成人教育
Adult Education
该刊已选入：北大核心期刊（2020版）、武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：《成人教育》创刊于1981年6月，是我国较早创办的成人教育学术期性、专题性期刊之一，系国家火炬计划项目。1992、2004、2008年三次评为国家中文核心期刊。
- 主管单位：黑龙江教师发展学院
- 主办单位：黑龙江教师发展学院
- 创刊时间：1981
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨市南岗区和兴路133号
- 国际标准刊号：ISSN 1001-8794
- 国内统一刊号：CN 23-1067/G4
- 邮发代号：14-4
- 单价：15.0000
- 总价：180.0000
2020年 第4期
困厄与出路:我国高等学历继续教育发展的策略研究
张秋凤[1]
(1-7)
我国社会教育研究七十年:回顾和展望
陈娟[1];李艳莉[1]
(8-12)
基于PEST-SWOT模型的我国开放大学办学体系发展战略研究
蒋明蓉[1];张亚斌[2]
(13-19)
基于混合教学模式的开放教育教学有效性研究
丁婉怡[1,2];张曼晶[1,2]
(20-26)
MOOCs背景下开放教育学员元素养培育机制研究
潘虹[1];王子鹏[1]
(27-32)
乡村振兴背景下基于返乡创业农民工的新型职业农民培训
杨燕[1]
(33-36)
乡村振兴战略背景下培养职业农民金融能力对策研究
刘海睿[1]
(37-41)
“1+X”证书制度体系构建的困境与出路——基于利益相关者视角
黄娥[1]
(42-49)
双证书制度比较视角下“1+X”证书制度内涵研究
钱娴[1]
(50-54)
现代学徒制构建的本土化特征——基于文本视角的实证分析
吴学峰[1]
(55-62)
企业新型学徒制:技能人才培养的现实困境与应然路径——基于日本技能人才培养经验
黄德桥[1];杜文静[1]
(63-67)
职业教育服务新型城镇化建设的实证研究——基于我国粮食主产区13个省(自治区)的调查与启示
代碧波[1]
(68-74)
基于价值角度的继续教育券制度审视
冉芳[1]
(75-79)
终身职业技能培训制度的研究
程舒通[1,2];徐从富[1]
(80-84)
发达国家学习型城市建设比较研究与启示
王永刚[1,2]
(85-89)
印度英语教育对我国中小学英语教师培训的启示
莫柠源[1]
(90-93)
投稿须知
(F0003-F0003)