地理教学
Geography Teaching
该刊已选入：北大核心期刊（2017版）
简 介：地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。地理教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1959
- 出版周期：半月刊
- 地址：上海市闵行区东川路500号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-078X
- 国内统一刊号：CN 31-1022/G4
- 邮发代号：4-388
- 单价：11.0000
- 总价：264.0000
2021年 第22期
神秘北极圈,阿拉斯加的山巅
殷雁哲[1]
(F2-F2)
会说话的地图——《谁在世界中心》简介
赵德新[1];赵绍梅[2]
(Q1-Q1)
基于地方感培养的乡土地理教学策略研究
葛佳浩[1];张建珍[1]
(4-9)
高中地理实施气候变化教育的教材基础与教学策略
周瑜[1];陈实[1];常珊珊[1];赵峰[1]
(10-14)
全球价值链背景的"国际贸易地理"教学探讨
元炳成[1,2]
(15-18)
高中生地理空间思维现状及启示
柳英华[1];郭迎霞[2]
(19-23)
中国、日本、美国高中地理教科书图像说明文字研究
李春梅[1]
(24-26)
指向区域发展的高中地理单元教学案例研究——以"上海产业结构调整与产业转移"为例
董瑞伶[1];曾早早[2];李春艳[2]
(27-30)
基于深度学习的"陆地水"单元教学设计
陈杰[1]
(31-34)
初中区域地理中综合思维能力的评价研究——以"撒哈拉以南的迁徙之谜"为例
陈颖[1];张俊侯[2]
(35-38)
区域认知统领的高三地理整合式复习策略
郭芳英[1]
(39-42)
美国AP地理课程框架评介
曾瑞屏[1];苏小兵[1]
(43-47)
基于学科素养培养的地理野外研学课程实施路径与评价
毛锦旗[1];郭剑峰[2]
(48-51)
地理信息技术助推研学课程开展的实践研究——以甬城地理研学课程为例
周泽甬[1]
(52-55)
运用GIS和AI叠图提升学生思维结构水平的实践研究——以"凉山州区域开发"为例
周冠峰[1];李梅[2]
(56-58)
刍议高考地理试题对关键能力的考查——以2021年全国高考文综(乙卷)地理试题为例
赵兴[1]
(59-61)
基于情境视角的试题分析及备考建议——以2021年高考全国文综(乙卷)地理试题为例
刘龙华[1]
(62-64)