地理教学
Geography Teaching
该刊已选入：中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。地理教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1959
- 出版周期：半月刊
- 地址：上海市闵行区东川路500号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-078X
- 国内统一刊号：CN 31-1022/G4
- 邮发代号：4-388
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2021年 第10期
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜
王雅琪[1]
(F2-F2)
"互联网+"时代下教育变革的操作指南——《翻转课堂与混合式教学》评介
沈濛漻[1]
(1-1)
关于高中地理教材若干问题的阐释
汪文达[1]
(4-6)
中小学地理游戏化学习研究现状与分析
刘璇璇[1,2];胡砚霞[1,2];廖雯[1,2]
(7-11)
指向问题解决的高中地理学科思维体系构建与应用
陈诗吉[1];姚培泰[2]
(12-17)
基于问题式教学的地理深度学习路径研究——以"美国西海岸山火问题探究"为例
王卫兴[1]
(18-21)
基于思维结构评价的地理模拟实验方案设计与评析——以"流水对土壤的侵蚀"为例
张文军[1]
(22-25)
基于真实情境的地理实验教学探讨——以"河流的凹岸与凸岸"为例
滕静超[1]
(26-28)
"万物之源,立国之本——土壤"教学设计
李桂花[1];唐光全[1];邱睿[1]
(29-31)
关注身边水环境,探索可持续发展路径——以"太湖水环境调查分析"教学设计为例
陈彬[1]
(32-34)
基于尺度概念的初中地理单元学习设计——以"长江三角洲"为例
朱玲[1]
(35-37)
基于项目式学习的初中地理教学设计与实践——以"我承包了这块地中国的农业"为例
曹芝琳[1];马凯阳[1]
(38-41)
加拿大环境与可持续发展教育实施探析——以英属哥伦比亚省为例
王钰[1];潘艳[2];孙裕钰[3]
(42-45)
美国信息技术辅助地理实践案例分析与启示——以"基于Google Earth的咸海考察与评估"为例
郭忠[1]
(46-48)
地方本性视角下多民族聚居村落研学资源挖掘与产品设计研究——以红河州城子古村为例
柯月嫦[1];吴映梅[1];吴清[2]
(49-53)
中学地理研学旅行手册的设计与编订——以甬城地理课程研学手册为例
周泽甬[1]
(54-56)
由"干热河谷"激发的局地小气候成因微专题教学启示
招伟彬[1]
(57-60)
"一境到底"情境式专题复习教学设计策略——以龙羊峡专题为例
李茵瑜[1]
(61-64)