甘肃教育

2019年 第10期 整刊阅读

文化引领发展 技能成就工匠——甘肃省高台县职业中等专业学校 (2-2)

内外兼修开展中小学劳动教育 刘晓乾[1] (1-1)

微评 (6-7)

立足根本 抓好关键——奋力谱写新时代高中思想政治课新篇章 刘国材[1] (8-9)

推进天水教育优质发展的战略思考 伏金祥[1];李长虹[2] (10-11)

仰望星空 为爱前行——兰州市城关区辅读学校特教工作散记 马德佳[1] (12-15)

不忘初心 砥砺前行 张文博[1,2,3] (16-17)

朋友圈花钱拉票到底为谁献金 张全林[1] (18-18)

朋友圈刷票“评”孩子,家长花钱争排名 童其君[1] (19-19)

“朋友圈刷票评孩子”,别再跟着瞎胡闹了 郝冬梅[1] (19-19)

甘肃省城镇义务教育大班额的成因及对策 谢颖丽[1] (20-21)

谈农村小学小班额教学策略 刘小萍[1] (22-22)

小学特殊儿童教育问题探究 石春阳[1] (23-23)

做好小学德育工作的几点思考 宋淑兰[1] (24-24)

新时期小学心理健康教育研究 方翠娥[1] (25-25)

留守儿童心理健康教育初探 普彤年[1] (26-26)

农村小学留守儿童心理健康教育的方法和策略 王国雄[1];鲁国全[1] (27-27)

农村留守儿童存在的问题及对策 魏国年[1] (28-28)

农村小规模学校中留守儿童存在的问题及对策 刘选民[1] (29-29)

小学班主任德育模式的探索 陈鑫[1] (30-30)

甘南民族中小学理科教辅资料的现状及其建议——甘南民族中小学理科双语教育资源现状系列调查之四 郭维学[1];马启龙[2];王纬[2];赵庆华[2];杨晓琴[2] (31-31)

中学开展优秀传统文化教育的方法和途径 曹军生[1] (32-32)

小学生家庭思想教育存在的问题及对策 丁建芳[1] (33-33)

有效组织社团活动 全面促进学生发展 汪伟军[1] (34-34)

贫困地区农村教师专业化发展研究——以陇南市武都区为例 陈五甲[1] (35-35)

单亲家庭孩子教育研究 陈小霞[1] (36-36)

加大精准帮扶力度 促进城乡幼教均衡发展 杨托红[1] (37-37)

教师职业倦怠的表现及心理调适策略 杜民学[1] (38-38)

学前教育存在的问题及小学化的危害 赵雪琴[1] (39-39)

新时期幼儿园管理中存在的问题及对策 魏小英[1] (40-40)

幼儿园区角活动的组织与指导策略 黄姗姗[1] (41-41)

家校合作的重要性及策略 苏晓玲[1];魏万相[2] (42-42)

家园共育过程中存在的问题及策略 王镭璇[1] (43-43)

构建美育课程 提升审美素养 胡焱倬[1] (44-44)

浅谈农村小学德育工作策略 段月娥[1] (45-45)

如何用“道德日记”塑造中学生人格 李舜祖[1] (46-46)

丰富班级活动 培养学生核心素养 段兴盛[1] (47-47)

小学班主任工作中差异性教育解析 王立芳[1] (48-48)

培养学生创新性思维的实践探索 魏周喆[1] (49-49)

基于核心素养导向的小学语文教学 田萍[1] (50-50)

提升小学生语文阅读能力之我见 张玉武[1] (51-51)

小学语文主题式阅读教学设计研究 戚栋[1] (52-52)

微课的内涵及在中职语文教学中的运用 李旭升[1] (53-53)

提高高中古诗词教学效果的方法 邵丽娟[1] (54-54)

以数学课例研究为载体促进教师的专业发展 魏玉红[1] (55-55)

初中数学教学中如何实施创新教育 李旭东[1] (56-56)

新课改下高中数学自主探究式教学初探 刘彩艳[1] (57-57)

情感因素在英语教学中的应用 张兴鼎[1] (58-58)

初中英语课堂交流互动教学模式探析 张春玲[1] (59-59)

中学英语课堂教学中情境创设的策略研究 王广军[1] (60-60)

借助语义场理论提高初中英语词汇教学效率 王娟[1] (61-61)

培养学困生英语学习信心的方法 丁海玲[1] (62-62)

互助式教学对物理实验的促进作用 王卉己[1] (63-63)

激发学习兴趣 提高教学效率 王杲[1] (64-64)

提高物理课堂教学有效性的策略 张玉军[1] (65-65)

提高高中化学课堂教学质量的有效策略探讨 吴小霞[1] (66-66)

本土文化资源融入高中政治课堂初探 史瑞莲[1] (67-67)

信息技术和道德与法治课教学内容拓展延伸的整合策略 张旭东[1] (68-68)

微课在高中信息技术教学中的应用 易思雄[1] (69-69)

现代信息技术与学科教学整合的研究 许雪梅[1];李祥平[1] (70-70)

奥尔夫音乐教学活动中运用信息技术对智障儿童的作用 梅有祥[1] (71-71)

如何培养幼儿的语言思维能力 李兰[1] (72-72)

运用区域活动培养幼儿的自主学习能力 陈晓玲[1] (73-73)

谈幼儿艺术教育的意义与对策 李智慧[1] (74-74)

校本教研模式提高教师专业水平的实践探索 赵红霞[1] (75-75)

“互联网+”背景下学生学习方式的变革 马玉琴[1] (76-76)

语文小组合作学习教学模式研究 杨雪琴[1] (77-77)

新课改下小学语文写作教学探究 安玉珍[1] (78-78)

“翻转课堂”教学模式在中学语文教学中的运用 杨树弘[1] (79-79)

合作探究学习法在中职数学教学中的应用 冉勋川[1] (80-80)

摭谈中学创新教育 许存权[1] (81-81)

以评价为驱动的数字化教学平台的建设与应用 赵玉良[1] (82-82)

多媒体在小学语文教学中的应用现状与策略研究 王连君[1] (83-83)

小学语文阅读教学的现状和实施策略 魏秀琴[1] (84-84)

谈古典诗歌中的特殊表现手法 魏孔俊[1] (85-85)

新课程背景下小学数学有效教学策略研究 陈建国[1] (86-86)

建构与实施初中英语综合实践课的策略 冯立林[1] (87-87)

交互式电子白板在初中物理教学中的应用 王志星[1];刘静[1] (88-88)

农村中小学信息技术教学现状及对策 王钢[1] (89-89)

高中地理教学中学生读图能力培养策略研究 王怀东[1] (90-90)

拓展训练在体育教学中的应用探索 郭宝明[1] (91-91)

信息技术在高中体育教学中的应用 胥国珍[1] (92-92)

中职生人际交往状况的调查与思考——以民乐县职业教育中心学校为例 牛更生[1] (93-93)

融合教育背景下培智学校“三目标”教学模式的实践与思考 姚姗[1] (94-94)

小学语文教学和班主任管理的有效结合探析 张黎霞[1] (95-95)

开展经典诵读活动 提升学生核心素养 黄晓琴[1] (96-96)

小学语文“作业设计”初探 黄军伟[1] (97-97)

“情境话语境”微作文教学策略研究 乔艳丽[1] (98-98)

如何让小学生在快乐阅读中成长 曹志强[1] (99-99)

以绘本为载体提高低年级学生写话能力 陈旻[1] (100-100)

和孩子一起享受阅读——浅析低年级绘本亲子阅读的基本策略 李玉强[1] (101-101)

浅谈随文练笔训练的有效策略 高登海[1] (102-102)

提高小学生说话能力“三法” 周秀红[1] (103-103)

读写结合“妙”处多 杜红卫[1];李玉倩[1] (104-104)

浅谈初中生写作能力的培养 胡晓华[1] (105-105)

新课标下如何搞好初中语文阅读教学 李旺盛[1] (106-106)

新课程理念下高中语文古文教学策略 王晓霞[1] (107-107)

浅谈初中语文课堂教学中的德育渗透 仲乃霞[1] (108-108)

谈德育在语文教学中的渗透 卢玉霞[1] (109-109)

如何在小学数学教学中实施创新教育 倪登霞[1] (110-110)

小学数学开放式教学探究 刘云辉[1] (111-111)

小学数学教学效率的提高策略 张爱萍[1] (112-112)

信息技术条件下改变小学数学教学方式与学习方式的基本策略 张琪[1] (113-113)

如何激发学生学习数学的兴趣 闫连成[1] (114-114)

小学生数学交流能力培养探究 靳晓婷[1] (115-115)

信息技术在小学数学教学中的应用 谢青花[1];赵尔云[2] (116-116)

浅谈体验式教学在小学数学教学中的应用 李淑琴[1] (117-117)

以生为本 趣味教学———小学数学趣味教学的探讨 王文君[1] (118-118)

谈小学数学教学中信息技术的应用 龚高文[1] (119-119)

信息技术在数学教学中的应用 马志远[1] (120-120)

如何在初中数学教学中运用问题导学法 张兴军[1] (121-121)

如何在小学道德与法治课堂中融入德育 董小明[1] (122-122)

运用信息技术助力初中化学课堂教学 张慧蓉[1] (123-123)

新课程理念下高中化学教学改革的有效措施 田平[1] (124-124)

初中生物教学中怎样激发学生学习兴趣 张晓玲[1] (125-125)

音乐教学中学生创造性思维培养三路径 石慧[1] (126-126)

谈初中美术欣赏课与其他学科的联系 汪耀泉[1] (127-127)

例谈高考多则材料作文审题立意的应对策略 毛拴勤[1] (128-128)

《甘肃教育》隆重推出校庆宣传纪念专刊 (129-129)

2019“一带一路”第二届西部(兰州)国际教育装备展示会 (130-130)

文化引领发展 技能成就工匠——甘肃省高台县职业中等专业学校 2019年月

内外兼修开展中小学劳动教育 刘晓乾[1] 2019年月

微评 2019年月

立足根本 抓好关键——奋力谱写新时代高中思想政治课新篇章 刘国材[1] 2019年月

推进天水教育优质发展的战略思考 伏金祥[1];李长虹[2] 2019年月

仰望星空 为爱前行——兰州市城关区辅读学校特教工作散记 马德佳[1] 2019年月

不忘初心 砥砺前行 张文博[1,2,3] 2019年月

朋友圈花钱拉票到底为谁献金 张全林[1] 2019年月

朋友圈刷票“评”孩子,家长花钱争排名 童其君[1] 2019年月

“朋友圈刷票评孩子”,别再跟着瞎胡闹了 郝冬梅[1] 2019年月

甘肃省城镇义务教育大班额的成因及对策 谢颖丽[1] 2019年月

谈农村小学小班额教学策略 刘小萍[1] 2019年月

小学特殊儿童教育问题探究 石春阳[1] 2019年月

做好小学德育工作的几点思考 宋淑兰[1] 2019年月

新时期小学心理健康教育研究 方翠娥[1] 2019年月

留守儿童心理健康教育初探 普彤年[1] 2019年月

农村小学留守儿童心理健康教育的方法和策略 王国雄[1];鲁国全[1] 2019年月

农村留守儿童存在的问题及对策 魏国年[1] 2019年月

农村小规模学校中留守儿童存在的问题及对策 刘选民[1] 2019年月

小学班主任德育模式的探索 陈鑫[1] 2019年月

甘南民族中小学理科教辅资料的现状及其建议——甘南民族中小学理科双语教育资源现状系列调查之四 郭维学[1];马启龙[2];王纬[2];赵庆华[2];杨晓琴[2] 2019年月

中学开展优秀传统文化教育的方法和途径 曹军生[1] 2019年月

小学生家庭思想教育存在的问题及对策 丁建芳[1] 2019年月

有效组织社团活动 全面促进学生发展 汪伟军[1] 2019年月

贫困地区农村教师专业化发展研究——以陇南市武都区为例 陈五甲[1] 2019年月

单亲家庭孩子教育研究 陈小霞[1] 2019年月

加大精准帮扶力度 促进城乡幼教均衡发展 杨托红[1] 2019年月

教师职业倦怠的表现及心理调适策略 杜民学[1] 2019年月

学前教育存在的问题及小学化的危害 赵雪琴[1] 2019年月

新时期幼儿园管理中存在的问题及对策 魏小英[1] 2019年月

幼儿园区角活动的组织与指导策略 黄姗姗[1] 2019年月

家校合作的重要性及策略 苏晓玲[1];魏万相[2] 2019年月

家园共育过程中存在的问题及策略 王镭璇[1] 2019年月

构建美育课程 提升审美素养 胡焱倬[1] 2019年月

浅谈农村小学德育工作策略 段月娥[1] 2019年月

如何用“道德日记”塑造中学生人格 李舜祖[1] 2019年月

丰富班级活动 培养学生核心素养 段兴盛[1] 2019年月

小学班主任工作中差异性教育解析 王立芳[1] 2019年月

培养学生创新性思维的实践探索 魏周喆[1] 2019年月

基于核心素养导向的小学语文教学 田萍[1] 2019年月

提升小学生语文阅读能力之我见 张玉武[1] 2019年月

小学语文主题式阅读教学设计研究 戚栋[1] 2019年月

微课的内涵及在中职语文教学中的运用 李旭升[1] 2019年月

提高高中古诗词教学效果的方法 邵丽娟[1] 2019年月

以数学课例研究为载体促进教师的专业发展 魏玉红[1] 2019年月

初中数学教学中如何实施创新教育 李旭东[1] 2019年月

新课改下高中数学自主探究式教学初探 刘彩艳[1] 2019年月

情感因素在英语教学中的应用 张兴鼎[1] 2019年月

初中英语课堂交流互动教学模式探析 张春玲[1] 2019年月

中学英语课堂教学中情境创设的策略研究 王广军[1] 2019年月

借助语义场理论提高初中英语词汇教学效率 王娟[1] 2019年月

培养学困生英语学习信心的方法 丁海玲[1] 2019年月

互助式教学对物理实验的促进作用 王卉己[1] 2019年月

激发学习兴趣 提高教学效率 王杲[1] 2019年月

提高物理课堂教学有效性的策略 张玉军[1] 2019年月

提高高中化学课堂教学质量的有效策略探讨 吴小霞[1] 2019年月

本土文化资源融入高中政治课堂初探 史瑞莲[1] 2019年月

信息技术和道德与法治课教学内容拓展延伸的整合策略 张旭东[1] 2019年月

微课在高中信息技术教学中的应用 易思雄[1] 2019年月

现代信息技术与学科教学整合的研究 许雪梅[1];李祥平[1] 2019年月

奥尔夫音乐教学活动中运用信息技术对智障儿童的作用 梅有祥[1] 2019年月

如何培养幼儿的语言思维能力 李兰[1] 2019年月

运用区域活动培养幼儿的自主学习能力 陈晓玲[1] 2019年月

谈幼儿艺术教育的意义与对策 李智慧[1] 2019年月

校本教研模式提高教师专业水平的实践探索 赵红霞[1] 2019年月

“互联网+”背景下学生学习方式的变革 马玉琴[1] 2019年月

语文小组合作学习教学模式研究 杨雪琴[1] 2019年月

新课改下小学语文写作教学探究 安玉珍[1] 2019年月

“翻转课堂”教学模式在中学语文教学中的运用 杨树弘[1] 2019年月

合作探究学习法在中职数学教学中的应用 冉勋川[1] 2019年月

摭谈中学创新教育 许存权[1] 2019年月

以评价为驱动的数字化教学平台的建设与应用 赵玉良[1] 2019年月

多媒体在小学语文教学中的应用现状与策略研究 王连君[1] 2019年月

小学语文阅读教学的现状和实施策略 魏秀琴[1] 2019年月

谈古典诗歌中的特殊表现手法 魏孔俊[1] 2019年月

新课程背景下小学数学有效教学策略研究 陈建国[1] 2019年月

建构与实施初中英语综合实践课的策略 冯立林[1] 2019年月

交互式电子白板在初中物理教学中的应用 王志星[1];刘静[1] 2019年月

农村中小学信息技术教学现状及对策 王钢[1] 2019年月

高中地理教学中学生读图能力培养策略研究 王怀东[1] 2019年月

拓展训练在体育教学中的应用探索 郭宝明[1] 2019年月

信息技术在高中体育教学中的应用 胥国珍[1] 2019年月

中职生人际交往状况的调查与思考——以民乐县职业教育中心学校为例 牛更生[1] 2019年月

融合教育背景下培智学校“三目标”教学模式的实践与思考 姚姗[1] 2019年月

小学语文教学和班主任管理的有效结合探析 张黎霞[1] 2019年月

开展经典诵读活动 提升学生核心素养 黄晓琴[1] 2019年月

小学语文“作业设计”初探 黄军伟[1] 2019年月

“情境话语境”微作文教学策略研究 乔艳丽[1] 2019年月

如何让小学生在快乐阅读中成长 曹志强[1] 2019年月

以绘本为载体提高低年级学生写话能力 陈旻[1] 2019年月

和孩子一起享受阅读——浅析低年级绘本亲子阅读的基本策略 李玉强[1] 2019年月

浅谈随文练笔训练的有效策略 高登海[1] 2019年月

提高小学生说话能力“三法” 周秀红[1] 2019年月

读写结合“妙”处多 杜红卫[1];李玉倩[1] 2019年月

浅谈初中生写作能力的培养 胡晓华[1] 2019年月

新课标下如何搞好初中语文阅读教学 李旺盛[1] 2019年月

新课程理念下高中语文古文教学策略 王晓霞[1] 2019年月

浅谈初中语文课堂教学中的德育渗透 仲乃霞[1] 2019年月

谈德育在语文教学中的渗透 卢玉霞[1] 2019年月

如何在小学数学教学中实施创新教育 倪登霞[1] 2019年月

小学数学开放式教学探究 刘云辉[1] 2019年月

小学数学教学效率的提高策略 张爱萍[1] 2019年月

信息技术条件下改变小学数学教学方式与学习方式的基本策略 张琪[1] 2019年月

如何激发学生学习数学的兴趣 闫连成[1] 2019年月

小学生数学交流能力培养探究 靳晓婷[1] 2019年月

信息技术在小学数学教学中的应用 谢青花[1];赵尔云[2] 2019年月

浅谈体验式教学在小学数学教学中的应用 李淑琴[1] 2019年月

以生为本 趣味教学———小学数学趣味教学的探讨 王文君[1] 2019年月

谈小学数学教学中信息技术的应用 龚高文[1] 2019年月

信息技术在数学教学中的应用 马志远[1] 2019年月

如何在初中数学教学中运用问题导学法 张兴军[1] 2019年月

如何在小学道德与法治课堂中融入德育 董小明[1] 2019年月

运用信息技术助力初中化学课堂教学 张慧蓉[1] 2019年月

新课程理念下高中化学教学改革的有效措施 田平[1] 2019年月

初中生物教学中怎样激发学生学习兴趣 张晓玲[1] 2019年月

音乐教学中学生创造性思维培养三路径 石慧[1] 2019年月

谈初中美术欣赏课与其他学科的联系 汪耀泉[1] 2019年月

例谈高考多则材料作文审题立意的应对策略 毛拴勤[1] 2019年月

《甘肃教育》隆重推出校庆宣传纪念专刊 2019年月

2019“一带一路”第二届西部(兰州)国际教育装备展示会 2019年月