学生学习能力提高的有效策略 陈超[1] 2019年月

浅析中小学生读写及实践能力的培养 张继剀[1] 2019年月

浅谈数学教学中情感教育的渗透 王千霞[1] 2019年月

基于史料研习的高中历史教学活动策略研究 梁建红[1] 2019年月

关于农村小规模学校音乐教学的几点思考 张玉虎[1] 2019年月

农村幼儿园实施混龄教育存在的问题及对策 徐兴锋[1];孙霞[1] 2019年月

解读高考新政 迎接新的挑战 秦小炜[1] 2019年月

中职语文课堂教学刍议 田燕[1] 2019年月

浅议语文教学中的“三实”特色 王小玲[1] 2019年月

小学低年级字理识字教学有效策略研究 杨金虎[1] 2019年月

小学语文识字教学中存在的问题及解决策略 李静[1] 2019年月

摭谈初中语文阅读教学 管艳花[1] 2019年月

初中语文教学中创设教学情境的途径 李玲[1] 2019年月

谈初中语文教学中传统文化的渗透 郭新荣[1] 2019年月

高中作文教学的弊病与解决策略 贺生智[1] 2019年月

小学数学课堂有效提问的策略研究 郭东林[1] 2019年月

实现单元整合教学 改变学生思维能力 贾伟林[1];赵伟[1] 2019年月

微课在高中物理教学中的应用分析 苟军武[1] 2019年月

增进师生互动 激发音乐活力 王韩玲子[1] 2019年月

初中美术教学的现状及优化策略 李文辉[1] 2019年月

关于合唱艺术丰富群众文化生活的几点思考 刘青沂[1] 2019年月

开展校园足球活动之我见 李生林[1] 2019年月

学前儿童注意力不集中的原因及对策 张旗[1] 2019年月

着力推进全科阅读 努力培育时代新人 方建江[1] 2019年月

阿Q形象归属问题辨析 张继宏[1] 2019年月

如何让学生学会学习 袁正豪[1] 2019年月

小学语文教师在课堂教学中要学会“放手” 车红梅[1] 2019年月

比较教学法在初中古诗词教学中的运用 张炳彦[1] 2019年月

小学低年级古诗词教学策略谈 张娟芳[1] 2019年月

浅谈信息技术与小学语文教学的整合 高全国[1] 2019年月

小学语文教学中读写结合有效策略探究 王琼[1] 2019年月

让“微写作”走进小学高年级读写结合课堂 徐恬[1] 2019年月

利用多媒体教学培养学生的审美性和创造性 王爱萍[1] 2019年月

运用信息技术让学生快乐识字 董秀林[1] 2019年月

趣味教学法在小学语文阅读教学中的运用 杨俊平[1] 2019年月

学生口语交际能力的培养策略 高小兰[1] 2019年月

激励教育在小学语文教学中的实施策略 王庆伟[1] 2019年月

指导学生积累作文语言素材的方法 王虹[1] 2019年月

浅谈小学古诗教学方法 赵秀兰[1] 2019年月

巧用思维导图 提升学生习作素养 张雪荣[1] 2019年月

小学语文群文阅读的价值及教学策略 李爱花[1] 2019年月

刍议小学语文高效课堂施教策略 曹丽霞[1] 2019年月

远程教育资源在农村小学语文教学中的作用 安玉珍[1] 2019年月

作文批改“五法” 王晓风[1] 2019年月

浅谈初中语文古诗词教学中的美育渗透 郭军威[1] 2019年月

让古诗教学诗意盎然 张贵平[1] 2019年月

让作文批改成为三个“阵地” 杨鹏臻[1] 2019年月

多媒体在小学数学教学中的作用 王辉[1] 2019年月

小学数学教学效率的提升策略 张继荣[1] 2019年月

培养小学生数学学习兴趣“四部曲” 谢晶[1] 2019年月

合理利用教学资源 构建新型高效课堂 原苑[1] 2019年月

培养空间观念 提升数学素养 焦秀玲[1] 2019年月

小学高年级数学作业设计策略 陈怀兴[1] 2019年月

小学数学教学中学生动手操作能力的培养 叶建玲[1] 2019年月

小学数学教学生活化探究 罗国[1] 2019年月

小学数学应用题教学策略探究 景贺淑[1] 2019年月

谈小学数学教学中学生口算能力的培养 吴仁[1] 2019年月

以问题为主线开启学生思维之门 刘永春[1] 2019年月

中学数学创新教育策略初探 朱喜林[1] 2019年月

Scratch程序设计教学中学生计算思维的培养 高兴兰[1] 2019年月

中学数学教学中如何提高学生的逻辑思维能力 陆国利[1] 2019年月

转变数学教学方式 提高数学教学效率 刘建强[1] 2019年月

强化小学英语诵读能力的引导策略 杨叔平[1] 2019年月

浅谈信息技术与小学英语教学的整合 何玉莲[1] 2019年月

利用信息技术提高初中学生英语学科核心素养 刘芳[1] 2019年月

一体机在初中英语教学中的运用及反思 李晓改[1] 2019年月

摭谈英文歌曲在英语教学中的运用 魏琴梅[1] 2019年月

浅谈高中英语教学中学生核心素养的培养 王尊政[1] 2019年月

运用新型教学手段 提高物理学习兴趣 李秀梅[1] 2019年月

高中物理教学中学生核心素养的培养 贺广军[1] 2019年月

高中生物教学中学生核心素养的培养途径 安文勇[1] 2019年月

高中历史教学中学生学习兴趣的培养 靳艳霞[1] 2019年月

如何培养初中生的地图运用能力 吴建霞[1] 2019年月

新课标下高中地理高效课堂初探 刘军徽[1] 2019年月

小学音乐教学中的三个“法宝” 蒲霞[1] 2019年月

摭谈高中合唱队流行唱法教学 郭巧红[1] 2019年月

在游戏情境中培养幼儿的创新意识 李艳萍[1] 2019年月

幼儿园绘本阅读教学初探 岳秀珍[1] 2019年月

小学数学教学中“慢”节奏艺术的把握 孔华荣[1] 2019年月

提高小学英语教育教学质量探究 陈秀珍[1] 2019年月

高中英语阅读教学活动设计探究 林玉华[1] 2019年月

美术欣赏课教学的几点体会 李碧夏[1] 2019年月

高中物理力学实验融合策略分析 彭俊勉[1] 2019年月

中考数学的解题策略探究 王永霞[1] 2019年月

心态让心情变美丽——我的教育心得 庞晓玲[1] 2019年月

甘肃教育社 2019年月