您好,请 登录 注册2020年05月27日 星期三
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甘肃教育

Gansu Education

简  介:教育刊物。面向基础教育,重视职业技术教育,兼顾师范教育、高等教育、幼儿教育、成人教育,以提高教育质量为中心,宣传教育方针、政策,探索教育、教学改革,研讨教育思想、规律,交流教书育人经验,提供进修资料,传播教育信息,表彰先进典型,反映教师呼声,促使教育更好地为社会主义建设服务。

  • 主管单位:甘肃省教育厅
  • 主办单位:甘肃教育社
  • 主  编:李峰
  • 创刊时间:1980
  • 出版周期:半月刊
  • 地址:兰州市雁宁路399号
  • 国际标准刊号:ISSN 1004-0463
  • 国内统一刊号:CN 62-1024/G4
  • 邮发代号:54-9
  • 单价:6.0000
  • 总价:144.0000
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2019年 第24期

用妈妈的心呵护幼儿,用专家的标准做好教育 高台县七色果幼儿园 (F0004-F0004)

爱,逐梦远航——走进快乐的张掖市幼儿园 (F0003-F0003)

南非引入机器人课程加快科学技术资源开发张静[1] (192-192)

联合国教科文组织倡导开放教育资源马梦菲[1] (192-192)

日本研究发现广泛阅读可增强整体能力季丽云[1] (192-192)

看见你努力的模样李良旭[1] (191-191)

在教室里设一把安静椅孟祥菊[1] (190-191)

做一名有格局的老师卢海娟[1] (190-191)

减轻学生课业负担 激发学生学习兴趣陈雪梅[1] (189-189)

有效利用错误资源 提高数学教学效率王艳[1] (188-188)

诵读:儿童诗教学之魂张爱莉[1] (187-187)

多媒体在幼儿教学中的运用玉红[1] (186-186)

培养小班幼儿音乐兴趣“三法”杨虹[1] (185-185)

新媒体背景下初中道德与法治教学方式的优化策略苏小龙[1] (184-184)

高中生物教学中培养学生核心素养的实践探析——以《种群的特征》...吴保琳[1] (183-183)

初中低年级英语写作中巧用文本的尝试万小英[1] (182-182)

核心素养理念下高中数学高效课堂的构建杜晓玲[1] (181-181)

数学教学中学生学习兴趣的激发李琼[1] (180-180)

新课标下中学数学教学质量的提高策略张小燕[1] (179-179)

有效解决二次函数中符号问题的策略晏文娟[1] (178-178)

巧用追问艺术 提高教学效率崔俊婷[1] (177-177)

数学教学中培养学生创新意识的有效途径王万国[1] (176-176)

小学高年级数学课堂错误资源的有效利用王波[1] (175-175)

小学数学教学中如何培养学生学习兴趣李志杰[1] (174-174)

小学数学概念教学探究王育红[1] (173-173)

错题整理在小学数学教学中的应用杜敏[1] (172-172)

生本教育理念下小学数学作业的设计策略李敏[1] (171-171)

小学数学作业设计探究刘利芬[1] (170-170)

小学数学教学中“生活味”的体现马成[1] (169-169)

小学数学教学生活化的策略李长峰[1] (168-168)

小学数学教学中学生估算能力的培养李军林[1] (167-167)

借助多媒体提高数学教学效率何鹏[1] (166-166)

小学数学生态课堂的构建策略赵湘君[1] (165-165)

电子白板在小学数学教学中的应用李明生[1] (164-164)

强化诵读训练 破解教学难题柳芳[1] (163-163)

如何在语文教学中实现有效诵读李全[1];于绣云[2] (162-162)

谈语文教学中教师激情的重要性孙大虎[1] (161-161)

浅谈初中语文非连续性文本阅读教学策略李晓燕[1] (160-160)

学生习作训练创新谈马红霞[1] (159-159)

个性化视角下的小学作文教学探讨陈鸿燕[1] (158-158)

语文教学中开展中华优秀传统文化教育的策略李芸芸[1] (157-157)

阅读教学中如何培养学生的想象力杨海燕[1] (156-156)

朗读对低年级学生素质发展的促进作用杨金秀[1] (155-155)

摭谈小学作文教学张胜荣[1] (154-154)

小学低年级绘本读写结合策略研究宋明霞[1] (153-153)

更新语文教学观念 培养学生创新意识孙志亮[1] (152-152)

小学语文教学中学生创新能力培养初探申建军[1] (151-151)

提高学生课外阅读兴趣“七法”冯睿[1] (150-150)

盲聋哑学校手语及教育教学方式的注意事项宋浩冉[1] (149-149)

摭谈快乐体育教育法徐培儒[1] (148-148)

声乐教师应具备的四种基本能力周友爱[1] (147-147)

兰州鼓子在小学阶段有效传承的策略研究夏瑾[1] (146-146)

营造高效自习课的三种方法秦陆明[1] (145-145)

诵读国学经典的意义及方法杜金兰[1] (144-144)

远程视频教育资源在农村小学课堂教学中的应用分析白双奇[1] (143-143)

新入职教师在音乐活动组织中存在的问题及指导策略白帆[1] (142-142)

做好学困生转化教育的几点方法罗竟鸣[1] (141-141)

农村小学生数学质疑现状与培养策略左菊艳[1] (140-140)

初中语文古诗词教学中存在的问题及对策郭警卫[1] (139-139)

从《庖丁解牛》内容分析谈语文教学的现实意义李文兰[1];李康甲[1] (138-138)

初中应用文写作教学现状及优化策略张国柱[1] (137-137)

新教育理念下理想课堂构建的几点思考杨洁[1] (136-136)

中小学书法教育存在的问题及对策王青基[1] (135-135)

核心素养下小学语文教学的现状及对策秦磊[1] (134-134)

结合在线阅读提高语文教学效率赵海霞[1] (133-133)

关于农村小学古诗文教学的几点思考崔虎林[1] (132-132)

小学语文教学现状及对策董菊芳[1] (131-131)

农村小学生的课外阅读现状与对策胡兵兵[1] (130-130)

信息技术与农村小班化课堂教学深度融合模式探索甘玉萍[1] (129-129)

应用“翻转课堂”助力初中信息技术教学田小霞[1] (128-128)

提高幼儿园转岗教师培训实效性的策略郭春梅[1] (127-127)

开展校园花式跳绳运动 凸显学校体育育人价值王爱玲[1] (126-126)

初中生体质健康与睡眠质量调查分析达婷婷[1] (125-125)

运用微课促进学生花样跳绳学习姜海霞[1] (124-124)

利用生活中的化学资源激发学生学习兴趣蔡怀昱[1] (123-123)

如何创建渗透社会主义核心价值观的初中英语写作话题库安兴福[1] (122-122)

中西方思维差异对中学生英语写作能力的影响韩丽娅[1] (121-121)

哈萨克族民俗文化助力学生写作的策略研究白玉红[1] (120-120)

社会主义核心价值观融入语文教学的研究策略高桂琴[1] (119-119)

运用多媒体创设语文教学情境的实践与思考邓永强[1] (118-118)

农村小学高年级开展“整本书阅读”的实践探究袁永军[1] (117-117)

浅议微课在小学习作教学中的应用边云娥[1] (116-116)

如何培养小学生的阅读能力刘祁玲[1] (115-115)

小学书香班级建设探究王海燕[1] (114-114)

云平台在初中信息技术教学中的应用赵如山[1] (113-113)

深度学习在高中英语写作教学中的应用策略朱莉娟[1] (112-112)

对初中英语作业设计与评价的几点思考刘团业[1] (111-111)

初中数学作业分层布置探究靳胜军[1] (110-110)

初中语文教学中如何开展互助学习王建军[1] (109-109)

新课改下小学语文课堂教学方法的创新策略陈俊峰[1] (108-108)

语文教学中小组合作学习的运用李芸[1] (107-107)

助学课堂对学生深度学习的促进作用康志萍[1] (106-106)

教学反思:教师专业成长的必由之路杨淑玲[1] (105-105)

特殊教育如何实现差异性教学安莉[1] (104-104)

如何上好小学科学课林栋[1] (103-103)

多媒体在小学美术课堂教学中的作用孙亚珍[1] (102-102)

现代教学媒体在美术教学中的运用杨伟[1] (101-101)

美术教学中巧妙激发学生“兴趣点”的方法赵玉应[1] (100-100)

初中政治教学中如何充分发挥学生的主体性作用杨学林[1];?[1] (99-99)

探究式教学在初中生物课堂中的应用研究张小林[1] (98-98)

物理教学中如何培养学生的自主能力张振雄[1] (97-97)

职业中专物理实验教学探讨刘焕宏[1] (96-96)

思维导图在初中英语课堂教学中的有效应用王娟[1] (95-95)

集体备课中优化英语课堂教学的策略姚妙才[1] (94-94)

如何提高初中英语教学的有效性孙秋侠[1] (93-93)

浅谈农村中学生英语书面表达能力的培养陈蕊琴[1] (92-92)

摭谈英语教学中的朗读训练法周志勇[1] (91-91)

探究情景教学法在初中英语教学中的应用魏锋斌[1] (90-90)

中职数学开放式教学方法的实施策略张成典[1] (89-89)

小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力王淑翠[1];安维禄[1] (88-88)

“微课”在初中数学教学中的实践研究吕时英[1] (87-87)

数学教学中如何营造愉快和谐的学习氛围王正伟[1] (86-86)

数学教学中如何提升学生的幸福感李林秀[1] (85-85)

小学数学教学中情境创设初探李生定[1] (84-84)

小学数学高效课堂的打造策略王春花[1] (83-83)

重视简约教学 培养核心素养刘龙[1] (82-82)

谈初中语文教学中文学名著阅读的指导方法张宏玲[1] (81-81)

初中语文教学中学生思维能力的培养策略南旺军[1] (80-80)

新课程背景下高中语文个性化阅读教学初探付学军[1] (79-79)

小学语文教学中如何提高学生的口语表达能力尹弟[1] (78-78)

情境教学法在小学语文教学中的应用优势及措施邵伟[1] (77-77)

精心设计板书 优化课堂教学王志军[1];唐艳[2] (76-76)

浅谈作文教学中教师下水文的重要性牛燕[1] (75-75)

语文课堂中的语言艺术刍议白文元[1] (74-74)

如何培养小学生的语言表达能力白建军[1] (73-73)

小学语文教学中学生书写能力的提升策略杨晓华[1];闫照强[2] (72-72)

小学生作文水平的提高策略武钰[1] (71-71)

语文教学中提升学生参与性的影响因素及对策刘燕[1] (70-70)

农村小学作文教学之我见祁润智[1] (69-69)

浅谈小学语文课堂教学评价的艺术吴金凤[1] (68-68)

以“语用”提升学生核心素养的研究策略孙玲霞[1] (67-67)

情境教学法在小学语文教学中的应用马早宁[1] (66-66)

谈小学语文教学方式的创新与学生学习方式的转变张建恩[1] (65-65)

浅谈小学语文课堂教学情境的创设魏丽萍[1] (64-64)

赏识教育是一门艺术宋慧荣[1] (63-63)

如何挖掘利用《先秦诸子选读》中的德育资源杨红霞[1] (62-62)

有效沟通架起家校合作的桥梁卜春耘[1] (61-61)

让赞美走进课堂王彩芸[1];赵诚[1] (60-60)

对学生习惯养成的几点思考张巧红[1] (59-59)

做好“每月一事” 促进习惯养成魏秀娟[1] (58-58)

初中班级管理中如何构建和谐师生关系王永岗[1] (57-57)

以绘本为载体培养幼儿感恩意识的实践探索于俊霞[1] (56-56)

浅谈低龄儿童的心理健康教育夏凤[1] (55-55)

初中数学学困生的成因及转化策略刘华[1] (54-54)

初中语文学困生的学业情绪分析及对策王贤璋[1] (53-53)

生本理念下学困生转化的机遇与策略杨程引[1] (52-52)

如何做好后进生的转化苏琴[1] (51-51)

农村儿童家庭教育缺失的解决策略侯东平[1] (50-50)

利用心理学原理激励小学生的策略贺晓燕[1] (49-49)

如何突破农村小规模学校发展瓶颈马志孝[1] (48-48)

新时代学校精细化管理的核心与策略刘生军[1] (47-47)

校长如何当好学校的“领头羊”李艳升[1] (46-46)

研学旅行过程中的德育探索胡婕[1] (45-45)

幼儿园区域活动有效开展的组织策略王爱华[1] (44-44)

学前教育专业本科生艺术技能培养分析吴琼[1] (43-43)

积极推进家园共育 培养幼儿综合能力张艳荣[1];丁翠萍[1] (42-42)

有效开展家园合作 促进幼儿环保教育王君雯[1] (41-41)

大数据背景下幼教模式的创新探索杨丽娟[1] (40-40)

如何做好小学班主任工作何元庆[1] (39-39)

农村学校班主任走出专业发展困局的对策刘兵[1] (38-38)

新课标下班级管理工作的策略研究宋秉龙[1] (37-37)

立足学生发展 优化班级活动钟立娟[1] (36-36)

小学班级管理工作的方法研究于加福[1] (35-35)

基于教育资源公共服务平台的农村小学区域网络教研模式研究孙晓华[1] (34-34)

农村学校运用现代信息技术促进教师专业发展的现状与措施吕梅林[1] (33-33)

农村教师培训的现状及对策分析吕小锋[1] (32-32)

基于微课的中小学教师信息化教学能力培养刘吉禄[1] (31-31)

基础教育阶段家校合作的优化策略陈磊[1] (30-30)

公正平等:教育教学管理的“金钥匙”曹玺荣[1] (29-29)

城区小学家长会模式的创新研究任德平[1] (28-28)

减轻课业负担 落实素质教育王英[1] (27-27)

体校学生心理健康教育策略谈马继军[1] (26-26)

留守儿童情感教育缺失的原因及对策张桂霞[1] (25-25)

留守儿童教育的再思考李自强[1] (24-24)

农村教学点管理存在的问题及解决策略赵国江[1] (23-23)

互联网背景下小学德育工作的创新策略吴平年[1] (22-22)

社会主义核心价值观融入小学德育课程的问题及路径陈明生[1] (21-21)

新时期小学师德建设方法研究乔环[1] (20-20)

中小学进行繁体字识读教育,要不得曲征[1] (19-19)

繁体字没必要“进课堂”王天侠[1] (19-19)

对繁体字“识可以,学不必”樊树林[1] (18-18)

蜕变与重生——张掖市第四中学发展纪实郭裕嘉[1] (14-17)

师德引领春风化雨 师能载道成德于行——学习宣传贯彻落实习近平...曹生财[1] (12-13)

不忘初心 砥砺前行——加快推动陇南教育事业高质量发展的思考冯醒民[1] (11-11)

砥砺前行七十年 而今迈步从头越——陇南教育事业70年发展历程综...无[1] (8-10)

“吸烟被批后自杀”昭示挫折教育缺失蒋威[1] (7-7)

研究生恶意拖欠学费:素质没有跟上学历周传勇[1] (7-7)

武大清退留学生是对“严进严出”规则的践行蒋慧妍[1] (7-7)

家长群秩序不能靠“撒泼”来维护木须虫[1] (7-7)

学校安全管理要精准施策闫锁田[1] (1-1)

奋进中的文县城关中学 (F0002-F0002)

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