地理教学
Geography Teaching
该刊已选入：北大核心期刊（2017版）
简 介：地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。地理教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1959
- 出版周期：半月刊
- 地址：上海市闵行区东川路500号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-078X
- 国内统一刊号：CN 31-1022/G4
- 邮发代号：4-388
- 单价：11.0000
- 总价：264.0000
2021年 第16期
"以美丽回答一切"——游西江千户苗寨
史雯[1]
(F2-F2)
《项目学习教师指南——21世纪的中学教学法》评介
蔡艺鸣[1]
(Q1-Q1)
基于地理空间思维的高中地理新教材"问题"特征分析——以中图版必修一和选择性必修一为例
任慧源[1];吴嘉贤[2];王民[2]
(4-8)
基于空中课堂视频的高中地理在线翻转课堂教学的应用研究——以"工业区位与工业区"一课为例
冯萍[1]
(9-12)
基于认知负荷理论的初中地理教学逻辑重构——以"珠江三角洲区域的外向型经济"为例
杨稳民[1];杨建军[2];孙美平[1]
(13-16)
指向高中地理深度读图能力培养的主题式微课设计——以"气候"主题为例
李如霞[1,2];解山娟[1];宋瑜[1];曾筱玮[1];徐星[1]
(17-20)
基于培养学生综合思维进阶的问题设计策略——以"河流地貌"专题复习为例
蔡明忠[1]
(21-23)
基于地理核心素养的情境教学设计——以"生态保护与国家安全"为例
李春红[1];杨利娜[2,3]
(24-26)
高中地理新教材"问题研究"栏目分析及教学路径
李金国[1]
(27-30)
初中地理实践课程分类及其教学建议——基于深圳市宝安区2017年国家义务教育质量监测结果
邹金伟[1];张淑琴[2]
(31-34)
抛锚式教学在初中地理课堂中的应用探究——以"澳大利亚"(第一课时)教学为例
沈瑞琪[1];李琳[1];姚萌[2]
(35-39)
突破问题式教学盲区,重塑地理活动——以马六甲海峡为例
张皓[1];陈山山[1]
(40-42)
基于霍兰德职业兴趣测评的研学旅行分组策略初探
王越[1];刘康[1];李巍巍[1]
(43-45)
立足"区域认知"的高中区域地理单元整体教学策略——以"俄罗斯"为例
周玲[1]
(46-49)
基于深度学习的高三地理二轮复习单元教学的实践探索
徐亚辉[1];蒋立红[1];宋玉[1]
(50-52)
以高考试题为学习支架的高三地理复习教学方法探寻
唐塘颖[1]
(53-57)
地理高考题对综合思维的考查特点及其教学启示——以2015-2020年海南卷主观题为例
李英婷[1,2];朱青[1]
(58-60)
2021年高考全国乙卷地理学科核心素养分析
黄江南[1];邱世藩[1]
(61-64)