甘肃教育
Gansu Education
该刊已选入：北大核心期刊（1992版）
简 介：教育刊物。面向基础教育，重视职业技术教育,兼顾师范教育、高等教育、幼儿教育、成人教育，以提高教育质量为中心，宣传教育方针、政策，探索教育、教学改革，研讨教育思想、规律，交流教书育人经验，提供进修资料，传播教育信息，表彰先进典型，反映教师呼声，促使教育更好地为社会主义建设服务。
- 主管单位：甘肃省教育厅
- 主办单位：甘肃教育社
- 创刊时间：1980
- 出版周期：半月刊
- 地址：兰州市城关区雁宁路399号
- 国际标准刊号：ISSN 1004-0463
- 国内统一刊号：CN 62-1024/G4
- 邮发代号：54-9
- 单价：10.0000
- 总价：240.0000
2024年 第4期
《和风清影》（国画）
郜继凤[1]
(0-0)
《迎春》（烙画）
陈鹏[1]
(0-0)
《溪山飞瀑》（国画）
康慧[1]
(0-0)
《无题》（书法）
姚永峰[1]
(0-0)
《溢香》（工笔）
陈璐[1]
(0-0)
如何深化铸牢中华民族共同体意识教育
安雪慧[1]
(1-1)
完善制度规范 促进教师合理有序流动
刘世清
(5-5)
净化短视频生态 守护青年价值航向
王灿
(5-5)
善用社会资源放大美育成效
朱健
(5-5)
与美相遇 以美育人——张掖市甘州区推进美育工作改革纪实
田明
(6-10)
坚持教育优先发展战略 加快教育强国建设步伐
李爱军[1]
(11-12)
优化课后服务 推动减负提质
董接续[1]
(13-13)
课后服务提质增效 赋能学生全面成长
黄玉成[1]
(14-14)
落实落细“五个严禁” 护航课后服务行稳致远
张涛[1]
(14-14)
新时代中小学思政课一体化实践探索
杨娟霞[1];张靖[1]
(15-18)
思政教育视域下学生网络戾气的防范策略
穆宁宁[1]
(19-22)
新时代党建引领下的高职院校师资队伍建设研究
包磊[1]
(23-26)
农村学校德育主题班会实践研究
苏天涛[1]
(27-29)
农村学校心理健康教育工作路径探析
杨虹[1]
(30-32)
童话教学的优化方法
谢思杭[1]
(33-36)
情境教学法在语文大单元教学中的运用
郭京玫[1]
(37-40)
小学数学概念结构化教学路径
肖美[1]
(41-44)
小学生自主化学习对比研究
赵云[1]
(45-48)
高中生物教学中学生生命观念的培养
巨玉萍[1]
(49-52)
道德与法治课中学生责任意识的培养路径
周生发[1]
(53-57)
初中地理情境化教学实践探索
许爱萍[1]
(58-62)
小学音乐课程内容的精选与重组
韩玲玲[1]
(63-66)
小学语文单篇课文跨学科教学实践研究——以《曹冲称象》一课教学为例
张伟[1]
(67-71)
记叙文写作训练中人物特点的表现方法
武亚琨[1]
(72-75)
“双减”背景下小学语文作业设计优化策略
马继明[1]
(76-78)
新课标下小学语文生活化教学的实施方法
魏巍[1];魏玉霞[2]
(79-81)
湘教版高中数学教材的特色与教学思路
薛钧予[1]
(82-85)
小学音乐课堂中情境教学法的应用
马晓荣[1]
(86-89)
声势律动在初中音乐教学中的运用
杨天学[1]
(90-92)
农村学校高效音乐课堂的建构路径
王莉[1]
(93-96)
绘本在幼儿语言表达能力提升中的功能及运用
李文婷[1]
(97-100)
小学语文群文阅读教学探讨
于绣云[1]
(101-105)
小学古诗词教学中群文阅读教学法的使用
赵利峰[1]
(106-108)
小学数学校本化作业的设计与实施
王龙[1]
(109-112)
初中化学前置性作业的设计思路
石伟俊[1]
(113-116)
初中地理实践性作业设计研究
汪芳兰[1]
(117-120)
基于教材的高考真题备考探索——以2023年全国高考语文乙卷试题分析为例
贾莹[1];辛万祥[1]
(121-124)
聚焦·解读·内化——高考物理复习效率提升策略
齐殿达[1]
(125-128)