地理教学
Geography Teaching
该刊已选入：中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。地理教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1959
- 出版周期：半月刊
- 地址：上海市闵行区东川路500号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-078X
- 国内统一刊号：CN 31-1022/G4
- 邮发代号：4-388
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2021年 第17期
以花为媒 展示地域文化
杜益[1]
(F2-F2)
从"人"的角度去看地理——《地理的故事》评介
杜益[1]
(Q1-Q1)
地理单元教学的四大开展路径——以"地球上的大气"为例
董瑞杰[1]
(4-7)
基于活动理论的地理学科劳动教育的活动设计研究
刘导[1];陈实[1]
(8-12)
高中地理新教材"城乡内部空间结构"内容表述的比较
孙超帅[1];赵媛[2]
(13-16)
基于UbD理论的高中地理"问题研究"栏目设计——以"如何让城市不再'看海'"为例
余小灵[1];陈实[1];向莉丽[1]
(17-22)
基于学历案的"地貌与经济建设"教学设计
毛其凯[1]
(23-27)
基于空间尺度思想的初中地理教学设计——以气候的影响因素为例
罗娜[1]
(28-30)
基于地理综合思维培养的问题式教学初探——以初中区域地理"鱼米之乡——长江三角洲地区"为例
邓一民[1]
(31-34)
指向地理实践力培养的项目化学习——以人教版初中地理"农业"一节为例
姚炳华[1]
(35-37)
日本初中社会科地理技能评述——基于日本地理教科书和指导要领的分析
王怀龙[1];张海[1]
(38-41)
日本中小学"学习指导要领"的进阶特点及对地球科学教育的启示——基于《理科·地球》课程的文本分析
黄东涛[1];曾誉清[1];吴家敏[1]
(42-47)
基于概念与问题深度融合的高中乡土地理研学探究
陈群鹰[1];郑圆圆[1]
(48-53)
面向海洋教育的高中地理研学旅行设计——以舟山渔场为例
何晓丹[1,2];高超[1,3];徐皓[1]
(54-58)
国外中学地理研学旅行研究进展
吕媛[1];周秋文[1];罗娅[1]
(59-64)