地理教学
Geography Teaching
该刊已选入：北大核心期刊（2017版）
简 介：地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。地理教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1959
- 出版周期：半月刊
- 地址：上海市闵行区东川路500号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-078X
- 国内统一刊号：CN 31-1022/G4
- 邮发代号：4-388
- 单价：11.0000
- 总价：264.0000
2021年 第20期
羲皇故里 龙城天水
屈迟[1]
(F2-F2)
构建中国学生发展核心素养的总框架——《21世纪学生发展核心素养研究(修订版)》评介
王雅琪[1]
(Q1-Q1)
高中地理学业质量标准实施路径探索
于蓉[1]
(4-8)
指向地理实践力的高中生野外科学观察能力培养
周代许[1,2]
(9-12)
评陈独秀的地理教育思想和贡献
丁尧清[1];周笑竹[1]
(13-15)
以概念本质属性为核心的地理概念教学实践——以人教版必修一"土壤"为例
于歌唱婉[1]
(16-19)
基于概念图工具的地理教材对比研究——以"水循环"为例
王雅琪[1];张琦[1]
(20-25)
地理纪录片课程资源的价值解析与应用建议——以《地理中国》为例
王小强[1];王向东[1,2]
(26-30)
深度学习在初中地理教学中的应用——以"新疆维吾尔自治区"为例
秦欣[1];董锡[1]
(31-32)
"法国初中历史、地理课程教学大纲"地理部分译介
姚小萍[1];张海[2];唐欣[3]
(33-38)
非洲南部国家中学地理的课程内容及特点——以南非、津巴布韦和纳米比亚为例
陈浩然[1];梁邦兴[2];何亚琼[1]
(39-42)
基于主题探究的地理综合题设问类型及其应对策略——以"毛乌素沙棘产业"为例
郭月红[1]
(43-45)
浅谈利用陌生概念组织高考地理复习的教学策略——以"冻融作用"为例
陶倩君[1]
(46-48)
基于地理学科课程发展的初中学业水平试题研究——以2021年乐山市地理学业水平试题为例
周玉琴[1];王学涛[2];徐贲[1]
(49-52)
"学具"在地理教学中的实践与思考——以"地球自转"为例
孙秀青[1]
(53-55)
基于建构主义理论促进学生深度学习的教学研究——以"产业转移"为例
杨洁美[1];李金霞[2]
(56-59)
理解"世界"与地理:地理学思想教学的新模式探索
高洋[1];叶超[1]
(60-64)