地理教学
Geography Teaching
该刊已选入：北大核心期刊（2017版）
简 介：地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。地理教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1959
- 出版周期：半月刊
- 地址：上海市闵行区东川路500号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-078X
- 国内统一刊号：CN 31-1022/G4
- 邮发代号：4-388
- 单价：11.0000
- 总价：264.0000
2021年 第18期
意大利历史文化名城见闻
牛磊[1];李小龙[2]
(F2-F2)
地理教材编研思想的理论探索——《陈尔寿论教材》推介
曹周天[1]
(Q1-Q1)
地理模型的基本性质及其教学要求
李涛[1];袁孝亭[2,3]
(4-7)
迈向2030可持续发展目标——从内容维度分析澳门基础教育课程中的可持续发展
黄逸恒[1]
(8-12)
地理教学中隐喻的建构路径探索
徐旭[1];周维国[2];陈实[1];赵杨[1]
(13-16)
大概念指引下的地理教学设计
周雪忠[1]
(17-21)
基于组织性概念的高中区域地理教学策略——以"北方农牧交错带的综合治理"为例
陈晓滢[1];张正栋[1]
(22-25)
基于综合思维培养的区域地理主题式选考复习教学——以"新疆的旱与甜"为例
孙兴云[1]
(26-28)
让"问题驱动"成为课堂深度学习的主要促成手段——以"土壤"一课为例
牛民吉[1]
(29-32)
指向深度学习的"情境·问题"教学有效构建策略——以新人教版"喀斯特地貌"为例
虞文君[1]
(33-35)
指向地理核心素养的"穿越湿地"案例研究——以探究深圳湿地为例
黄婉庆[1]
(36-37)
上海高中地理新教材"问题导引"栏目分析与教学建议
杨洋[1];狄维维[2]
(38-39)
指向地理核心素养的单元"活动"教学初探——以人教版高中必修地理1"地貌"为例
熊雪梅[1]
(40-42)
基于乡土文化的主题式情境教学初探——以"隆昌夏布"主题为例
杨若[1];谢卓昂[1]
(43-45)
基于地理实践力的乡土研学方案设计与实践——以四明山研学旅行为例
张琳娴[1]
(46-49)
基于综合思维培养的自然地理研学探究——以"寻幽探微,溯源黄土"古环境课程设计为例
曹宏伟[1]
(50-53)
基于问题的博物馆研学课程开发和应用
黄璐[1];陶琳琳[2];黄宇[2]
(54-57)
2021版新加坡初中地理教与学课程标准内容评介——以地理技能为例
黄慧英[1];贺志康[2];郑友强[3]
(58-60)
QGIS在地理项目式学习中的应用探索——以"衢州人口分布与地形关系的定量分析"为例
王俊生[1]
(61-64)